В материале подобраны различные вопросы для обсуждения и ситуации для анализа по теме "Игра в жизни ребенка"; примерные коментарии психолога и педагога.

Познавательно-развлекательный проект для детей дошкольного возраста направленный на развитие творческих способностей детей и родителей, вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность по реализации проекта.

Занятие в форме космического путешествия на Луну с использованием развивающих технологий.

Тематический тренинг для родителей:
«Полезные и бесполезные правила жизни моего ребёнка в семье»
Цель: Повышение родительской компетентности, понимание природы, внутренних переживаний и потребностей ребёнка дошкольного возраста; исследование родителями собственной способности смотреть на мир глазами ребёнка; общение навыков рефлексии собственной воспитательной позиции в ситуациях затруднительного общения с ребёнком, когда он «сводит взрослого с ума».

Тренинг для повышения родительской компетентности, деловая игра о правах ребёнка, их ответственности и обязанностях.

Дошкольный возраст является предметом пристального внимания учёных и практиков как важный и ответственный период в жизни человека, как момент рождения личности. Именно в этот период наиболее важным является влияние семьи на развитие личности ребёнка, влияние существующей в ней системы внутрисемейных, а также детско-родительских отношений.
Представленный материал может быть полезен воспитателям и специалистам ДОУ в работе с родителями дошкольников.

Консультация даёт возможность взрослым воспитывать у ребёнка понимание необходимости труда, его пользы. И в тоже время воспитывать любовь к растениям, животным. Одним из главных помощников в нашей работе являетесь вы - родители. Ведь дети, как правило, подражают, копируют своих родителей...

Материал по теме "безопасность на воде" предназначен для родителей, инструкторов по плаванию.

Сообщение для родителей, воспитателей, инструкторов по плаванию.

Правила для родителей, чьи дети посещают детский сад компенсирующего вида, и не только.

В рамках взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения данная разработка поможет педагогам детского сада подготовить и провести встречу с родителями на тему: «Трудовое воспитание».

1.Ознакомление родителей с возрастными и психологическими особенностями детей дошкольного возраста.
2. Формирование у родителей практических навыков воспитания детей.

Сценарий родительского собрания в подготовительной группе. Форма проведения: круглый стол с элементами игры и продуктивной деятельности. Привлечь родителей к обмену мнениями о нравственно-патриотическом воспитании в семье.

Сценарий мероприятия разработан в преддверии празднования Международного женского дня, однако может быть полезен при проведении празднования Дня семьи, любви и верности. Целью данного праздника является налаживание контактов между дошкольным учреждением и семьей, а также воспитание нравственно-этических норм и правил у детей и взрослых.

Буклет предоставлен в помощь родителям детей-логопатов. Раскрывает этапы автоматизации звуков.

Сценарий сказки "Теремок" предназначен для родителей в постановке педагогами в целях профилактики вредных привычек, таких как алкоголизм, наркомания, курение. Его можно использовать на общих родительских собраниях, в день Здоровья. Сказка была переработана для собрания "Мы за здоровый образ жизни".

Физкультурно-оздоровительный досуг "Веселые старты"с участием детей 5-7 лет и их родителей.
Мероприятие проводилось в зале МБДОУ №17 «Березка». Оно состоит из игр, соревнований, эстафет.
При подготовке к досугу была проведена большая предварительная работа. Каждая семья придумала название и девиз своей команды, изготовила эмблемы, продумала форму для участников. Оформили зал необходимым оборудованием. Приготовили медали участникам соревнований. Подобрали и разучили музыкальное оформление праздника.
Родители и дети получили море удовольствия от праздника.

Спортивный праздник был проведен при участии воспитателей Билаловой Г.Ш., Ибрагимовой Р.Р., музыкального руководителя Загидуллиной И.Р.
Программное содержание:
1.Закрепить знания детей и родителей о правилах безопасного поведения на дорогах, закрепить умение родителей анализировать ситуации на дорогах, выявить уровень теоретических и практических знаний родителей правил дорожного движения.
3.Развивать интеллектуальные функции: мышление, память, ориентировку в пространстве при выполнении заданий «Собери светофор», «Нарисуй дорожный знак», «Найди свой дорожный знак», «Пешеход на тротуаре», «Чья машина приедет быстрее».
4.Воспитывать интерес у детей к накоплению знаний правил дорожного движения, осознанное отношение к своей безопасности.
5.Стимулировать интерес к двигательной активности у детей и родителей, развивать быстроту, ловкость в эстафетах.

Рисование выступает своеобразным аналогом речи. Выготский называл – графическая речь.
Будучи напрямую связаны с важнейшими психическими функциями: зрительным восприятием, моторикой, координацией, речью и мышлением – рисование не только способствует развитию каждой из этих функций, но и связывает их между собой, помогает упорядочить усваиваемые знания, оформить и зафиксировать модель все более усложняющегося представления о мире.