Презентация и методическая разработка урока математики в 4 классе по теме "Дроби" по программе "Школа 2000" Л.Г.Петерсон. Используется на уроках закрепления материала или обобщения.

Тест выполнен с помощью генератора тестов, материал предназначен для учащихся 3 классов.

УМК «Начальная школа XXI века», учебник Рудницкая В. Н., Юдачева Т. В. Математика : 2 класс:

Урок выполнен в виде путешествия по космическому прошлому нашей страны. Закрепляя понятие "Числовые выражения", дети решают задачи на космическу тематику и узнают новые сведения об истории развития космонавтики.

Проект учебного занятия разработан в соответствии с требованиями ФГОС, содержит технологическую карту урока и отражает требования бессистемно-деятельностного подхода в обучении. Урок разработан по программе "Перспективная начальная школа"

Ход урока
1. Организационный момент.
Вот звонок нам дал сигнал:
Поработать час настал.
Так что время не теряем,
И работать начинаем
- Руки? – На месте!
- Ноги? – На месте!
- Локти? – У края!
- Спина? – Прямая.

Цель: Отработать умение выполнять деление с остатком. Развивать вычислительные навыки, умение решать задачи.

• Личностные УУД – положительное отношение к уроку математики, интерес к предметно-исследовательской деятельности.
• Регулятивные УУД – осуществлять пошаговый контроль своих действий под руководством учителя, выполнять действия, опираясь на заданный учителем ориентир.
• Познавательные УУД – проводить сравнение, классификацию изучаемых объектов.
• Коммуникативные УУД – принимать участие в работе парами, строить монологическое высказывание о математических объектах.

Конспект урока по математике по теме "Задача" в 1 классе. Конспект оформлен по требованиям ФГОС НОО. На уроке на разных этапах идёт формирование УУД учащихся, что и требуется по новым стандартам НОО.

Богодухова Татьяна Юрьевна
Урок проведен в 1 классе по программе "Школа ХХI века"

Коновалова Виктория Анатольевна
Урок позволяет закреплять знание нумерации многозначных чисел: чтение, запись, сравнение;
учит выражать многозначные числа в различных счётных единицах, представлять их в виде суммы разрядных слагаемых;
позволяет отрабатывать умение складывать и вычитать многозначные числа с переходом через разряд.
Развивает мышление, речь, память.

Ребята попадают в гости к императору Кузко и помогают ему избавиться от колдовства Измы.

Закрепление счета до 20 и обратно, повторить и закрепить понятия за, перед, после, между, право, лево, предыдущее число: развитие смекалки; воспитывать чувство коллективизма.

Математика имеет развитую теоретическую основ. Технология носит ярко выраженный практический характер. Объединение этих предметов создает условия для одновременного развития мыслительной и практической деятельности учащиеся. Материал сохранен в версии MS Office 2007.