Дубаева Светлана Петровна
Тема: «Превращения и круговорот воды. Три состояния воды».

Урок в 3 классе, обучающегося по программе УМК «Школа России».Программа в образовательной области «Окружающий мир» представлена автором А.А.Плешаковым «Мир вокруг нас». Эта авторская программа ориентирована на предмет и цели государственного стандарта общего образования. Данный урок в разделе «Эта удивительная природа».
В соответствии с программой и номером урока в разделе поставлены цели и выбран тип урока.

Целями урока являются:

1. Ознакомление детей с разными видами профессий, привить любовь и интерес к ним.
2. Убеждать детей в том, что профессии занимают в жизни людей самое главное место.
3. Воспитать трудолюбие.

Барташевич Надежда Васильевна

Прелагаю свой вариант рабочей программы по литературному чтению для учителей, работающих по программе "Школа России"

Ларионова Галина Александровна
Презентация по окружающему миру о партизане - герое Отечественной войны 1812 года Денисе Васильевиче Давыдове. (УМК "Школа России").

Данная работа будет интересна педагогам. С помощью оригинально обвязанных обручей, можно не только оформить выставочные работы детей, но и изготовить панно для оформления интерьера класса, школы, создать экспозицию детских работ ОУ.

Работа из ладошек. Выполнена учениками 3в класса Маардуской гимназии

Внеклассное мероприятие для учащихся 2 класса

Данное мероприятие разработано для учеников первого класса. Первое мероприятие, которое проводится совместно с родителями. На утреннике ученики танцуют , поют, играют - всё это способствует сплочению коллектива и родителей , и учеников. Проводится данное мероприятие в конце первой четверти, но есть материал (например, игры) который можно использовать на любом утреннике.

Фогель Ольга Романовна
Программа факультативного курса по развитию речи "Развитие речевых умений" 3 класс.

Какой же праздник без стихов? Данный материал поможет учителям в проведении праздников, оформлении стенгазет. В этой работе стихи о детях, поздравления учителям. Стихи сочинены мной лично.

Индивидуальный подход предполагает чуткость и такт воспитателя по отношению к учащимся, умения предвидеть психологические последствия педагогического воздействия. Он требует выбора и осуществления таких воспитательных мероприятий, которые наиболее соответствовали бы не только наличной ситуации, но и особенностям личности школьника, состоянию, в котором он данное время находится и давали бы максимальный эффект.

Чем же должен овладеть ученик, выходя из стен начальной школы? Прежде всего-умением учиться. У него должны быть сформированны универсальные учебные действия (УУД). В этом учителю может помочь освоение «Технологии развития критического мышления» (ТРКМ). Суть ТРКМ очень точно передана в китайской пословице: «Скажи мне – я забуду, покажи мне – я запомню, вовлеки меня – я пойму».

Лазукина Антонина Владимировна

Данный урок посвящён героической обороне Ленинграда в годы Великой Отечественной войны, знакомит детей с "незаметными героями" блокадного Ленинграда. Вторая часть урока отводится на написание обучающего изложения "Ёлки в блокадном Ленинграде".

Это игра-соревнование для первого класса.

Гритчина Ирина Михайловна
Девяносто процентов всей информации об окружающем мире человек получает с помощью органов зрения. Нагрузка на глаза у современного ребёнка огромная, а отдыхают они только во время сна. Гимнастика для глаз полезна всем в целях профилактики нарушений зрения

Урок русского языка для 2 класса по учебнику Л.М. Зелениной и Т.Е. Хохловой (II часть).
(Урок-путешествие Смешариков "День рождения Ёжика)
К уроку есть презентация.

Урок разработан для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью, имеющих сложную структуру дефекта.