Организация проектно-исследовательской деятельности является одним из приоритетов современного образования. Развивающие приемы обучения, семинары, элективные курсы поискового характера, учебные проекты позволяют лучше учесть личные склонности учеников, что способствует формированию их активной и самостоятельной позиции в учении, готовности к саморазвитию, социализации. Оба метода (проектный и поисковый) не просто формируют умения, а компетенции, то есть умения, непосредственно сопряженные с практической деятельностью.

Научно-методическая разработка проектной деятельности на уроках иностранного языка для учащихся старшей школы, направленная на формирование коммуникативной компетентности учащихся.

Материал представляет собой таблицу, содержащую перечень грамматических и лексических тем, подлежащих мониторингу в период подготовки учащихся к ЕГЭ по английскому языку.

Школьный журнал на английском языке, рассказывающий о жизни многопрофильной школы, ее перспективах, об участии в международных проектах обучающихся профильного гуманитарного класса.

Данные олимпиадные задания составлены для использования как в школьном, так и в районном турах олимпиады по немецкому языку в зависимости от уровня знаний участников; за основу взят УМК И.Л. Бим "Deutsch. Schritte 4, 5".

Автор: Казанцева Надежда Семёновна

В материале приведены 35 аутентичных предложений, в которых употреблены различные идиомы. Предназначено для старших школьников.

Конспект урока английского языка в 4 класе по учебнику Биболетовой М.З. по теме " School Is Fun". Урок является итоговым в данном цикле . Для активизации детей используются игровые моменты и ролевая ситуация " In the shop".

Урок - праздник на тему "Веселые приключения в Великобритании", целью которого является формирование интереса учащихся к изучению английского языка через привлечение занимательного материала

Урок по теме "Halloween" для учащихся 6-7 классов. В основе урока лежит работа с текстом. Игровые приемы в начале урока позволяют сформировать произвольные группы и подвести детей к теме. В течение урока дети работают с текстом в группах. Различные методы и приемы работы с текстом позволяют поддерживать интерес учащихся и учат самоконтролю. В конце урока учитель подводит детей к необходимости проведения небольшой исследовательской работы с целью расширения кругозора.

Автор: Куликова Ирина Николаевна

Тест для 6 класса по теме "Home Sweet Home" УМК В. П. Кузовлев

Автор: Осенняя Юлия Владимировна

Цели:
Обучающие:
1) формирование лексической базы по теме «Лондон»;
2) обучение аудированию;
3) обучение устной речи;
4) формирование лингвострановедческой компетенции;

Развивающие:
1) развитие лингвистической догадки;
2) развитие навыков речи;
3) развитие интеллектуальных способностей;
4) развитие интереса к изучению иностранного языка.

Воспитательные:
1) воспитание уважения к иноязычной культуре;
2) воспитание умения работать в группах.

Данное занятие проводится в качестве вводного урока в тему “London is the capital of Great Britain”. Учащиеся знакомятся с достопримечательностями Лондона в общих чертах.

Учащиеся делятся на две группы.

Оборудование и наглядные пособия:
Компьютер, проектор, экран, магнитофон, кассета с текстом, компьютерная презентация, маркеры, бумага.

Предлагаемый урок английского языка, который проводился в 9 классе, адресован учителям старших классов, применяющим в своей практике проблемное обучение.

Презентация об интересных фактах, характеризующих такие штаты США, как Вайоминг, Айдахо, Айова, Канзас и Арканзас. Предназначена для учащихся 9 класса (УМК Кауфман К.И.,
Кауфман М.Ю.). Материал может быть использован для расширения лингвострановедческих знаний о странах изучаемого языка.

Презентация содержит информацию о достопримечательностях Лондона. Она предназначена для учащихся средних и старших классов. Ее также можно использовать на дополнительных и внеклассных занятиях.

Программа-"почасовка" элективного лингвострановедческого семинара по развитию коммуникативной компетенции. рассчитана на учащихся 8-9 классов, в основном, не имеющих проблем с базовым школьным курсом и желающим совершенствовать свои познания в современном английском за счет его культурологической составляющей.

Ведение разговора по телефону на иностранном языке требует определенных навыков восприятия и удержания в памяти услышанного, а также незамедлительной словесной реакции нп услышанное.Цель курса- помочь учащимся овладеть навыками беседы по телефону и пользоваться общепринятой терминологией.

В основу данной программы положена концепция Educare («Выявление»), которая направлена на раскрытие талантов и способностей ребёнка при помощи общечеловеческих ценностей (ОЧЦ). Эта концепция универсальна. Она направлена на развитие всех сфер личности ребёнка и опирается на педагогику интегрального образования. С её помощью можно интегрировать ОЧЦ в любой учебный процесс, в любой предмет обучения. Образовательные программы Educare реализуются в 95-ти странах мира.

Устный журнал "Victory Day" для учащихся 7-8 классов представляет собой презентацию и методическую разработку. Цель: ознакомить учащихся с празднованием Дня Победы.

Данное учебное пособие по домашнему чтению на английском языке для 6-х классов составлено в соответствии с интегрированным подходом в обучении на основе ОЧЦ. (См. Концепцию духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, 2009г.)

Среди многообразия новых педагогических технологий, направленных на реализацию личностно- ориентированного подхода в методике преподавания определённый интерес представляет разноуровневое обучение.