Представленный интерактивный тренажёр разработан  для отработки навыков устного счета учащихся 5-7 классов по  темам: «Сложение и вычитание целых чисел», «Умножение и деление целых чисел», а также его можно использовать  в качестве закрепления и обобщения   знаний и умений.

Конспект открытого урока-игры по окончанию изучения тем: Корень n-й степени. Степенная функция.

Заключительное мероприятие Недели математики в коррекционной школе VIII вида. Играют две сборные команды ,остальные--болельщики,имеющие возможность помогать своей команде. Материал подобран таким образом, чтоб оказался по силам ребятам как 5,так и 9 классов.

Игра проводится на классном часу в декаду «Математики, физики, информатики».
От каждого класса выбирается команда мальчиков в составе 6 человек. ( можно больше при наличии мальчиков в классе)
Выбирается капитан команды, который завершает каждый конкурс и относит решенные задачи или примеры членам жюри.
Место проведения- спортивный зал

предлагаю на ваш суд небольшую наработку. Статья носит научный характер, но может пригодиться и уже в таком виде. Реализация поэтапного формирования деятельности Н.Ф. Талызиной, П.Я. Гальперина. отвечу на все вопросы и буду благодарна любым комментариям.

Конспект урока по математике в 7 классе для коррекционных школ.
Цели урока: введение понятия пропорции и её членов;формулировка основного свойства пропорции активизация познавательной и творческой активности учащихся.
развитие воображения, математической интуиции, мышления;формирование правильной математической речи; коррекция речи;

В данном пособии представлена рабочая программа по математике к учебно-методическому комплекту Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова, А.С. Чеснокова, С.И. Шварцбурда (М.: Мнемозина).
Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования с учетом федеральных и примерных программ по учебным предметам (Математика. 5—9 классы М.: Просвещение). Она полностью отражает базовый уровень подготовки школьников. Программа конкретизирует содержание тем образовательного стандарта и дает примерное распределение учебных часов по разделам курса. Примерное распределение учебных часов по разделам программ и календарно-тематическое планирование соответствуют методическим рекомендациям авторов учебно-методических комплектов.

Задачи  урока:  проверка знаний в игровой форме, коррекция речи учащихся.

Данный тренажёр способствует совершенствованию знаний случаев сложения в пределах 20 с переходом через десяток. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе и дома.

На уроке математики, проведенном в игровой форме урока-путешествия, первоклассники  научатся образовывать и записывать двухзначные числа. 

Логические упражнения представляют собой одно из средств, с помощью которого происходит формирование у детей правильного мышления. Занимательные упражнения позволяют на доступном детям математическом материале, в опоре на жизненный опыт строить правильные суждения. Правильность суждений детей обеспечивается тем, что на страже ее, как правило, находится учитель- организатор и руководитель учебного процесса.
Представленная здесь математическая викторина, проводилась в рамках недели математики среди учащихся 8 классов. Это мероприятие также удобно провести в конце четверти, как завершающий урок.

Урок закрепления знаний и умений по теме "Умножение обыкновенных дробей" в 6 классе.

Данный материал рассчитан на учащихся специальных (коррекционных) школ 8 вида. Можно применять на уроке или во внеурочной работе по предмету. Здесь представлены задачи разных видов: логические задачи, юмористические задачи, задачи на все действия с многозначными числами, задачи на движение.

Урок направлен на формирование у учащихся умения пользоваться формулой при нахождении площади прямоугольника.  Урок рассчитан на 40 мин плодотворной работы, с перерывом на физминутку. Все задания доступны  детям и работают на достижения поставленной цели урока.

 

Разработку урока "Говорящие геометрические фигуры" можно использовать в коррекционной школе на уроках математических представлений, окружающего мира, ОБЖ, СБО, развития речи и в начальных классах массовой школы при обучении ориентированию в окружающем мире по знакам, символам, эмблемам, логотипам.

Материал представляет собой программу надомного обучения 8-9 класс для коррекционной школы. В нее включена краткая пояснительная записка и тематическое планирование, а так же расписание занятий .