Цель: учить учащихся анализировать противоречивость оценок литературных критиков романа «Обломов», сопоставлять оценки критиков со своим восприятием романа, строить ответ на вопрос о художественном произведении с опорой на теоретико-литературные знания; совершенствовать умение делать выводы и обобщения на основе работы с одним или с несколькими источниками информации.

Санкина Галина Ивановна (Публикатор)

27.11.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Одним из эффективных средств развития интереса к учебному предмету является использование на уроках дидактических игр.Дидактические игры способствуют развитию мышления, памяти, внимания, наблюдательности. Важную роль дидактическая игра имеет при изучении новых слов.

Пивовар Светлана Анатольевна (Публикатор)

26.02.2019

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• Познакомить обучающихся с чрезвычайной ситуацией природного характера наводнением
• Дать понятие «наводнения», причины наводнений в Санкт-Петербурге, последствия;
• Познакомить учащихся с историей наводнений в Санкт-Петербурге, катастрофические наводнения в Санкт-Петербурге;
• Познакомить с системой наблюдения за уровнем воды в Санкт-Петербурге – Кронштадтский футшток

коллектив авторов (mariyevs)

17.09.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Интерактивная игра "Жизнь и творчество Аркадия Петровича Гайдара" может быть использована на уроках внеклассного чтения и во внеурочной деятельности с обучающимися среднего звена. Она поможет выявить уровень знаний и эрудиции обучающихся о жизни и творчестве Аркадия Петровича Гайдара. Игра составлена на основе содержания художественных произведений автора и его биографических данных. Она учит добру, коллективизму, воспитывает в детях желание отзываться на чужую беду, спешить на помощь человеку и вызывает интерес к нашему прошлому.

Попов Никита Георгиевич (Публикатор)

16.06.2018

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Урок по профессиональному русскому языку входит в раздел «Квалификационная характеристика специальности» и является практическим занятием по развитию речи.

Замятина Татьяна Петровна (zamyatina19721972)

03.01.2018

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель урока - закрепить знания о синтаксисе, научить выделять словосочетания из предложения, находить грамматическую основу предложения, второстепенные члены предложения.

Фиденко Наталья Александровна (natalyafidenko)

03.12.2018

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Поэтической родиной Пушкина называют подмосковные усадьбы Захарово и Вязёмы — ведь здесь прошло его детство. Сюда же Пушкин приезжал в самые трудные периоды своей жизни..

Волков Кирилл Алексеевич (Публикатор)

17.06.2018

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Методическая разработка содержит разнообразные интересные задания по двум языкам. Данный урок можно провести и с сюрпризным моментом (например учитель переодевается сам или готовит ученика на роль Золушки), данный прием помогает активизировать познавательную активность при изучении синтаксической функции членов предложения и особой ролью глагола в английском языке. Но основной целью данного урока является поддержания интереса к изучению русского и английского языков в контексте современного образования.

Лещенко Ирина Леонидовна (Публикатор)

14.01.2016

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цели: познакомить учащихся 5 класса с историей создания стихотворения М.Ю. Лермонтова «Бородино» (1837); сопоставить с «Поле Бородина»; прививать интерес и уважение к героическому прошлому России ; расширять словарный запас; развивать навыки монологической речи.

Антиперович Светлана Николаевна (Публикатор)

24.01.2020

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель: выявить, как отразилась на характере Онегина его деревенская жизнь, определить, что сблизило Онегина и Ленского.

Карабаева Татьяна Васильевна (Публикатор)

08.05.2020

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Презентация "Дом Гоголя" - мемориальный музей и научная библиотека.

Волоткович Александра Денисовна (Публикатор)

17.06.2018

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Конспект урока-закрепления русского языка в 6 классе по теме "Способы словообразования" представляет собой универсальную методическую разработку с применением электронных образовательных ресурсов, которую могут использовать учителя, работающие по разным УМК.

Шматова Наталья Дмитриевна (Классная3571)

03.03.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Урок русского языка в 5 классе "Правописание непроизносимых согласных" (по учебнику А.Д. Шмелёва, Русский язык, Москва, изд. «Вентана-Граф», 2013).

Цели:

•  повторить и закрепить  особенности правописания непроизносимых согласных;
• совершенствовать умение  находить  орфограмму «Правописание непроизносимых согласных», правильно подбирать проверочные слова; совершенствовать умение классифицировать орфограммы; формировать  орфографические навыки; учить высказывать своё мнение и понимать позицию собеседника.
• прививать интерес к русскому языку.

Королёва Людмила Владимировна (Людмила1111)

01.04.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Викторину можно использовать во внеклассной работе, в частности в рамках недели русского языка и литературы. Проведя подобную викторину, есть возможность выявить уровень знаний по русскому языку учащихся пятых классов.

Наталья Николаевна Покровкова (НАТАЛЛ)

15.08.2019

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Викторину можно использовать во внеклассной работе, в частности в рамках недели русского языка и литературы. Проведя подобную викторину, есть возможность выявить уровень знаний по литературе учащихся пятых - шестых классов. В заданиях встречаются стандартные вопросы по произведениям или их авторам, также может попасться заковыристый вопросик, который поможет понять, знакомились ли ученики с другими материалами, помимо школьной программы.

Наталья Николаевна Покровкова (НАТАЛЛ)

22.08.2019

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5