урок составлен в соавторстве с Бикбаевой Е.Д.На уроке использованы активные методы обучения.Образовательная активность входящих в эту систему методов строится на практической направленности, игровом действе и творческом характере обучения, интерактивности, разнообразных коммуникациях, диалоге и полилоге, использовании знаний и опыта обучающихся, групповой форме организации их работы, вовлечении в процесс всех органов чувств, деятельностном подходе к обучению, движении и рефлексии.

Данилова Галина Дмитриевна.
Урок русского языка по теме "Повторяем состав слова".
Программа «Школа XX1 века». Автор Н.Ф.Виноградова.
Форма урока необычна: это воображаемое путешествие по океану "Словообразования", где дети вспоминают значимые части слова, определяют способы образования слов, показывают умения выделять части слова. Каждое задание, предъявленное учащимся, требует от них активной мыслительной деятельности, рассуждений, объяснений, доказательств, развития интеллектуальных качеств. Задания насыщены орфограммами изученного раздела.

Тема. Развитие умений писать большую букву в именах людей.
Урок развития умений и навыков.
Содержание: употребление прописной буквы в именах собственных.

Урок закрепления изученного материала. Оригинальность урока в том, что учитель на уроке использует ИКТ для повышения мотивации учащихся через создание "ситуации успеха", урок отличается своей яркостью и необычностью формы проведения урока.

Урок русского языка по программе школа России.

Урок закрепления знаний второклассников об имени прилагательном

Урок русского языка во 2 классе по теме: Наблюдение над однокоренными словами. Определение корня слова."по программе "Школа 2100"

Конспект урока русского языка во 2 классе по теме "Роль имени прилагательного в русском языке" (используется ТРКМ).

Знакомство с правилом проверки непроизносимых согласных

Шуликова Наталья Николаевна
УМК "Начальная школа 21века" 4 класс "Простые числительные" Урок + презентация.

В марериале представлены конспект урока и презентация для 2 класса по изучению категории одушевленности и неодушевленности имен существительных.

В материале представлен конспект урока русского языка и презентация для 2 класса по УМК "Школа 2100". Данный урок систематизирует знания учащихся о тексте на основе осознания его основных признаков, способствует накоплению опыта построения и озаглавливания текста.

Предлагаемый урок представляет собой урок изучения нового материала с несколькими проблемами в соответсвии с технологией проблемно-диалогического обучения (автор Мельникова Е.Л.). На уроке используются различные интерактивные формы организации учебно-воспитательного процесса: групповая и парная.

Мишина Светлана Ивановна
Ознакомление с терминами «абзац» «красная строка», развитие умения определять тему текста, делить текст на части и озаглавливать их.

Урок обобщения и систематизации знаний. Развивает умение конструировать предложения, находить главные и второстепенные члены предложения, умение находить в предложении пары слов (словосочетания),работать с текстом. Воспитывает чувство прекрасного.

Урок изучения нового материала. Развивает умение правильно ставить вопросы что делать? что сделать?, правильно употреблять в речи глаголы в неопределённой форме. Обогащает словарный запас детей.
Повышает интерес учащихся к изучению русского языка.

Синицына Ирина Валерьевна
Урок русского языка по системе Л.В.Занкова на тему "Мягкий знак показатель мягкости согласного звука"

«Новая роль ь» 2 класс

Урок русского языка в 3 классе по теме «Правописание «О» и «Е» в окончаниях имен существительных после шипящих и «Ц» Система Л.В. Занкова. ФГОС.

Материал о том, как научить детей распознавать типы склонения имен существительных по совокупности признаков. Предназначен для учеников 4 класса.

Урок русского языка разработан на основе контструкотра задач Л.С.Илюшина, позволит педагогу реализовать компетентностный подход на уроке. Освоение учебного матреиала происходит с помощью решения жизненно важных задач. Можно использовать при работе по любой образовательной программе начального обучения.

Урок русского языка в 3 классе по системе Л.В.Занкова по теме "Второстепенный член предложения. Определение".

Представленный урок является обобщающим уроком по теме «Изменение имён существительных по числам» в разделе «Морфология» В процессе обобщения изученного материала на уроке учащиеся систематизируют знания, которые были получены на предыдущих уроках и учатся применять их на практике.

На уроке русского языка дети знакомятся с понятием именительный падеж, знакомятся с новыми словарными словами. Форма работы: работа в парах, индивидуальная работа, фронтальная работа.

Урок разработан в соответствии с ФГОС НОО УМК "Школа России" по учебнику Т.Г.Рамзаевой для 4 класса.Тип урока — изучение нового материала.

Урок русского языка в 4 классе по теме "Имя существительное" (обобщение знаний). УМК «Школа России».