Обучение детей видеть опасность со стороны самых обычных вещей и соблюдать осторожность при обращении с ними; при необходимости- действовать решительно и чётко;  закрепить знание основных правил перехода улицы, воспитывать ответственность за свою жизнь.

Казакова Валентина Васильевна (Казак6939)

11.11.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Ответьте на вопросы викторины, вставляя по одной букве в одну клеточку. За каждый правильный ответ Вам будет начисляться 1 балл. 

Султанова Вера Валентиновна (ostrov)

11.11.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Викторина предназначена  учащимся начальных классов для закрепления знаний по теме "Фразеологизмы".  А также её можно использовать при работе с выразительными средствами языка, для объяснения строения такого тропа, как сравнение. 

Андреянова Ирина Эвальдтовна (Ирина_Андреянова)

11.11.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Викторина предназначена для работы на интерактивной доске или в режиме фронтальной работы на проекционном экране или экране телевизора. Задание предназначено для учащихся 3-4 классов на уроках русского языка. 

Климкович Елена Владимировна (melamori732939)

11.11.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Мониторинг качества знаний учащихся 1 класса включает в себя задания по математике, обучению грамоте, окружающему миру/

1. Зачеркни гласные буквы.

К О Т А Н У Р В С А  Ы  И  

2. Обведи кружочком заглавные буквы:
л, О,  ы,  и,  К,  у,  В,  а,  Т,  А,  н,  У,  Е,  с

Курылева Оксана Викторовна (kurylevaoksana)

11.11.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Давай поиграем в снежки! Это весело и интересно! А заодно ты повторишь и лучше запомнишь таблицу умножения.

За снежными сугробами спрятались ребята. Попробуй их обыграть! Если ответ выбран правильный, ты бросишь снежок в одного из ребят, а если ответил неправильно – услышишь смех ребят. Это они попали в тебя снежком. Старайся жать на правильный ответ! После игры тебя ждёт сюрприз. Для этого жми на скрипичный ключ. Желаю весёлой игры!

Курипко Ольга Анатольевна (planeta7704)

11.11.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

У брата с сестрой была ручная галка. Она ела из рук, давалась гладить, улетела на волю и назад прилетела.
Вот раз сестра стала умываться. Она сняла с руки колечко, положила на умывальник и намылила лицо мылом. А когда она мыло
сполоснула, - поглядела: где колечко? А колечка нет.
Она крикнула брату:

Хайбуллина Мадина Гилмитдиновна (Мадина5499)

11.11.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Данная творческая разработка представляет собой конспект урока по математике во 2 классе, планируемого в 3 четверти в системе уроков «Перспективная начальная школа».

На доске записаны числа:
18, 9, 261, 5, 12
- Ребята, посмотрите на числа и скажите на какие группы их можно разделить?
( однозначные, двузначные, трехзначные)
- Запишите полученные группы.
- Что у вас получилось?

Вяткина Елена Яковлевна (elenawyatkina)

11.11.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Урок "Решение задач на разностное сравнение. Закрепление" проводится в 1 классе в разделе "Работа с текстовыми задачами" (урок №4), его роль - характеризовать явления и события с использованием чисел и величин, объяснять выбор арифметических действий для решения. Тип урока: урок-обобщение. Методы работы: словесные (рассказ, беседа); наглядные(мультимедийная презентация); практические. Формы работы: фронтальная, индивидуальная, работа в парах. Данный урок разработан в соответствии с темой и учитывая возрастные особенности учащихся. На уроке используется ИКТ, как сопровождение изучаемого материала, как средство организации самостоятельной работы и самопроверки учащихся.

Сафиуллина Лилия Зуфаровна (lilya16)

11.11.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Ученица  (в центре зала).
Если скажут слово «Родина»,
Сразу в памяти встаёт
Старый дуб, в саду смородина. 
У реки березка – скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор.
В лужах первые кораблики,
Со скакалкой топот ног
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.

Коврига Татьяна Александровна (natali2317)

10.11.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Краткосрочный план урока по литературному чтению, 3 класс. С использованием Программы 3-го базового уровня.Для учителей начальной школы, проходящим курсы Программы Кембридж 3-го уровня. 

Цель обучения: раскрыть особенности “Сказки о золотом петушке” А.С. Пушкина. Задачи: выработка навыков творческого чтения; развитие устной диалогической и монологической речи и развитие умения общаться; воспитывать интерес к художественной литературе, желание читать книги.

Маметова Аида Аюпжановна (aida-mametowa)

10.11.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

В связи с ухудшающимся уровнем здоровья подрастающего поколения возникает необходимость активного использования в учебно-воспитательном процессе системы здоровьесберегающих технологий. Основная цель педагогического проекта - обеспечение единства знаний и практических действий в системе овладения культуры здоровья.

Пчелинцева Наталия Сергеевна (Наталия1164)

10.11.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель: Отработать умение выполнять деление с остатком. Развивать вычислительные навыки, умение решать задачи.

• Личностные УУД – положительное отношение к уроку математики, интерес к предметно-исследовательской деятельности.
• Регулятивные УУД – осуществлять пошаговый контроль своих действий под руководством учителя, выполнять действия, опираясь на заданный учителем ориентир.
• Познавательные УУД – проводить сравнение, классификацию изучаемых объектов.
• Коммуникативные УУД – принимать участие в работе парами, строить монологическое высказывание о математических объектах.

Косницкая Елена Александровна (Elena4921)

10.11.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

На современном этапе развития нашего государства, на фоне экономических и политических изменений, целью учебно-воспитательного процесса является всесторонне развитие ребенка.В последнее время возросло внимание к проблемам теории и практики художественно-эстетического воспитания как важнейшему средству формирования отношения к действительности, средству нравственного и умственного воспитания, то есть как средству формирования всесторонне развитой, духовно богатой личности.

Гончарова Светлана Анатольевна (СветланаГончарова)

10.11.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Мною, учителем начальных классов была разработана рабочая учебная программа по предмету "Литературное чтение" по программе "Перспективная начальная школа" в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами. В программу включены все пункты, соответствующие требованиям стандартам второго поколения. Я надеюсь, что моя работа окажет помощь моим коллегам в нашем нелегком труде.

Нихаева Татьяна Николаевна (GYYJ)

10.11.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Данный тест может использоваться в групповой, фронтальной, а также индивидуальной работе с младшими школьниками.

Пуховская Наталия Владимировна (Nataliya)

09.11.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Данная игра предназначена для детей младшего школьного возраста, а также дошкольникам старшего возраста.

Обидина Яна Алексеевна (JANARP83)

07.11.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Может быть использована на уроках "Окружающего мира" в начальной школе и на уроках обществознания в 5-6 классах, во внеурочное время. Викторину можно использовать для закрепления изученного материала, при проверке знаний. Использование интерактивной викторины повышает интерес к изучаемому материалу, облегчает запоминание.

Романова Лидия Ивановна (liro)

07.11.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Словарные слова, как и таблицу умножения, надо знать наизусть. Вот только таблица умножения помещается на половине тетрадной страницы, а словарные слова составляют огромный словарь: их надо учить и учить, часто возвращаясь к одному и тому же слову.

Фокина Лидия Петровна (Linda1190)

07.11.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Тематика  тренажёра основана на сюжете популярного мультфильма "Алёша Попович и Тугари Змей".

Касатина Татьяна Анатольевна (Танка)

07.11.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5