Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
| Речевой образец [13] | Стихи по русскому языку и литературе [26] |
| Документы [28] | Олимпиадные задания [19] |
| Книги [4] | К уроку [1720] |
| Оценка знаний учащихся [173] | Планирование [237] |
| Презентации [917] | Факультативы, элективы, кружки [113] |
| Другое [258] | Мифы Древней Греции [3] |
| Уроки по развитию речи [12] | Литературная гостиная [17] |
| Материалы по теме: Серебряный век [3] | Неделя русского языка и литературы [16] |
| Литературно-музыкальный вечер [9] | Интерактивные игры по литературе [81] |
| Интерактивные презентации о сказках [32] | Интерактивные тренажеры по русскому языку [121] |
| Интерактивные тренажеры по словарным словам [28] | Интерактивные тесты по русскому языку [34] |
| Интерактивные игры по русскому языку [41] |
Одна из самых известных литературных премий, помогающих сориентироваться в море произведений современных писателей - «Большая книга». Познакомить старшеклассников с новым для них именем и произведением и повторить изученное по теме «Синтаксис и пунктуация» позволит данный дидактический материал.
12.08.2013
Цели:
1.Закрепление знаний о жанровых особенностях басни; умений находить черты жанра в художественном тексте.
2.Развитие творческих способностей (инсценировка, сочинение басни), навыков выразительной речи; развитие умений анализировать художественное произведение, сравнивать тексты с т.з. языка, формы, содержания, позиции автора, жанрового своеобразия, умений абстрагировать.
3.Формирование нравственных качеств личности через содержание басен таких, как: чувство такта, меры, доброты, отзывчивости, чувство товарищества.
07.12.2011
1.Закрепление знаний о жанровых особенностях басни; умений находить черты жанра в художественном тексте.
2.Развитие творческих способностей (инсценировка, сочинение басни), навыков выразительной речи; развитие умений анализировать художественное произведение, сравнивать тексты с т.з. языка, формы, содержания, позиции автора, жанрового своеобразия, умений абстрагировать.
3.Формирование нравственных качеств личности через содержание басен таких, как: чувство такта, меры, доброты, отзывчивости, чувство товарищества.
07.12.2011
Материал о знакомых словах, которые представляют собой сращение нескольких слов, опознать которые возможно порою лишь путем этимологического анализа
10.01.2011
10.01.2011
История развития басни
04.12.2012
04.12.2012
Материал данного урока апробирован в 11 классе естественно-математического направления, где на изучение творчества Б.Л. Пастернака уделено 2 часа. На уроке применяется метод онтологического анализа художественного текста.
05.01.2012
Это архив музыкального сопровождения к книге "Серебряный век русской поэзии. Часть3. Акмеизм".
01.02.2010
01.02.2010
Презентация с гиперссылками как на другие слайды, так и на ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/. Презентацию можно использовать изолированно (если нет доступа к сети Интернет). На моём сайте есть конспект этого урока.
16.05.2012
Урок - введение в тему. Биография автора. История создания произведения. Истоки популярности романа не только в Забайкалье, но и в России в целом. Судьба забайкальского казачества.
24.03.2012
24.03.2012
Урок разработан в соответствии с требованиями к современному уроку. Тип урока-комбинированный. Учебная деятельность осуществляется на основе разнообразных форм и видов практических заданий, на каждом этапе урока осуществляется контроль знаний.
Урок обобщения в игровой форме с применением интерактивных методов (работа в группах, эксперты из учеников) даёт возможность каждому учащемуся проявить себя и показать свои знания по данной теме.
18.02.2012
Урок обобщения в игровой форме с применением интерактивных методов (работа в группах, эксперты из учеников) даёт возможность каждому учащемуся проявить себя и показать свои знания по данной теме.
18.02.2012
Содержит информацию о типах конструкций, знаках препинания, видах придаточных сложноподчиненных предложений. С примерами.
21.06.2013
Главная цель элективного курса «Культура русской речи и общения» – повышение уровня коммуникативной компетенции учащихся, что предполагает прежде всего формирование умения оптимально использовать средства языка при устном и письменном общении в различных речевых ситуациях.
07.04.2019
Данный материал содержит план-конспект урока в 8 классе по теме "Односоставные предложения (обобщение)" в форме деловой игры.
05.12.2017
Учащиеся получают дополнительную информацию о поэте.
Вопросы, теория, фотографии.
Презентацию можно использовать на уроках и внеклассных мероприятиях.
12.05.2011
Вопросы, теория, фотографии.
Презентацию можно использовать на уроках и внеклассных мероприятиях.
12.05.2011
Место урока в изучаемой теме: шестой урок в разделе «Из русской литературы 19 века», второй урок по теме «Биография М.Ю. Лермонтова», первый урок по теме «Историческая основа «Песни про Царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» М.Ю. Лермонтова».
08.12.2019
Анализ стихотворения Б. Ахмадулиной «Роза» можно использовать в качестве материала на уроках литературы в 10-11 классах, на уроках по изучению советской поэзии, а частности лирики Б. Ахмадуллиной, а также в качестве образца по обучению учеников поэтическому анализу текста.
26.11.2013
Сценарий содержит материал о пребывании А. Пушкина, В. Маяковского, А. Блока и М. Горького на самарской земле. Учащиеся вместе с учителем рассказывают, читают стихи. Проводится предварительная работа по оформлению. Вывешиваются портреты писателей. На плакатах учащиеся пишут цитаты М. Горького и А. Блока. Необходимо найти или изготовить фонарь образца 19 века, а из ткани алое сердце. Подбирается музыкальное оформление.
05.11.2015
В работе представлены картины художников с презентациями.
02.01.2012
02.01.2012
Тренажёр «Фразеологический гороскоп» - помощник в изучении значения и происхождения фразеологизмов.
Состоит из 12 вопросов-тестов. Из 4 предложенных вариантов кликом мыши нужно выбрать один. Животное-символ знака зодиака выдаст текстовый комментарий, подтверждающий правильность ответа. Особая функция тренажёра - интернет-подсказка. Результат работы на тренажёре – не количество правильных ответов, а объём полученных знаний!
14.08.2011
Состоит из 12 вопросов-тестов. Из 4 предложенных вариантов кликом мыши нужно выбрать один. Животное-символ знака зодиака выдаст текстовый комментарий, подтверждающий правильность ответа. Особая функция тренажёра - интернет-подсказка. Результат работы на тренажёре – не количество правильных ответов, а объём полученных знаний!
14.08.2011
Доклад для выступления на школьном методическом объединении учителей гуманитарного цикла на тему: «Приемы работы с художественным текстом на уроках литературы в системе личностно ориентированного обучения»
29.07.2013
29.07.2013
Комплексный анализ текста Подготовка к ГИА. Урок-исследование в 9-м классе. В результате работы формируются коммуникативная и речевая компетенции девятиклассников, происходит мобилизация теоретических знаний по языку, развивается эмоциональная и интеллектуальная сфера личности.
13.09.2013