Урок-викторина. разработанный по учебнику 'Spotlight' (6 класс). Целью урока является обобщение страноведческого материала, совершенствование лексико-грамматических навыков.

Иллюстрированный рассказ о красивейших пейзажах и городах, а так же представленное видео не оставит равнодушным ни одного ребенка или взрослого. Новая Зеландия - это место превосходных гор, озер, неизведанных животных, изумительных водопадов и непревзойденной природы, нетронутой цивилизацией, не может не оставить неизгладимого впечатления.

Данная презентация дает возможность показать Англию во всем ее многообразии, демонстрирует Англию во всей ее многоликости, показывая, что это великая страна, которая в средние века была сильной господствующей державой на планете. И эта держава имела колонии по всему миру, порабощая людей и завоевывая территории. И Гамбия одна из частичек Англии в то время. Англичане дали этой стране свой язык, экспортные связи на сегодняшний день. Эта страна много страдала и многое выстояла и смогла добиться свободы для своего народа. Пусть эта страна слабо развита экономически, но зато она сильна духом, красива и по-своему уникальна. Поэтому я предлагаю взглянуть на небольшой мирок, который когда-то принадлежал Англии и посмотреть, как эта страна живет сегодня.

 

Урок позволяет систематизировать весь изученный материал по теме «Достопримечательности Парижа", формировать страноведческую компетенцию. Ожидаемые результаты: расширение объёма знаний по теме, формирование навыков самостоятельной работы с большим объёмом информации, развитие  интеллектуальных  и познавательных  способностей учащихся.

Дополнительная образовательная программа «Английский театр» является авторской. Программа имеет художественную направленность. Цель программы: развитие коммуникативной компетенции обучающихся через коллективную творческую деятельность. Возраст детей: 10 - 16 лет.

Ввиду изменяющихся социальных потребностей в использовании языка, учащийся обладает личностно значимыми мотивами. Наряду с практическим применением языка познавательная мотивация заложена в специфическом, новом характере изучаемого языка и культурного наследия. Данный проект, посвященный творчеству Тейлора Кольриджа, адресован учащимся старших классов. Биография поэта является вступительной частью перед конкурсом переводчиков. Личная вовлеченность учащегося в конкурс переводчиков стихов поэта поможет раскрыть во всей полноте характерные особенности английского языка и культуры, духовно обогащая обучаемого. Далее представлены наиболее удачные переводы учащихся разных школ, а также учителя Мироновой Н.А. Предполагается, что конкурс можно оценивать по десятибалльной системе: декламация понравившегося стихотворения Т. Кольриджа на английском языке и собственный перевод.

Программа внеурочных занятий в кружке «Английский с удовольствием» направлена не совершенствование структуры и содержания изучения иностранного языка и составлена специально для учителей, работающих в летнем пришкольном лагере.

Цели курса заключаются в дальнейшем развитии языковой компетенции учащихся, усвоении ими грамматического материала, отработке навыков говорения, чтения, письма и аудирования, без которых невозможно понимание и грамотное оформление речи.

Внеклассные мероприятия по английскому языку для учащихся 2, 5 и 6 класса

Изучение иностранного языка в начальной школе способствует формированию коммуникативности как свойства личности, произвольности внимания и запоминания, лингвистической наблюдательности, самостоятельности, планирования речи, самоконтроля.

Являясь важной составной частью учебно-воспитательного процесса по иностранному языку, внеклассная и внешкольная работа преследует те же практические, общеобразовательные и воспитательные цели.

Развитие способностей понимания в средней и старшей школе на основе мыследеятельностного подхода

Изучение языков – это способ воспитания толерантности, способности к сотрудничеству, достижения взаимопонимания между народами, уважения к личности независимо от ее расовой, национальной, религиозной, политической принадлежности.

Актуальность проблемы преподавания лингвострановедческого материала является неоспоримой в настоящее время, т.к. от современного выпускника требуется умение и готовность к межкультурной коммуникации. Тем не менее, внедрение лингвострановедческого компонента в процесс обучения сопряжен с рядом сложностей, которые, порой, заставляют учителей минимизировать подачу данного материала, ограничиваясь лишь культурологический и исторической информацией, представленной в учебнике. А зря, т.к. грамотно преподнесенный лингвострановедческий материал полезен не только для развития социокультурный компетенции учащихся, но и обладает огромным воспитательным и мотивационным потенциалом. Так, данная статья содержит практические рекомендации по работе с лингвострановедческим материалом и будет полезна всем учителям, желающим сделать свои уроки яркими и запоминающимися для детей.

Методическая работа на муниципальный профессиональный конкурс «Мои инновации в образовании» "Информационно-коммуникационные технологии как средство формирования и развития познавательных универсальных учебных действий обучающихся на уроках иностранного языка".

Цель данного внеклассного мероприятия: Знакомство с историей и традициями проведения праздника - Пасхи в Британии. 

Материал предназначен для учителей английского языка.

Основными задачами модернизации российского образования являются повышение доступности, качества и эффективности образования. Это предполагает не только масштабные структурные, институционные, организационно-экономические изменения, но и в первую очередь - значительное обновление содержания образования

Как учить и научить - это извечный вопрос учителя и науки методики. И нет на этот вопрос универсального ответа. Каждый учитель должен быть в большей или меньшей степени учителем-новатором или учителем-автором.
За время работы в школе пришлось испытать самые разные формы и методы. Очень важен интерес к предмету; элемент новизны стимулирует работу учащихся.