08.03.2011
Предлагаю вашему вниманию итоговый тест по математике для 1 класса, УМК любой. Данный ресурс я использую не только для проверки знаний учащихся, но и как тренажёр.
Ресурс выполнен в программе MS PowerPoint на основе шаблона А.Н.Комаровского.
07.06.2014
Выполняя занимательные задания Смешариков, учащиеся закрепят таблицы сложения и соответствующих случаев вычитания в пределах 10.
23.11.2015
26.01.2013
29.08.2012
03.03.2012
05.03.2011
Данный конспект урока «Деление с остатком». (1 урок по теме) позволяет раскрыть конкретный смысл деления с остатком; закреплять внетабличные случаи умножения и деления.
21.01.2019
30.10.2013
05.12.2010
В материале представлен конспект и презентация для 4 класса по УМК "Школа 2100". На уроке обобщаются представления учащихся о координатах, совершенствуются умение находить точку по заданным координатам, вычислительные навыки. Урок проходит под девизом "Хочу всё знать" и посвящен синему киту.
24.03.2011
Flash-тест для проверки и закрепления знаний по теме "Нумерация чисел от 1 до 1000".
Презентация используется при фронтальной работе с классом, возможно использование при индивидуальной работе. Работа с презентацией осуществляется по управляющим кнопкам. Для проверки вписанного ответа нужно нажать на синюю улитку посередине.
30.08.2012
30.06.2011
24.02.2011
Ребенку нужно как можно быстрее найти на картинке спрятанные числа от 1 до 10. Левой кнопкой мышки нужно щелкнуть по найденному числу. Внизу отобразится результат поиска. Игру можно использовать в ходе индивидуальной или групповой работы.
28.08.2012
Цели урока:
1. Вывести алгоритм умножения многозначного числа на трёхзначное.
2. Систематизировать знания детей об умножении многозначных чисел.
3. Развивать познавательный интерес и умение использовать в работе ранее полученные знания.
27.01.2012
31.07.2010
10.03.2013
28.02.2011
28.05.2011
Ученики узнают, что многие трудные арифметические задачи можно решить с помощью составления уравнений. На уроке отрабатывается умения решать задачи как арифметическим, так и алгебраическим способом. В результате ребёнок получает право выбора решения задачи наиболее удобным доступным для него способом. В учебнике 3 класса и предлагается упрощённый образец оформления решения задачи уравнением, что позволяет в целях преемственности и непрерывности содержания образования
08.04.2012
Материал для проведения устного счета на уроках математики. Изменяя числа в "окошках" можно использовать для проверки проверки табличного сложения и вычитания, таблицы умножения.
18.11.2011
Ребенку нужно как можно быстрее найти на картинке спрятанные числа от 10 до 100. Левой кнопкой мышки нужно щелкнуть по найденному числу. Вверху отобразится результат поиска. Игру можно использовать в ходе индивидуальной или групповой работы.
02.09.2012
Урок математики в 3 кл по теме: "Умножение и деление круглого числа на однозначное число"
25.06.2009
Правила игры: ученик выполняет вычисления со сложением или вычитанием, выбирает ответ из трех предложенных вариантов на слайде презентации; в случае неправильного ответа выводится сообщение "Мимо!", для правильного ответа - "Гол!". Нестандартное закрепление материала повышает у ребенка мотивацию к получению правильного и быстрого ответа. При желании учитель может усложнить правила игры, например, создав 2 команды и организовав между ними соревнования на время.
28.08.2015
Урок математики во 2 классе по теме "Устные приемы вычисления в пределах 100". Урок построен в форме игры - путешествия на планету Марс. Учащиеся в занимательной форме закрепляют умения складывать и вычитать двузначные числа, узнают много нового о космосе и планетах Солнечной системы.
10.06.2009
18.11.2012
21.06.2011
Совершенствовать навыки табличного умножения на 8, на 9.
Задачи:
- сформировать способность определять симметричные фигуры в окружающем мире.
- развивать логическое мышление;
- практические умения: умения работать с текстовыми задачами и моделировать ситуацию.
- навыки рефлексии (самоанализ, самооценка и оценка своей деятельности).
Тип урока: Закрепление знаний, выработка умений и навыков.
Методы работы:
Групповой : работа в парах.
Наглядный: моделирование.
Практический.
20.11.2011
05.03.2011