Раздел: гимнастика ( урок в игровой форме)

Расширять представление об осени, устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы; закреплять правила безопасного поведения на природе, воспитывать бережное отношение к природе.
Способствовать развитию внимания и координации движений; умение двигаться по сигналу.

Описание подвижных игр для учащихся 10 - 11 классов.
представленные игры содержат: подготовку к игре, содержание игры, правила игры

Представлена разработка тематического планирования кружка по физической культуре "Театр физического воспитания и оздоровления дошкольников". По авторской программе Н.Н.Ефименко

Интегрированное мероприятие, направленное на:
- расширение знаний детей о жизни животных в лесу зимой,
- поддержание интереса, любознательности и наблюдательности к объектам природы.

Закрепление знаний об основных требованиях пожарной безопасности,
правильного поведения в экстремальных ситуациях и
совершенствование физических качеств.

Формирование предпосылок здорового образа жизни. Оказание общеукрепляющего воздействия на организм ребенка. Формирование и закрепление навыков правильной осанки. Выполнение корректирующих упражнений в режиме дня: снятие перенапряжения и утомления. Продолжать учить дышать через нос, находить активные точки на голове, руках, правильно выполнять массаж. Улучшать работу органов зрения.

Материал: резиновые массажеры, коврики, валики, ребристая доска, дорожка – следы, дорожка массажер, стаканчики, трубочки, морские камушки, таз со льдом.

Повышение общего уровня интеллектуального развития детей в разных видах деятельности: развития, движениях, музыке, литературе.
Воспитывать познавательный интерес к окружающей действительности
Развитие мелкой моторики пальцев рук.
Вводить в словарь детей антонимы.

Тематическое интегрированное занятие по физическому воспитанию и экологии. Затрагивает вопросы воспитания у детей бережного отношения к зимующим птицам.Воспитание детей в совместная деятельности .

Пиктограммы составлены на основе учебника "Физическая культура 1- 4 классы" В.И. Ляха. Могут быть использованы в работе с детьми среднего, старшего дошкольного возраста и младшего школьного возраста с целью формирования и совершенствования техники метания.

Военно-спортивный праздник "Зарничка" для детей старшей и подготовительной групп с участием родителей.

Занятие по плаванию для старшей группы с использованием материала по теме "безопасность на воде".

Сценарий спортивного праздника на воде для 2 младшей группы "В гостях у Водяного".

«Славься Отечество наше родное» Интегрированная режиссерская игра по физической культуре

В группе по организации физкультурно-оздоровительной работы была разработана программа "За здоровьем в детский сад"

Цель:
Создать в детском саду торжественную атмосферу праздника, дух соревнования, желание участвовать в конкурсах со своей семьей.
Привлечь детей и их родителей к занятиям физической культурой и спортом.
Образовательная область «Физическая культура», «Здоровье»
Способствовать развитию физических качеств: быстроты, ловкости, гибкости, выносливости, силы через игры – эстафеты.
Способствовать формированию потребности в ЗОЖ через участие в подвижных играх народов Поволжья.
Обеспечивать высокую двигательную активность детей;
Образовательная область «Познание»
Расширять представления детей о государственном празднике.
Обогащать представления о Российской армии; воспитывать уважение к защитникам Отечества.
Образовательная область «Социализация», «Коммуникация»
Способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию положительных эмоций.
Региональный компонент
Повышать интерес к занятиям физической культурой через участие в русских народных подвижных играх.

Цель: Формировать у дошкольников представления об Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры
Задачи:
1. Создать у детей представления об Олимпийских играх как мирного соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором участвую народы всего мира.
2. Закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр.
3. Приучать к соблюдению данного слова (клятвы).
4. Способствовать физическому развитию детей, их силе, быстроте, ловкости.
5. Укрепить доброжелательные отношения между взрослыми и детьми.
6. Способствовать развитию у детей соревновательных качества, чувства взаимовыручки, поддержки.
7. Приобщить детей к здоровому образу жизни.
8. Активизировать словарь детей: символ, континент, факел, клятва, девиз, эмблема.

Задачи:
Образовательные: Систематизировать представления об Олимпийских играх и видах спорта.
Развивающие: развивать двигательное творчество и самостоятельность в двигательных действиях; продолжать формировать осознанное отношение к своему здоровью и здоровому образу жизни.
Воспитательные: способствовать развитию дружеских отношений в коллективе детей, чувство сопереживания за своих товарищей.

Дети после изучения темы «Я здоров, потому что…» на физкультурном празднике «Путешествие на остров здоровья» покажут и расскажут родителям, что нужно для того, чтобы быть здоровым.

Вашему вниманию предлагаются сценарии физкультурных праздников для детей старшего дошкольного возраста: "Весёлые старты", "День защитника отечества". Рекомендуется для использования воспитателям и специалистам по физической культуре ДОУ.

Физкультурно-оздоровительный досуг "Веселые старты"с участием детей 5-7 лет и их родителей.
Мероприятие проводилось в зале МБДОУ №17 «Березка». Оно состоит из игр, соревнований, эстафет.
При подготовке к досугу была проведена большая предварительная работа. Каждая семья придумала название и девиз своей команды, изготовила эмблемы, продумала форму для участников. Оформили зал необходимым оборудованием. Приготовили медали участникам соревнований. Подобрали и разучили музыкальное оформление праздника.
Родители и дети получили море удовольствия от праздника.

Отличительная особенность физкультурных занятий для детей с родителями состоит в том, что они дают возможность адаптировать родителеи к совместной с ребенком двигательной деятельности.

Отличительная особенность физкультурных занятий для детей с родителями состоит в том, что они дают возможность адаптировать родителеи к совместной с ребенком двигательной деятельности.