Урок повторения и закрепления пройденного материала. Турнир маленьких разбойников. Каждый этап урока сопровождает шуточное название с заданиями, которые приготовил «весёлый человечек».

Учебно-методическая разработка урока русского языка в 3 классе с использованием интерактивной доски InterWrite
Тема «Что мы знаем о существительном» по УМК "Школа 2100".

Интегрированный урок русского языка и музыки по учебнику "Русский язык" автор Т.Г.Рамзаева. Первый урок в теме "Непроизносимые согласные" проводится в 3 классе. Содержит творческую работу, словарную работу, знакомит с непроизносимыми согласными.

УМК "Школа-2100", 2 класс

Представлена авторская разработка интегрированного урока русского языка и развития речи.

Урок русского языка в 4 классе "Ярмарка знаний". Обобщение по темам "Предложение", "Части речи".

Обобщающий урок русского языка провожу перед изучением темы "Склонение имен существительных". Урок построен на сказках Х. К. Андерсена.

Интегрированный урок по русскому языку и окружающему миру с применением технологии УДЕ,
2 класс. Урок носит развивающий характер, имеет метапредметную направленность, построен на основе деятельностного подхода и обладает высоким воспитательным потенциалом.

Консультация для учителей начальных классов. В разработке собран дидактический материал, который поможет более целенаправленно и продуктивно проводить работу над орфографическими ошибками.

Цели урока для учителя: создание условий для обобщения и систематизации знаний обучающимися о звуках и буквах, полученных в 1 классе.

Конспект урока по теме "Способы проверки парных согласных и безударных гласных в корне слова". Разработка урока содержит работу учащихся по технологическим картам, рефлексию учащихся на каждом этапе урока, разноуровневые задания.

Знакомство с правилом проверки непроизносимых согласных

Материал представляет собой разработку урока по развитию речи с использованием проектной технологии. Описана подготовка к реализации проекта, даны карточки заданий для групп, список использованной литературы, план статьи (для группы корреспондентов), вопросы для интервью(для группы интервьюеров), конспект урока. Целью данного урока был выпуск газеты природоохранного характера в предновогодний период.

Цель урока: формирование представлений о предложном падеже через выяснение особенностей данного падежа (вопросы, предлоги, роль в предложении); познакомить с окончаниями имен существительных в предложном падеже, развивать умение правильно писать безударные падежные окончания имен существительных.

- проверить устные и письменные навыки учащихся по данной теме;
- развитие умения находить в предложении пары слов (словосочетания);
- составлять предложения и работать с текстом;

Интерактивный тренажёр "Склонение имен существительных" для учащихся 3-4 классов.

На уроке русского языка дети знакомятся с понятием именительный падеж, знакомятся с новыми словарными словами. Форма работы: работа в парах, индивидуальная работа, фронтальная работа.

Тренажёр-игра (1-2 класс) поможет ребенку повторить слова с непроверяемыми написаниями (словарные слова). В завершении работы ребенка ждёт подарок, электронная физминутка "Аэробика с Бобиком". На слайде дана инструкция, как пользоваться ресурсом.

Данная презентация содержит различные темы по разделу "Имя существительное" (склонение имен существительных, три склонения существительных, правописание безударных падежных окончаний имен существительных, множественное число существительных, работа с текстом). Рассчитана для учащихся 4 класса.

Цели: совершенствование умений писать словарные слова с безударными гласными «о», «а» в группе «овощи».

Данная технологическая карта представлена в виде таблицы. Эта таблица позволяет просмотреть точные действия учителя и учеников. Материал предназначен для учеников третьего класса. Правильное распределение этапов урока позволяет доступно объяснить учащимся сходства и различия в винительном и именительном падежах имени существительного. Технологическая карта разработана по учебнику А.В. Поляковой, 3 класс 2 часть в рамках системы развивающего обучения Л.В. Занкова. Содержание урока нацелено на формирование теоретических представлений о системе русского языка, его фактах, закономерностях, овладение культурой устной и письменной речи, воспитание позитивного отношения к родному слову.

Словарные слова, как и таблицу умножения, надо знать наизусть. Вот только таблица умножения помещается на половине тетрадной страницы, а словарные слова составляют огромный словарь: их надо учить и учить, часто возвращаясь к одному и тому же слову. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010 для учащихся 1 класса. УМК "Школа России".

Пособие содержит дополнительный практический материал по русскому языку для повторения и закрепления грамматико-орфографических тем в соответствии с действующей учебной программой.
 

Обобщающий урок по русскому языку для 3 класса с валеологическим сопровождением. Тема урока "Род имен существительных"

План и конспект урока разработаны по новым стандартам. Данный урок имеет социально- педагогическую направленность и способствует развитию социально- компетентностной личности каждого ребёнка через формирование навыков самостоятельной деятельности, коммуникативных навыков и творческой активности.

Учащиеся в игровой форме плавают по островам:

• Род имён существительных;
• Чисто имен существительных;
• Собственные и нарицательные имена существительные;
• Склонение и падежи имен существительных;
• Остров Большого Краба.

где их ждут испытания. Урок помогает учащимся обобщить и систематизировать знания по теме "Имя существительное".

Тема урока: "Слова с буквосочетанием -ци и -цы". В ходе урока учащиеся проводят исследование и находят решение проблемы: в каких случаях пишется буквосочетание –ци и –цы, знакомятся со словами-исключениями.
 

Словарные слова, как и таблицу умножения, надо знать наизусть. Вот только таблица умножения помещается на половине тетрадной страницы, а словарные слова составляют огромный словарь: их надо учить и учить, часто возвращаясь к одному и тому же слову.

Данная разработка может быть использована как на интегрированном уроке (русский язык + окружающий мир), так и при проведении внеклассного занятия по любому из этих предметов. Использован краеведческий материал. Для любого учебного комплекта.