Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных.
Интерактивный плакат. 4 класс.
Предназначение: для организации наглядного обучения при изучении тем «Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных мужского, среднего и женского рода», «Склонение имен прилагательных во множественном числе».
Форма использования: проецирование на экран при фронтальной работе с классом.

Данный ресурс предназначен для использования на уроках русского языка в 3 классе по программе «Школа России».
Он содержит подробный план - конспект урока, мультимедийную презентацию, приложение, а также самоанализ урока.

Нестандартный урок русского языка в 4 классе по закреплению знаний о глаголе, где роль главного редактора выполняет учитель, а учащиеся становятся журналистами разных отделов.

Цели урока: - познакомить детей с возвратной формой глагола, с правописанием –тся и –ться;
- повторить изученное о глаголе;
- развивать орфографическую зоркость и речь учащихся;
- развивать логическое мышление (анализ, синтез, обобщение).

Урок русского языка «Закрепление знаний о глаголе как части речи» был разработан в рамках школьной программы по духовно-нравственному воспитанию, интегрирован с краеведением. Урок составлен по программе «Русский язык» авт. В.П.Канакина, 4 класс, УМК «Школа России».

УМК "Планета знаний". Конспект и презентация.Тема урока: Однородные члены предложения. Знаки препинания при повторяющемся союзе И. Цель: Рассмотреть случаи постановки знаков препинания в предложениях с однородными членами предложения при повторяющемся союзе И.

Урок развития умений и навыков.
Содержание: значение приставки.
Требование к уровню подготовки учащихся:
• Знать значение приставок в словообразовании.

Урок обобщения и систематизации знаний. Развивает умение конструировать предложения, находить главные и второстепенные члены предложения, умение находить в предложении пары слов (словосочетания),работать с текстом. Воспитывает чувство прекрасного.

Урок изучения нового материала. Развивает умение правильно ставить вопросы что делать? что сделать?, правильно употреблять в речи глаголы в неопределённой форме. Обогащает словарный запас детей.
Повышает интерес учащихся к изучению русского языка.

УМК "Планета знаний"
Конспект и презентация урока развития речи во втором классе

урок составлен в соавторстве с Бикбаевой Е.Д.На уроке использованы активные методы обучения.Образовательная активность входящих в эту систему методов строится на практической направленности, игровом действе и творческом характере обучения, интерактивности, разнообразных коммуникациях, диалоге и полилоге, использовании знаний и опыта обучающихся, групповой форме организации их работы, вовлечении в процесс всех органов чувств, деятельностном подходе к обучению, движении и рефлексии.

Тема. Развитие умений писать большую букву в именах людей.
Урок развития умений и навыков.
Содержание: употребление прописной буквы в именах собственных.

Данный урок русского языка проведен в 3 классе по системе Занкова Л.В. Содержание урока направлено на создание алгоритма определения падежа имени существительного.

УМК "Школа России", учебник Рамзаевой Т.Г. Тренажёр по теме "Имя существительное". Тренажёр разработан в программе MS Office Excel 2003.

Открытый урок по русскому языку

Урок и презентация к уроку русского языка для 2 класса

Материал может быть использован на уроках русского языка на этапе повторения во 2 классе по программе "Школа России".

Данная разработка может быть использована как на интегрированном уроке (русский язык + окружающий мир), так и при проведении внеклассного занятия по любому из этих предметов. Использован краеведческий материал. Для любого учебного комплекта.

Тренажер для отработки написания слов с безударными гласными.Создан для проведения 11-12 уроков в послебукварный период по азбуке Горецкого.

Урок разработан по учебнику Р.Н.Бунеева (образовательная программа "Школа 2100"). Формируется представления учащихся о логическом ударении; навыки самоконтроля и самооценки. Воспитывается чуткость, доброта по отношению друг к другу.

Тренажер для отработки написания слов с парными согласными.Создан для проведения 13-14 уроков в послебукварный период по азбуке Горецкого.

Материал представлен в виде таблиц и в виде раздаточных карточек, которые можно использовать в качестве самостоятельной работы для закрепление изученных орфограмм и формирования грамматической зоркости.