Некоторые советы и рекомендации для подготовки к ЕГЭ по математике. Содержат конкретные рекомендации для планирования подготовки к ЕГЭ и рекомендации по решению заданий

Методы и формы повышения познавательной активности учащихся
на уроках математики
1.1. Психолого-педагогические основы познавательной деятельности
учащихся
1.2. Понятие «познавательная активность»
1.3. Условия повышения познавательной активности учащихся
1.4. Нестандартные формы работы на уроках математики
1.5. Дидактическая игра как средство развития познавательной
активности учащихся
2. Средства активизации познавательной активности на уроках
математики
2.1. Уроки-путешествия
2.2 Математические уроки-сказки
2.3 Веселые задачи в стихах
2.4 Математические загадки
2.5 Сказочные задачи
2.6 Математические сказки
2.7 Задачи занимательного характера
2.8 Головоломки
2.9 Кроссворды
2.10 Логические задачи
2.11 Математические эстафеты
2.12 Исторические сведения
2.13 Олимпиады, конкурсы и соревнования
3. Методика организации и проведения нестандартных форм уроков
в школе
3.1.Основные этапы подготовки и проведения нестандартных уроков
3.2. Педагогическое исследование
Заключение
Список литературы
Приложение №1
Приложение №2
Приложение №3
Приложение №4
Приложение №5
Приложение №6
Приложение №7
Приложение №8
Приложение №9

Новогодние задачи по математике на проценты.

Целью данного урока является повторение и обобщение пройденного учащимися 7-го класса по темам: "Алгебраическая дробь", "Действия с алгебраическими дробями".

Цель урока:
1. Систематизирование и обобщение знаний обучающихся по теме.
2. Развитие логического мышления.

Обзорное повторение материала, изученного за год.

Обобщающий урок по математики в 5 классе на тему: "Действия с десятичными дробями". Данная разработка предназначена для проведения открытого урока или подготовки к контрольной работе.

Обобщение  и закрепление  учащимися  10  класса  теоретических знаний методов,  умений и навыков решения показательных уравнений и неравенств на основе свойств показательной функции.

Данный урок проводится в активной форме и закрепляет тему «Умножение обыкновенных дробей». Во время урока меняются типы заданий, используются различные виды деятельности. Коллективные виды деятельности направлены на развитие умения работать в коллективе, индивидуальные виды деятельности – на развитие устной и письменной речи. Урок проводился в конце октября, поэтому для того, чтобы показать связь между математикой и окружающим миром, а также для развития познавательного интереса и расширения кругозора учащихся материал и все задания подобраны на основе исторического материала и посвящены дню народного единства — 4 ноября.

Обобщающий урок по теме «Элементы комбинаторики и теории вероятностей».
Учебник - Алгебра 9 класс для общеобразовательных учереждений / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова; под редакцией С.А. Теляковского. - М.: Просвещение, 2009.

Задачи урока:

•   Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме: «Проценты»
•   Уметь решать задачи на нахождение числа по процентам и процентам от числа.
•   Развивать вычислительные навыки.
•   Показать связь истории с математикой
•   Развивать интерес к изучаемому предмету.

Данный урок был разработан как открытый обобщающий урок по учебнику А.Г. Мордкович для учащихся 10 классов. В данном уроке используется презентация, лист самоанализа учащихся и программа для проверки знаний  в форме теста ActivInspire, которая позволяет, приготовив один вариант теста пустить его по классу в разброс, и после завершения теста учителю сразу виден результат. К данному уроку сделан буклет. Урок нацелен в основном на фронтальную работу с классом, которая поможет выявить знания и понимания учащихся по данной теме. Лист самоконтроля позволяет учителю понять как оценивают себя дети и выявить проблемы.

Урок комплексного применения знаний, урок закрепления. Повторяем, обобщаем, приводим в систему  изученный материал, в котором чаще всего встречаются затруднения.

Экзамен по алгебре - это итог работы и ученика, и учителя на протяжении пяти лет обучения в школе, и подготовка к нему является важной составляющей учебного процесса. Все выпускники девятого класса нашей школы сдают малое ЕГЭ по алгебре с первых дней введения этой формы. И поэтому я начинаю целенаправленно готовить учащихся к такому виду экзамена еще с 5 класса, введя тестовые задания в работы учащихся

Основным средством является пакет тематических задач по готовым чертежам. Контроль по готовым чертежам может осуществляться как устно, так и письменно, что способствует формированию навыков устной и письменной речи учащихся.

Модифицированная программа предназначена для учащихся 7 классов, а также интересующихся математикой, одаренных учащихся, и направлена на обеспечение дополнительной теоретической и практической подготовки по математике.