Техника безопасности, ПДД и др.


Программа направлена на развитие культурной личности, умеющей адаптироваться в современной дорожно-транспортной обстановке.
Для детей 1-4-х классов.
Срок реализации программы 2 года.
15.11.2012
Дидактическая игра «Путешествие Незнайки в большом городе» рассчитана на детей старшей группы, в возрасте от пяти до шести лет. Данная разработка включает в себя конспект игры с послайдовым описанием действий и стихами к соответствующим слайдам. А так же игру, выполненную в программе "PowerPoint".
Конспект занятий по ручному труду “Светофорның өч күзе”
для старшей группы с использованием бросового материала.
Закреплять у детей навык самостоятельно разрешать межличностные конфликты, учить использовать и находить нормативные регуляторы(уступать, договариваться и т.д.), развивать у детей чувство единства, формировать понимание того, что дружба даёт радость общения и нужно учить доставлять эту радость другому.
Цель: - упражнять детей в полученных знаниях и навыках дорожной безопасности; в определении классификации дорожных знаков, в умении распознавать их, использовать в играх; в умении правильно применять их;
- формировать способность ориентироваться в пространстве;
- знания поведения на дорогах;
- развивать силу, ловкость, скорость движения;
- создать радостное, бодрое настроение.
Обучающие. Формировать умения выполнять правила поведения на улице, где нет указательных знаков, на перекрестке, остановке и в общественном транспорте.
Учить решать проблемные ситуации, выбирать правильное решение. Закрепить знания понятий "общественный транспорт","остановка", "пассажир","салон","поручни".
Развивающие задачи: развивать интерес к изучению правил дорожного движения посредством игровых ситуаций.
Развивать поисковое мышление, наблюдательность, память, внимательность, умение анализировать ситуацию, выбирать правильное решение.
Проект разработан для обучения детей безопасному поведению в сложных жизненных ситуациях, ознакомлению с правилами дорожного движения. Приведён перечень мероприятий для обучения детей. Можно использовать проект как алгоритм действий, а материалы использовать свои.
-Формировать умения выполнять правила дорожного движения на улице, в общественном транспорте.
-Учить решать проблемные ситуации, выбирать правильные решения.
-Закрепить понятие «общественный транспорт».
-Продолжать учить ориентироваться на карте, прослеживать маршрут карты.
Конспект интегрированной занятий для подготовительной группы по обучению ПДД на татарском языке.
В выступлении я делюсь тем, как внедряла программу"Здравствуй" М.Л. Лазарева в воспитательно-образовательную программу работы с детьми и родителями, рассказываю о необычной самодиагностике, которую провели сами воспитанники.
Материал по теме "безопасность на воде" предназначен для родителей, инструкторов по плаванию.
Викторина проводится для обобщения и закрепления знаний о правилах дорожного движения.
Обучение детей и сотрудников в детских садах основам противопожарной безопасности,
Занятие по теме: " Человеку друг огонь, только зря его не тронь! " проводится в студии раннего развития "Луч” c детьми старшего дошкольного возраста. Материал и формы работы подобраны с учётом уровня развития детей, приближены к естественным для ребёнка видам деятельности. Это игры, беседы, общение со взрослыми, физкультурные разминки, анализ и обыгрывание конкретных жизненных ситуаций. Используется большое количество наглядного и раздаточного материала. Очень важно закрепить у детей представление об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека и о правилах пользования ими. Дети узнают, что надо делать, если произошло короткое замыкание, случился пожар, если увидели непотушенный костёр и о многих других опасных жизненных ситуациях.
Цель: Показать роль огня в жизни человека, как положительную, так и отрицательную. Закрепить знания о вреде и пользе огня.
Макет «Дорожная азбука» для сюжетно-ролевой игры удобен в хранении – коробки-дома, модели машин (разные по размеру) убираются после игры в одну самую большую «коробку- дом».
Проект по ПДД в младше-средней группе детского сада.
Программное содержание: Знакомить детей с правилами безопасного поведения на дорогах, с пешеходным переходом и со знаком «Пешеходный переход», учить узнавать их, развивать познавательные способности, речь, расширять ориентировку в пространстве, добиваться ответов детей на поставленные вопросы, вызвать интерес к обучению правилам дорожного движения; объяснить детям то, что на улицу нужно выходить только со взрослыми, воспитывать в детях такие качества, как доброжелательность, внимательность, отзывчивость, самостоятельность, любознательность
Занятие составлено с применением игровых технологий и индивидуально-диффиринцированного подхода
Программное содержание:
1.Познакомить детей с разрешающим дорожным знаком «Велосипедная дорожка» и с запрещающим дорожным знаком «Движение на велосипедах запрещено»,
2.Развивать память, мышление, воображение, обогащать словарный запас.
3.Воспитывать дружелюбие, культуру безопасного поведения на дороге.
Конспект занятия по ПДД с использованием стихотворения С. Волкова "Торопыжка переходит дорогу" для детей старшей группы. Создает условия для закрепления знаний о правилах перехода через дорогу, учит обращать внимание на дорожную разметку, знаки, сигналы светофора, классифицировать виды транспорта. Воспитывает желание помогать в затруднительных ситуациях.
Внеклассное мероприятие по теме "Помни правила дорожного движения" может быть использованно учителями начальной школы. Материал сопровождается презентацией. Задача мероприятия: учить обучающихся соблюдать правила дорожного движения.
Викторина по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста.
<font size="2">Игровое задание: ориентироваться в роли водителя и пешехода.</font>
1-30 31-53