Обобщая свой практический опыт, я хотела бы сказать, что закреплению лексических единиц на уроке английского языка большую пользу могли бы принести различные игры. Я думаю, что приём использования игр на уроках иностранного языка является одной из эффективных и доступных форм изучения английского языка для всех учащихся.
Игры способствуют эмоциональному восприятию материала, заинтересованному общению друг с другом. В процессе игры учащиеся приобретают опыт речевого общения.

Уважаемые коллеги!
Я хочу поделиться с вами своим опытом по реализации идей системно-деятельностного подхода на уроках английского языка и во внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС (федеральными государственными образовательными стандартами).
Изложенная мною небольшая часть моего опыта учителя и классного руководителя – это не методическая система во всей её полноте, но, тем не менее, я думаю, что она может оказаться полезной и интересной моим коллегам. Чтобы более полно познакомиться с системой моей работы, можно обратиться непосредственно к материалам моего сайта www.teacher-and-english.ru, где я делюсь опытом и методическими находками с коллегами из России и зарубежных стран.

Цель проекта: развитие экологической культуры поведения обучающихся средствами немецкого языка. Проект был создан в рамках конкурса Гете-института «Школа за экологию» и является одной из составляющих предметно-языкового интегрированного обучения в школе.

При подготовке к Обязательным Государственным Экзаменам (ОГЭ) по разным предметам меня заинтересовал вопрос, сдают ли ОГЭ и ЕГЭ в других странах. В каких школах и как обучаются дети в Германии.

Методическая разработка представляет собой сценарий внеклассного мероприятия по теме: «Австралия»   для обучающихся в старших классах.  Материал представлен в форме викторины с использованием  презентации. Данная разработка  также может быть использована для проведения  обобщающего урока по  данной теме.

В программе описывается, что должны изучать учащиеся в области лексики, грамматики, говорения, аудирования

Программа дополнительного образования по испанскому языку. Чтение с расширением (Expansive reading) для 7 класса .
Программа предполагает не только знакомство с литературным материалом, но и расширение знаний учеников по темам, связанным с данным литературным произведением.Историческая эпоха, география событий, архитектура, мода и др.
Предусмотрены различные формы работы (групповая и самостоятельная), а так же проектная деятельность. Используются возможности мультимедийного лингафонного кабинета.

Рабочая программа по английскому языку разработана специально по УМК Millie С.И.Азаровjq и др. Рабочая программа по английскому языку для 2-4 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Данная работа знакомит учащихся с историей Владимирского края и с уникальной достопримечательностью - Успенским собором. Материал разработан для учащихся 8-9 классов и может быть использован во внеклассной работе.

Обобщающий урок в 7 классе по теме "Проблемы подростков". На основе изученного материала ребята пытаются поделиться своим мнением о проблемах подростков и решить их.

Урок по теме "Мой друг". Учащиеся развивают речевые навыки при помощи моделей.

Открытый урок проводился после завершения изучения темы "Лондон" в 5 классе. Направлен на закрепление лексического материала, грамматических конструкций и страноведческого материала.

План - конспект открытого урока. Разработан для учеников 10 класса с целью изучение проблем защиты окружающей среды, а именно, проблемы изменения климата.

Учебное пособие к уроку английского языка в 6-8 классах "Возвратные местоимения" предназначено для ознакомления учащихся с материалом, тренировки, повторения и контроля.

Сценарий праздника Merry Christmas для 5-6 классов

Цель урока: Развитие и совершенствование навыков аудирования, чтения, говороения и
письма по теме «Проблемы экологии»

Урок английского языка с применением метода Диалог Ривина. Метод предполагает работу над текстом в парах или группе. В ходе занятия идет взаимное обучение.

Работа с интерактивной презентацией по теме "Здоровье" возможна для обучающихся средней школы. Лексическая сторона презентации и грамматические конструкции, использованные в презентации, позволяют применять ее на уроках 7-9 классов.