Внеклассное мероприятие на немецком языке "Рождественские встречи"

Данный материал окажет помощь учителю английского языка в проведении методической декады по иностранным языкам в школе, повысит мотивацию к изучению английского языка, его культуры, расшит кругозор учащихся в области мировой литературы. Материал соответствует возрастным и психологическим особенностям учащихся 7 класса.

Внеклассное интегрированное мероприятие «Нам завещано память беречь» проводится с обучающимися 5-11 классов.

«Научно-исследовательская деятельность учащихся гимназии (первый этап)»

Методическое пособие для упрощения процесса изучения иностранных языков (на примере немецкого и английского языков).

Дипломная работа построена на исследованиях вокализма баварского диалекта в сравнении с литературным немецким языком.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ В ШКОЛЕ.
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ НА СРЕДНЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ.

Использование компьютерных программ на уроках английского языка. Преимущества и недостатки. Программы, используемые в нашей практике.

Разработка внеклассного мероприятия по английскому языку содержит исторические сведения о военных действиях между Великобританией и фашистской Германией в годы Второй мировой войны, о тяжёлых условиях жизни британцев в тылу.

Урок-игра сделан по типу телевизионной передачи «Своя игра» игра включает в себя 3 раунда, специальную категорию «Кот в мешке» и «Аукцион».

В архиве представлены разработки открытого урока по программе "Happy English.ru" авторов Кауффман. Урок на тему "Путешествие в страну DoDidDone". Архив состоит из: конспекта урока, презентации и приложения (изображения "дракош").

Публикация представляет собой сценарий,основанный на русской народной сказке. Он может быть использован после прохождения Unit 3 по УМК Биболетовой М.З.(Биболетова М.З.,Денисенко О.А.,Трубанева Н.Н. Английский язык с удовольствием / ,,Enjoy English” ” для 2 кл. (новая редакция).

Система подготовки учащихся 8 класса к сдаче ГИА по
немецкому языку в 9 классе по УМК И.Л.Бим (программа для
общеобразовательных школ, 3 часа в неделю, 102 часа в год)

Главным кредо в своей педагогической деятельности я считаю установление таких отношений между учителем и учеником, при которых ученик чувствовал бы себя уютно и комфортно, значимым и нужным, желающим узнавать и знать, что ему в этом помогут. Первостепенной моей задачей как учителя – быть верным путеводителем своего ученика по дороге к знаниям. Успех ученика – это есть успех учителя.

Статья посвящена роли дистанционного обучения в системе современного образования; приведены примеры использования информационных технологий для осуществления дистанционного образования в рамках предмета "Английский язык" на базе Назарбаев Интеллектуальной Школы г.Семей.

Методическая разработка по теме "Методика обучения домашнему чтению".
Объектом исследования является процесс обучения английскому языку на среднем этапе в общеобразовательных учреждениях.
Проводится анализ отечественной и зарубежной педагогической и методической литературы, анализ учебных пособий по домашнему чтению выпущенных за последние 3 года, наблюдение за практикой обучения ИЯ и обобщение опыта работы школьных учителей.
Практическая значимость исследования состоит в анализе и отборе методических и организационных подходов к обучению домашнему чтению в средних классах.

Журнал Английского клуба издается уже в течение нескольких лет и является одним из вариантов внеклассной деятельности по предмету. Подготовлен старшеклассниками и рассказывает об основных событиях школьной жизни. Пятый номер журнала в основном посвящен нашему участию в международных проектах.

Иллюстрированный материал о чувашском селе Тобурданово и людях, его прославивших. Содержит биографию художника А.И. Миттова, чьё имя носит школа, и репродукции нескольких его произведений.

Обучение английскому языку дошкольников рассматривается как один из предварительных важных этапов, готовящих ребенка к обучению в школе, закладывающих правильное произношение, накопление лексического запаса, умение понимать иностранную речь на слух и участвовать в несложной беседе.