Сценарий праздника «Мы теперь не просто дети, мы теперь - ученики!». Данное мероприятие проводится в 1 классе после проведения двухнедельного адаптационного курса «Введение в школьную жизнь». Цели: начать работу по созданию дружного детского коллектива и благоприятного микроклимата на трудном этапе адаптации детей в школе; введение ученика в мир знаний.

Проект урока обучение письму по теме «Письмо прописной буквы Г» с УУД и приложением в виде презентации был разработан для урока русского языка в 1 классе.
Актуальность проекта состоит в том, чтобы построить грамотное и эффективное управление деятельностью учащихся и учебно-воспитательным процессом в целом.

Урок развития речи в ходе которого, путем литературного исследования, ученики знакомятся с понятиями похвала, лесть, комплимент и учатся различать их. Особое место в моем уроке занимают элементы развивающего обучения. Продумана связь теории с практикой (раскрыта практическая значимость изучаемого на уроке материала – отличие комплимента от лести) и применение на практике.При изучении новой темы создана проблемная ситуация, которая помогла решить проблемные вопросы.

Величайшие открытия М.В.Ломоносова в различных областях науки. 300-летие со дня рождения русского учёного.

Презентация к уроку Окружающего мира в 1 классе по программе Школа России". Данная презентация иллюстрирует объяснение учителем нового материала по теме "Зачем люди осваивают космос?"

Тренажёр по математике для учащихся 2-3 классов.

Праздник, который проводился в 4 классе. Материал подобран таким образом, чтобы были задействованы все ребята. В сценарии много стихотворений, песен - переделок.

Презентация иллюстрирует объяснение учителем нового материала по теме "Организм человека.Удаление вредных веществ из организма". Состоит презентация из 5 слайдов:
1 слайд - титульный лист;
2,3,4 слайды - на объяснение нового материала;
5 слайд - интернет - ресурсы.

Цель: активизировать знания детей с целью повторения научных сведений; познакомиться с новым понятием «витраж», научить выполнять витраж коллективно, используя изобразительное творчество.

Урок подчиняется единой цели знакомства с художественным жанром, его особенностями, идеей, воздействием на чувства читателей. Проблемный характер урока позволяет сравнивать, сопоставлять, делать выводы об особенностях построения, о языке, мысли басни.

Цель урока: раскрыть понятия «лесные», «садовые» ягоды; «съедобные» и
«несъедобные» ягоды;
Задачи:
1) образовательные: сформировать устойчивые знания о лесных,
садовых ягодах; выяснить, что не все лесные ягоды являются
съедобными; познакомить детей с многообразием лесных и садовых
ягод;
2) развивающие: продолжать работу по развитию речи, внимания,
интереса к родной природе; развивать творческое мышление,
мелкую моторику рук, умение работать с ножницами;
3) воспитательная: воспитывать любовь к природе, бережное
отношение к растениям, чуткое отношение к товарищам.

В своем исследовании я исхожу из гипотезы, что эффективность формирования познавательных интересов младших школьников на уроке окружающего мира достигается через использование нестандартных уроков.

Урок математики по программе "Перспектива" 1 класс.Тема: Работа над формированием вычислительных навыков на примере решения равенств и неравенств.
Приложение: файл урока с описанием в формате ink (Программа Mimio)