К уроку
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Загрузкам ·
Просмотрам
Урок из серии контрольно-обобщающих уроков, проводимых в форме игры. Основные персонажи - герои сказки "Приключения Буратино".
24.01.2011
24.01.2011
Урок-повторение счета до 10 с презентацией и раздаточным материалом.
22.01.2011
22.01.2011
Данный урок может быть использован учителями английского языка в 3 классе по УМК М.З. Биболетовой «Enjoy English 3 класс». Особенностью урока является использование технологии развивающего обучения и информационной технологии, а именно применение интерактивного плаката.
20.01.2011
20.01.2011
Контрольно-обобщающий урок в игровой форме после изучения раздела "Being Happy in the City and in the Country" (УМК "Enjoy English - 2", Биболетова М.З и др.)
19.01.2011
19.01.2011
В папке содержится краткий план урока и презентация, иллюстрирующая события, отражённые в теме урока.
18.01.2011
18.01.2011
Рабочий урок немецкого языка в 3 классе по теме: "Die Jahreszeiten". Основные практические задачи: 1. Учить отвечать на вопросы о погоде весной.
2. Тренировать У. в употреблении лексики по теме «Погода» и «Времена года». 3. Учить отвечать на вопросы о временах года.
4. Тренировать учащихся в описании погоды весной и зимой (по опорам). 5. Учить сравнивать погоду зимой и весной (по опорам).
17.01.2011
2. Тренировать У. в употреблении лексики по теме «Погода» и «Времена года». 3. Учить отвечать на вопросы о временах года.
4. Тренировать учащихся в описании погоды весной и зимой (по опорам). 5. Учить сравнивать погоду зимой и весной (по опорам).
17.01.2011
Цели внеклассного мероприятия:
15.01.2011
1. активизация творческих способностей у учащихся при подготовке и проведении праздника,
2. ознакомление с традициями Америки,
3. формирования интереса к изучению английского языка как средства коммуникации и средства знакомства с традициями англоязычны стран,
4. развитие и практика диалогической и монологической речи.
15.01.2011
Основные практические задачи: Тренировать учащихся в употреблении лексики, обозначающей цвета. Познакомить уч-ся с компьютерными терминами и носителями информации. Учить уч-ся пользоваться компьютерной программой при изучении и закреплении ЛЕ.
09.01.2011
09.01.2011
Предлагается использовать с темой "Faces of London" . В конце работы имеются вопросы для систематизации знаний. Основные формы организации деятельности: лекция, перекрестное чтение, самостоятельная работа с текстами.
09.01.2011
09.01.2011
Повторение и закрепление новой лексики по теме: «Die Jahreszeiten. Der Winter. Die Wochentage». Повторение порядковых числительных.
07.01.2011
07.01.2011
Урок - практикум по английскому языку по УМК "Enjoy English -3" под ред. Биболетовой М.З. и др. Сопутствующая задача урока – скрытый контроль уровня сформированности речевых умений.
06.01.2011
06.01.2011
Внеклассное мероприятие по английскому языку с использованием межпредметных связей (французский язык, история, информатика). Учащиеся знакомятся с героическим прошлым России, Великобритании, США и Франции, связанным с Великой Отечественной войной (1941 – 1945гг.), с историческим значением Победы союзных войск.
06.01.2011
В данной статье представлена разработка урока английского языка в 8 классе по теме «Проблемы окружающей среды» в технологии развития критического мышления, а именно в модели «Шесть шляп мышления».
05.01.2011
05.01.2011
Список фраз согласия/несогласия для активизации навыков диалогической речи. Для всех ступеней обучения.
05.01.2011
05.01.2011
Стихи для учащихся разных возрастов для проведения фонетического конкурса на Неделе английского языка.
05.01.2011
05.01.2011
Английский язык. Адаптированный текст по известному сюжету с послетекстовыми заданиями для развития навыков устной речи на старшей ступени обучения.
