Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
| Документы [49] | Олимпиадные задания [26] |
| Книги [5] | К уроку [1574] |
| Оценка знаний учащихся [251] | Планирование [349] |
| Презентации по иностранным языкам [1047] | Факультативы, элективы, кружки [176] |
| Другое [384] | Интерактивные тренажеры по иностранному языку [40] |
| Викторины, игры по английскому языку [124] | Уолт Дисней [5] |
| Елизавета II [1] | Неделя английского языка [42] |
02.10.2011
25.08.2012
31.05.2012
С2. Cочинение с элементами рассуждения.
11.03.2013
27.11.2010
04.02.2014
Актуализация трех форм английских глаголов, совершенствование диалогической речи.
14.05.2013
24.07.2013
Настоящий урока является первым из серии уроков контроля по теме "Способы выражения будущих " действий. На предыдущих занятиях обучающиеся знакомились со всеми тремя способами выразить будущее действие,но по отдельности, это первый урок,когда используются все три способа одновременно...
Отметим, что все правила образования времен в английском языке заранее обозначены в виде моделей, которые учащиеся вывели сами и использовали в течение года при работе с любыми видо-временными формами. Модель как опора для построения/исправления ошибки всегда находится на доске.
25.09.2015

08.12.2012
01.11.2011
24.03.2014
06.11.2013
Задачи урока: вести диалог-расспрос с общим и специальным вопросом с употреблением структур Is/Arethere о том, что находится в комнате со словом any, утвердительными и отрицательными ответами на них; активизировать употребление лексики по теме; формировать навыки произношения сочетаний слов с краткими формами глагола, кратких и долгих согласных; развивать речевые и познавательные способности школьников; развивать внимание, воображение, память и логику мышления; формировать навыки работы в команде.
27.10.2017
Форма работы на уроке: групповая, индивидуальная
05.04.2012
Методика преподавания иностранных языков – это довольно широкая информационно-познавательная среда, в которой можно проследить повышение интереса к новым различным образовательным технологиям, а также педагогическим нововведениям и методам. И одним из таких инновационных способов обучения на занятиях является кейс-технология.
28.03.2018
Задачи урока: обобщить знания учащихся по теме «Одежда»; отработать в речи употребление разделительного вопроса, утвердительные и отрицательные ответы на него; развивать навыки монологической речи по теме «Одежда»; развивать речевую компетенцию учащихся; развивать память, догадку, логику мышления;формировать навыки работы в команде.
27.10.2017
04.04.2012
18.03.2013
03.02.2014