Данная работа поможет учителям при подготовке к урокам литературного чтения, изобразительного искусства, а так же и во внеурочной деятельности.

В этой работе автор проекта создал буклеты со стихотворениями, которые сочинил сам.

Эту викторину я обычно провожу в первом классе, и если дети еще не научились хорошо читать, то эту викторину можно провести и другим способом

Целью КВН по русскому языку в 4 классе является обощение и систематизация знаний по пройденному материалу. Все задания способствуют развитию орфографической зоркости, смекалки, прививают интерес к изучению русского языка.

В презентации семь логических задач с картинками-ответами. Можно давать по две-три задачи на уроке. Решение данных задач развивает познавательный интерес. Презентацию можно использовать при работе с любым УМК.

На уроке представлены этапы рисования ёлочной игрушки. Показаны два варианта украшения игрушки: звёздами и с поэтапным рисованием Деда Мороза.

Закрепить знания учащихся о времени года - зима; развивать логическое
мышление, память (при заучивании стихов, сценки, песен); воспитывать любовь к пернатым друзьям, бережное отношение к природе, учить видеть красоту зимней природы и восхищаться ею, развивать слуховое внимание, быстроту мышления.

На этом уроке дети продолжают письмо буквы ь, слов с ь.
Учатся слышать и писать ь в середине и конце слов.
Работают над звуко-буквенном анализом слов.
Учатся записывать ответы на вопросы.

Данная презентация рассказывает о животных Антарктики, которые приспособились к жизни в суровых условиях. Презентация может быть использована на уроке окружающего мира при изучении темы "Природные зоны"

Дети в ходе данного праздника знакомятся с правилами личной гигиены, культуры внешнего вида, играми, загадками, песнями о здоровье.
Посмотрят сказку о здоровье.

Комплексная работа по математике,русскому языку,литературному чтению,окружающему миру для 2 классов

В 32 ребусах зашифрованы следующие слова: Анастасия, Анатолий, Аркаша, Валера, Ваня, Варя, Василиса, Вася, Вера, Витя, Влад, Вова, Дима, Егор, Ева, Зинаида, Клава, Карина, Катя, Коля, Маша, Миша, Надя, Настя, Наташа, Никита, Оля, Света, Серёжа, Таня, Юля. Дидактический материал создан с использованием технологического приема «Анимированная сорбонка»
Цель: создать условия для активизации мыслительной и познавательной деятельности учащихся через решение ребусов.
Задачи:
1.Учить разгадывать ребусы;
2.Способствовать развитию быстроты мышления, тренировке памяти, развитию сообразительности;
3.Расширять кругозор учащихся и обогащать их словарный запас

Презентация предоставлена для изучения и закрепления изученных словарных слов. На слайдах зашифрованы следующие слова: банан, ворона, город, квартира, корзина, огород, орех, палатка, пенал, сорока, тарелка, трактор. Разгадывая шифры дети повторяют написание еще 24 слов: ананас, арбуз, береза, винегрет, воробей, горох, дорога, завод, земляника, карандаш, картина, кастрюля, корова, кровать, лопатка, огурец, платок, помидор, портфель, сапоги, синица, смородина, собака, топор.

Образцы для эффективной подготовки детей к олимпиаде.

Урок литературного чтения. Тема: сказки про животных.
Материал к уроку: английская сказка про трёх поросят.
Цель: продолжить работу с малыми произведениями фольклора на примере английской сказки про трёх поросят.

Обобщает знания детей о сельском хозяйстве,развивает навыки исследовательской работы

Познакомиться с другой классификацией животных. Научиться отличать группы животных и правильно называть. На уроке используется презентация по теме урока «Разнообразие животных».

Конспект урока по русскому языку по теме "Учимся правильно употреблять слова"
для 3 класса (программа "Гармония")

Это авторский интегрированный урок русского+английского языка. Особенностью урока является дифференцированная разноуровневая работа с классом на каждом этапе урока. Все задания краеведческого направления.

Презентация к уроку математики. Данный урок-игра проводится последним во второй четверти. Представленная разработка является материалом к уроку, на основе которого учитель может сам составить конспект, добавить физминутки, организационный момент, подведение итогов, т.е. обыграть материал в соответствии со своим классом и своим взглядом на урок.