Успех является источником внутренних сил ребенка, рождающий энергию для преодоления трудностей, желания учиться. Ребенок испытывает уверенность в себе и внутреннее удовлетворение. На основе всего этого, можно сделать вывод: успех в учебе – завтрашний успех в жизни! ... Это расстояние между тем, с чего вы начинали, и вашим последним достижением». В.А. Сухомлинский считал, что «ребенок должен быть убежден, что успехам он обязан прежде всего самому себе.

Данный урок соответсвует новым ФГОСам. Он разработан про программе "Школа 2100". В данном уроке ясно прослеживается духовно-нравственное развитие детей на уроке ИЗО. На уроке дети самостоятельно выводят тему и планируют свою работу на протяжении всего урока. В конце урока дети анализируют сами результат своей деятельности и пытаются её оценить.

Материал для проведения устного счета на уроках математики в 1 классе.
Рассаживая зверюшек по вагонам, первоклассники смогут закрепить знание табличных случаев сложения и вычитания в пределах 10 .

Конспект урока по предмету: "Окружающий мир" по учебнику А.А. Плешакова 2 кл.

В каждом кабинете должны быть правила поведения для учащихся. Но "сухой", официальный язык дети читают не очень охотно, поэтому появились такие правила в стихах. Можно дополнить их картинками.

Тест по предмету "Окружающий мир" для обучающихся 4 класса по теме "Организм человека" направлен на повторение и закрепление материала.

Работа над словарными словами, разнообразные упражнения для запоминания правописаний словаврных слов.

Презентация к уроку русского языка в 4 классе УМК Школа России "Сочинение по картине Пластова "Первый снег". Материал можно использовать и на уроках развития речи.

Зозуля Наталья Юрьевна
Урок окружающего мира в 4 классе по теме "Зубы и уход за ними" по программе Л.В.Занкова. На уроке дети знакомятся с типами зубов, их строением.Продуманы разные формы и виды работы. На практике ребята закрепляют правила чистки зубов, знакомятся с новыми словами. Урок развивающий, с использованием дидактических принципов Занкова.

Урок начинается с чистописания, индивидуальная работа с учащимися в виде графиков, где они соревнуются в знаниях , изученных ранее, после закрепления знаний идет объяснение нового материала о прошедшем времени глаголов.