Государственный музей-заповедник М.Ю.Лермонтова в Пятигорске. Это единственный памятник в России, связанный с именем М.Ю.Лермонтова, сохранившийся в своем первозданном виде.

От обиды на сердце тревожно
В миг померкнет дивный белый свет
Хоть прощать всегда довольно сложно
Но пути иного в жизни нет
Душу разбередила обида,
хочется покой найти в тиши
Напрягаюсь, чтобы не подать вида
Но глаза ведь - зеркало души.

Внеклассное мероприятие подготовлено для проведения в рамках недели русского языка и литературы. Конкурс чтецов стихотворений о матери и красоте женщины стал традиционным мероприятием в марте. Можно использовать материалы данной разработки в проведении конкурса чтецов стихотворений ко Дню матери.

Данный урок первый в изучении темы "Н и НН в отыменных прилагательных". Знакомит учащихся с условиями выбора написания прилагательных.

Работа выполнена на основе шаблона Комаровского А.Н. Ресурс представляет собой тест на соответствие из 10 вопросов.

Материал о значении исторических связей с предшествующей жизнью своего Отечества, о восприятии гражданских и патриотических идей, о нравственных уроках изначальной Руси.

Билингвальный подход как способ развития языковой компетенции

Материал для открытого урока по родной литературе для 5-7 кл.

Календарно-тематическое планирование уроков по дальневосточной литературе для 8 класса.

Стихотворение «Липовый цвет» о времени, которое я люблю и всегда жду. Лето располагает к неторопливости, философскому осмыслению жизни и творчеству. Изысканный запах цветущих лип напоминает о Василии Фёдоровиче Исаеве, настоящем скромном герое Великой Отечественной войны, моём замечательном дедушке, и об Анне Андреевне Ахматовой, которая одно из самых лучших стихотворений начала так: «Дверь полуоткрыта, веют липы сладко…»

Цель: 

• обобщить и систематизировать знания учащихся о сложноподчинённом предложении;
• закрепить умения и навыки различать изученные виды сложноподчинённых предложений, определять их структуру, уместно использовать в речи;
• совершенствовать пунктуационные навыки расстановки знаков препинания в сложноподчинённых предложениях;
• развивать устную и письменную речь учащихся, логическое мышление, творческое воображение;
• воспитывать любовь к русскому языку;
• проводить профориентационную работу.

Цель: проверка знаний учащихся творчества Н.Карамзина, умения выделять признаки сентиментализма в произведениях русской литературы, проверка знания текста повести «Бедная Лиза». Презентация состоит из 16 слайдов: титульный, 14 слайдов с заданиями, слайд с результатами. После прохождения теста изменения не сохранять!

Конспект урока по литературе с использованием этнокультурного компонента рекомендуется для учителей литературы Республики Коми, а также подходит для учителей русской литературы, т.к. на уроке формируются навыки сопоставительного анализа текстов литературных произведений одного жанра и общей тематики представителей литературы разных народов.

Разработка урока русского языка в 8 классе по теме "Односоставные и неполные предложения" представляет собой урок-закрепление изученного по данной теме. 
 

В моей педагогической деятельности (учителем работаю 16 лет) индивидуально-дифференцированный подход является одним из принципов работы, который с большим интересом применяю на практике, так как именно это направление неоднократно подводило к ответам в решении многих профессиональных ситуаций, и (что немало важно) помогает сохранению психологического, да и физического здоровья учеников.

Уважаемые коллеги, предлагаю Вашему вниманию тексты из поэмы "Руслан и Людмила" для самостоятельной работы учащихся на уроке литературы в 5 классе.

Дарсил мурадал: ЦIияб темагун  лъай-хъвай гьаби; Инхоса ГIалихIажиясул творчествогун ва «ТIабигIат берцинаб жо» абураб кечIгун лъай-хъвай гьаби; ПасихIго  цIализе ва  хIасил бицине ругьун гьари.

 В материале приводятся рассуждения автора об анализе художественного текста, его интерпретации, чтении и его видах.