В данной статье раскрывается опыт работы с песенным материалом на уроках английского языка и причины, которые подтолкнули на такую форму работы с учащимися. В работе описаны основные принципы подбора песенного материала, возрастные категории, на которые он рассчитан, порядок действий для создания собственной разработки урока с песенной составляющей.  

Кроме того, в работе присутствует авторская  разработка урока, в ходе которого учащимся предлагается  поработать с текстом одной из современных песен, послушать эту песню и выполнить определенные задания. Эта разработка является достаточно подробной, поэтому любому учителю будет несложно использовать ее в своей работе. Такие уроки однозначно повышают интерес к предмету, мотивируют на дальнейшее совершенствование в области изучения иностранного языка и, поэтому, информация, которая представлена в данной статье, может быть очень полезна другим учителям английского языка.

Пути формирования компенсаторной компетенции при обучении иноязычному говорению школьников средних классов.

Данная разработка представляет собой материал для проведения первого тура всероссийской олимпиады по иностранному языку (школьный этап олимпиады) для учащихся общеобразовательных школ.

Викторина предназначена для учащихся, поддерживает интерес к изучению английского языка, а также к истории, географии, культуре страны изучаемого языка.  Данное мероприятие можно использовать при организации совместной внеклассной деятельности учащихся на уровне школьного, межшкольного, районного методического объединения, когда встречаются дети из разных образовательных учреждений. Есть возможность организовать не только познавательное мероприятие, но и настоящий праздник знакомства, дружбы, общения. 

Основными задачами модернизации российского образования являются повышение доступности, качества и эффективности образования. Это предполагает не только масштабные структурные, институционные, организационно-экономические изменения, но и в первую очередь - значительное обновление содержания образования

Как учить и научить - это извечный вопрос учителя и науки методики. И нет на этот вопрос универсального ответа. Каждый учитель должен быть в большей или меньшей степени учителем-новатором или учителем-автором.
За время работы в школе пришлось испытать самые разные формы и методы. Очень важен интерес к предмету; элемент новизны стимулирует работу учащихся.

Автор: Белозёрова Ирина Юрьевна

Презентация основана на материале учебника Move Ahead 1 Hazel Imbert (Unit 3) и предполагает отработку лексики и навыков устной речи по теме Get Connected

Автор: Жидкова Оксана Владимировна

Введение лексики по теме "Продукты" и знакомство с чтением буквосочетания ar учащихся 3 класса

Игровой урок к завершению темы "Хэллоуин". В ходе урока учащиеся выполняют различные задания, читают текст об истории праздника, играют.

Crossword “A little about State System” для учащихся 10 класса предназначен для закрепления и активизации лексики по теме 2 (УМК Кузовлев В.П.), также можно использовать и для проверки знаний лексики; пояснения к кроссворду даны на английском языке.

данная презентация представляет собой обобщение опыта по методической теме" Метод динамического чтения как средство повышения скорости чтения на уроках английского языка в начальной школе". Приведены методы и приемы, способствующие повышению техники чтения

Данная разработка мероприятия предназначена для обучающихся 5 класса (1-й год обучения). Целью мероприятие является закрепление изученного материала: лексики, алфавита, грамматики.

Данный урок проведён в 8 классе.
Предмет: немецкий язык
Учебник: Шаги. Учебник немецкого языка для 8 класса общеобразовательных учреждений / И.Л.Бим - М.: Просвещение,2009г.
Учитель немецкого языка Поступинская Тамара Алексеевна.

Серия игр и заданий по теме “Tiere und Vöɡel”, которые проводятся в VII классе после работы с учебными материалами по теме “Auf dem Lande gibt es auch viel Interessantes. Nicht wahr?”

Тип урока: Урок открытия нового знания.   Цель: Освоить новое умение рассказывать о себе, как ты проводишь свободное время. В таблице прописаны этапы урока, методическая цель каждого этапа, деятельность и речь учителя, деятельность и предполагаемые ответы учащихся, время и формы работы.

Тема: «Обучение диалогической речи: «В гостях у Буратино». Чтение гласных i и a в закрытом слоге».

Данный материал представляет собой сценарий открытого урока, позволяющего обобщить изученный страноведческий материал по теме "Королевская семья Великобритании и привить интерес к культуре страны изучаемого языка.

Цели:
• Совершенствование навыков аудирования и умение отвечать на вопросы по содержанию изученного материала на английском языке.
• Развитие речевых умений.
• Развитие умение запрашивать информацию с помощью вопросов.
• Развитие способности к осмысленности восприятия и развитие способности к сравнению и сопоставлению фактов
• Повторение, обобщение и систематизация знаний учащихся по данной теме.
• Воспитание всесторонне развитой личности
• Формирование политического мировоззрения

Урок для 9 класса к УМК М.З.Биболетовой. Содержит карточки для ролевой игры "Диалог по телефону".