Внеклассная работа


Разработка для внеклассного занятия предназначена для учащихся 1-2 классов. Она включает в себя все этапы занятия, слова учителя, названия произведений, используемых в занятии.

01.04.2024

Цель: воспитание высоконравственных людей, сформировать в сознании детей понятие «доброта»; расширить знания школьников о доброте и её роли в жизни каждого человека; развивать речь, память, мышление; воспитывать доброжелательность; формировать положительную эмоциональную настроенность, жизнерадостность, активность ребёнка.

Сценарий внеклассного мероприятия  "День осенних именинников" для 3 класса.

Сценарий внеклассного мероприятия "Новогодняя игротека" для 2 класса.

Сценарий внеклассного мероприятия "День осенних именинников" для 4 класса.

Доброта и милосердие являются ключевыми факторами формирования духовного мира ребенка. Если ребёнок умеет эмоционально отзываться на переживания других людей, это значит, что у него воспитано чувство милосердия. Опыт переживаний (эмоциональной отзывчивости) ребёнок получает через различные жизненные ситуации. Участвуя в социальных проектах ребёнок попадает в такую жизненную ситуацию, когда можно проявить свои человеческие качества: доброту, сострадание, милосердие.

Задачи: познакомить обучающихся с птицами, зимующими на Смоленщине, с устройством кормушек и видами корма для птиц; научить правилам заготовки корма для птиц; научить распознавать некоторых зимующих птиц на картинках и в природе; развивать память, мышление, творческие способности обучающихся; воспитывать бережное отношение к птицам, чувство сопереживания к ним; воспитывать трудолюбие в процессе изготовления кормушек.

Сценарий внеклассного мероприятия "День летних и осенних именинников" для2 класса.

Цель: поздравить мальчиков, будущих защитников Родины, с праздником – Днём Защитника Отечества.

Презентация по внеурочной деятельности "Первая мировая война" для 3 класса.

Сценарий внеклассного мероприятия "День зимних именинников" для 3 класса.

Сценарий внеклассного мероприятия "День зимних именинников" для 4 класса.

Сценарий внеклассного мероприятия "День весенних именинников" для 3 класса.

История праздника Международного женского дня очень древняя. Он существовал ещё в Древнем Риме. В этот день женщины, состоящие в браке, получали от своих мужей подарки, были окружены любовью и вниманием. Рабыни тоже получали подарки от своих хозяев. Хозяйки позволяли своим женщинам-слугам не работать, а тоже разрешали праздновать этот день. Римлянки наряжались в лучшие одежды, надевали на головы венки из живых цветов и приходили в храм богини Весты – покровительницы домашнего очага. Прошло немало времени.

Презентация по внеурочной деятельности "Русско-турецкая война 1877-1878 гг." для 3 класса.

Сценарий внеклассного мероприятия "День весенних и летних именинников" для 4 класса.

Цель: актуализировать знания детей о сказках, способствовать развитию речи детей, развитие умения работать в группе.

Формат мозгобойни очень популярен в последнее время. В данной папке вы найдете файл с правилами игры и списком вопросов, бланк ответов для заполнения командами, презентацию и аудиофайл для демонстрации игрокам.

Цель занятия: познакомить с личностью российского общественного деятеля, врача специалиста в области паллиативной медицины, основателем
фонда «Справедливая помощь» Глинкой Елизаветой Петровной, изучить понятия «паллиативная медицина», «хоспис», развивать интерес к деятельности, связанной с благотворительностью, помощью жертвам военных конфликтов.

В настоящее время в России осуществляется модернизация школьного образования, вызванная требованиями социально-экономического, политического и культурного развития страны и обозначенная в Федеральных государственных образовательных стандартах (ФГОС) общего образования. Сейчас, как никогда, важно возрождение богатых традиций гражданского воспитания молодежи, где главную роль играет патриотическое воспитание.

Программа по внеурочной деятельности «Культура и традиции казачества» состоит в том, что он, имея ярко выраженный интегративный характер, не только объединяет обществоведческие, исторические, культурологические знания, но и через исследовательскую, практическую деятельность даёт возможность ребёнку целостного и системного представления как об основах истории и культуры казачества, так и о своём роде, своей семье, представляя возможность приобщения к укладу жизни казаков.

Цели: формирование экологических знаний, активной, гуманной позиции по отношению к природе, повышение экологической культуры у учащихся; развитие наблюдательности, внимания, мышления, любознательности.

Проблема духовно-нравственного воспитания в условиях современного общества приобрела особое значение. Потеря моральных ориентиров, обесценивание таких понятий, как совесть, честь, долг, привели к негативным последствиям в обществе: социальное сиротство, усиление криминогенности и наркомании среди подростков, потеря позитивной мотивации к учению. В Концепции духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России определён современный национальный воспитательный идеал.

Научно-исследовательский проект "Кто высиживает птенцов у аистов?". Проведен в рамках социального экологического проекта "Наша планета Земля".

Проект "Мои впечатления о первом классе". Публикации моих учеников.

В результате освоения курса внеурочной деятельности у учащихся с умственной отсталостью формируются следующие определенные личностные результаты: ценностное отношение и любовь к близким, к образовательному учреждению, своему селу, городу, народу, России; осознание себя как члена общества, гражданина Российской Федерации, жителя конкретного региона.

Презентация к выступлению на региональных курсах по повышению квалификации для заместителей директоров по ВР.

В   настоящее   время   в обществе происходят кардинальные перемены, связанные с постоянно   изменяющейся   реальностью, обусловленной политическими   и   экономическими   факторами, бурным научно-техническим прогрессом, подразумевающие повышения качества образования в начальной школе.

Программа по выявлению творческой деятельности предусматривает создание благоприятных условий для развития  творческой деятельности обучающихся, развитие креативного мышления, предметных умений художественной и технической направленности, работа с одаренными детьми в данном направлении, проведение внеурочной деятельности данной направленности, участие обучающихся в различных конкурсах муниципального, регионального, всероссийского уровней.