Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
Продолжительность 2 мин. 49 сек.
Без текстового/речевого сопровождения.
01.07.2010
• Концептуальное обоснование исследования
• Презентация по теме исследования
Кроме того, прилагаются сопровождающие исследование материалы, разработанные учителем начальных классов.
• Папка «Модели-помощники», которая содержит различные модели для формирования самоконтроля и самооценки учащихся, сконструированные совместно учителем и учащимися
• Папка «Оценочные материалы» представляет собой инструментарий самоконтроля и самооценки.
• Папка «Рефлексивные методики» содержит методики и методические рекомендации для определения комфортности учащегося и его психологических способностей, а также технику «Шесть шляп мнений», позволяющую проводить взаимооценку.
• Папка «Проверочные работы» включает стартовые, промежуточные и итоговые проверочные работы, КИМы – «эталоны» проверки
• Папка «Объекты проверки, созданные учащимися», состоит из заданий, разработанных детьми, творческих и исследовательских работ учащихся.
01.07.2010
1) Занимательные задания для любознательных девочек и мальчиков»;
2) «Развивающие игры с детьми»;
3) «Список книг для летнего чтения»;
4) «Список школьных принадлежностей для учащихся начальной школы»
01.07.2010
- Изучить понятия «горизонт», «линия горизонта», «основные и промежуточные стороны горизонта».
- Познакомить учеников с прибором для определения сторон горизонта – компасом.
- Научить определять стороны горизонта по местным признакам.
01.07.2010
01.07.2010
30.06.2010
29.06.2010
29.06.2010
28.06.2010
28.06.2010
Задачи:
Образовательные: формирование навыков письма; умение писать ь и ъ знаки; умение правильно ставить логические ударения.
Воспитательные: воспитывать чувство аккуратности; воспитывать культуру поведения на уроке.
Развивающие: развивать речь; память; мышление; и внимание;
Развивать фонетический слух.
28.06.2010
- дать ученикам представление о культурных и образовательных учреждениях;
- обогатить знания детей о различных профессиях;
- учить правильно вести себя в транспорте.
28.06.2010
- познакомить учащихся с Красной книгой России Краснодарского края и животными, которые в неё внесены;
- учить бережно относиться к животным;
- рассмотреть экологические правила, которые должны выполнять люди.
27.06.2010
1.Музыкальная
2.Грибная
3.Природная аптечка
4.Игровая
5.Экознаки
Команда (отряд) получает маршрутный лист и отправляется выполнять задания на каждой станции. В работу включены музыкальные файлы, картинки, маршрутные листы.
23.06.2010
Современная школа наряду с формированием нравственной культуры, обязана обучать правовой культуре учащихся. Знакомство учащихся с правовыми нормами позволяет более успешно решать задачу формирования нравственных свойств личности. Например, изучение системы прав, предоставляемых гражданам, способствует развитию чувства собственного достоинства, а изучение обязанностей - формированию ответственности. Актуальность данного вопроса и объясняет выбор темы классного часа: «Я имею право!»
23.06.2010
Можно использовать при подготовке к различным урокам, удобна в применении как опытным, так и начинающим пользователям.
Приведен пример теста по теме «Локальные сети», который удобен при автоматизированном контроле знаний.
22.06.2010
20.06.2010
17.06.2010
17.06.2010
Цели:
1. Закрепить знания величин, соотношений между единицами величин.
2. Закрепить умение решать задачи с разными единицами величин.
3. Воспитывать чувство бережливости и аккуратности.
17.06.2010