05.01.2011
05.01.2011
Цели:
1.Обучающие:
развивать навыки диалогической и монологической устной речи с использованием известных детям клише;развивать умения и навыки чтения вслух и про себя; учить извлекать информацию при чтении про себя;
04.01.2011
1.Обучающие:
развивать навыки диалогической и монологической устной речи с использованием известных детям клише;развивать умения и навыки чтения вслух и про себя; учить извлекать информацию при чтении про себя;
04.01.2011
Интерактивная презентация для проведения страноведческой викторины по теме «Соединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии». Материал может быть использован для семантизации страноведческих знаний учащихся при изучении темы “We are in a Global Village” (УМК Enjoy English для 9 кл., Биболетова М.З.Unit 3 Section 2)
04.01.2011
04.01.2011
Первое задание представляет собой выбор правильной формы неопределённого местоимения из 2-х предложенных, второе - выбор правильной формы производного местоимения из 6-ти предложенных. Тест может быть применён для любого УМК на этапе изучения данной темы
03.01.2011
03.01.2011
Уровневый тест из 3-х заданий: 1-е – выбор «правильно-неправильно» (базовый уровень); 2-е – закончить предложение, выбрав из 3-х вариантов (повышенный уровень); 3-е – письменно ответить на вопросы по тексту (высокий уровень); тип урока: контроль (понимание текста)
03.01.2011
03.01.2011
Урок с презентацией помогает не только закрепить лексику по теме, но и знакомит и закрепляет грамматические знания по теме "Предлоги"
03.01.2011
03.01.2011
Материал содержит тематику авторского курса страноведения, и предлагает наиболее зарекомендовавшие себя в ходе аппробации курса приемы и типы упражнений для использования на уроках, это касается и упражнений формата ЕГЭ, внесенных в курс недавно
02.01.2011
02.01.2011
Вашему вниманию предлагается учебная презентация по двум грамматическим темам.
27.12.2010
27.12.2010
В игре принимают участие 10 – 15 человек. Участники отвечают на вопросы и
в случае правильного ответа получают очки, которыми оценивается данный
вопрос.
Игра состоит из двух туров и финала. В каждом туре участникам предлагаются вопросы по 4 темам. Каждая тема содержит по 5 вопросов. В первом туре принимают участие все учащиеся. Во второй тур проходят 5 – 7 учеников, набравших наибольшее количество очков.
В финале участвует 1 ученик, набравший наибольшее количество баллов, победителю предлагается ответить на один вопрос.
25.12.2010
Игра состоит из двух туров и финала. В каждом туре участникам предлагаются вопросы по 4 темам. Каждая тема содержит по 5 вопросов. В первом туре принимают участие все учащиеся. Во второй тур проходят 5 – 7 учеников, набравших наибольшее количество очков.
В финале участвует 1 ученик, набравший наибольшее количество баллов, победителю предлагается ответить на один вопрос.
25.12.2010
Возможность опоры на игровую деятельность позволяет обеспечить естественную мотивацию речи на иностранном языке, сделать интересным и осмысленным даже самые элементарные высказывания.
25.12.2010
Заключительный урок по теме "This is ME" для 3 (2) класса (первый год обучения, английский язык), построенный в форме игры "Звездный час".
20.12.2010
20.12.2010
Интернет-урока на основе сайта для детей Британского совета. Вводит и активизирует лексику по теме "Погода". Развивает навыки аудирования и работы с текстом. Использованы элементы игровой технологии. Красочная анимированная история очень нравится детям.
19.12.2010
19.12.2010
Уровневый тест в 2-х вариантах для 8-11 кл. по теме «Придаточные предложения условия I,II и III типов» (УМК М.З.Биболетова и др.). Тест состоит из 3-х заданий: 1-е: тест, базовый уровень; 2-е: тест, повышенный уровень; 3-е: конструирование предложения, высокий уровень. Таблица с критериями оценки прилагается.
19.12.2010
19.12.2010
Grammar: Present Simple.
Цель: Содействовать формированию коммуникативной компетенции.
16.12.2010
Цель: Содействовать формированию коммуникативной компетенции.
16.12.2010
4 группы (Simple, Progressive, Perfect, Perfect Progressive) во времени Past. Даны случаи употребления, упражнения на различение и картинки для лучшего усвоения темы.
16.12.2010
16.12.2010
