Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
| Речевой образец [13] | Стихи по русскому языку и литературе [26] |
| Документы [27] | Олимпиадные задания [19] |
| Книги [4] | К уроку [1667] |
| Оценка знаний учащихся [168] | Планирование [232] |
| Презентации [909] | Факультативы, элективы, кружки [109] |
| Другое [259] | Мифы Древней Греции [3] |
| Уроки по развитию речи [12] | Литературная гостиная [16] |
| Материалы по теме: Серебряный век [3] | Неделя русского языка и литературы [16] |
| Литературно-музыкальный вечер [9] | Интерактивные игры по литературе [81] |
| Интерактивные презентации о сказках [32] | Интерактивные тренажеры по русскому языку [121] |
| Интерактивные тренажеры по словарным словам [28] | Интерактивные тесты по русскому языку [34] |
| Интерактивные игры по русскому языку [41] |
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования 2004 года, Программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5-9 классы. /Автор-составитель С.И. Львова. – М.: Мнемозина, 2009 и учебника: Львова С.И. Русский язык. 7 класс. В 3 частях: учебник для общеобразовательных учреждений / С.И.Львова, В.В.Львов. – М.: Мнемозина, 2009 и обеспечивает реализацию обязательного минимума образования.
15.06.2011
15.06.2011
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования 2004 года, Программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5-9 классы. /Автор-составитель С.И. Львова. – М.: Мнемозина, 2009 и учебника: Львова С.И. Русский язык. 5 класс. В 3 частях: учебник для общеобразовательных учреждений / С.И.Львова, В.В.Львов. – М.: Мнемозина, 2009 и обеспечивает реализацию обязательного минимума образования.
15.06.2011
15.06.2011
Разработка урока литературы для 6 класса. Заключительный урок по сказке - были М. Пришвина "Кладовая солнца". Среди целей урока выдеются следующие: на основе прочитанного учить выделять черты характера главных героев, анализировать поступки детей, их поведение в природе; повторить теорию литературы, развивать мышление, устную речь, пополнять словарный запас.
15.06.2011
Данная презентация может быть использована как на уроке, так и при проведении факультативных занятий, курсов по выбору, элективных предметах по русскому языку и литературе. Поможет старшеклассникам лучше подготовиться к сдаче ЕГЭ.
14.06.2011
14.06.2011
Цели урока: 1) повторить сведения о правописании разделительных ъ и ь;
2) повторить употребление ь после шипящих;
3) совершенствовать навык употребления их на письме.
14.06.2011
2) повторить употребление ь после шипящих;
3) совершенствовать навык употребления их на письме.
14.06.2011
Цель: закрепить изученное по теме «Лексика. Лексическое значение слова»;
сформировать умение различать прямое и переносное значение слов;
научить работать с толковым словарем.
14.06.2011
сформировать умение различать прямое и переносное значение слов;
научить работать с толковым словарем.
14.06.2011
Материал содержит контрольные работы по творчеству А. Н. Островского, Н. С. Лескова, М. Е. Салтыкова-Щедрина, Л. Н. Толстого, Ф. М. Достоевского. Контрольные включают в себя как тестовые задания (открытого и закрытого типа), так и вопросы, требующие развёрнутого ответа.
14.06.2011
14.06.2011
Данный материал может послужить отличным подспорьем учителю для проведения проверочных (контрольных, самостоятельных) работ после изучения темы "Причастие" в 7 классе. Его можно использовать и в старших классах при подготовке к ГИА или ЕГЭ.
14.06.2011
14.06.2011
Творчество В.Г.Распутина способно пробуждать «чувства добрые» в душах юных читателей. Повесть «Последний срок»,где жизнь как «мучительная радость», рассказ «Что передать вороне?» - о разладе в душе современного человека — о том, как вернуться «к себе». Так ли мы живем? Тем ли дорожим? Этими вопросами творчество Распутина будит наши души.
14.06.2011
Как выстраивать знакомство с писателем? Литературное чтение как чудо «удвоения бытия»
(М.Бахтин). Как научить читателя-ученика соотносить свою точку зрения на произведение с точкой зрения «другого»? Что читают наши дети? Школьная программа — эталон? Три закона чтения М.Чудаковой.
14.06.2011
(М.Бахтин). Как научить читателя-ученика соотносить свою точку зрения на произведение с точкой зрения «другого»? Что читают наши дети? Школьная программа — эталон? Три закона чтения М.Чудаковой.
14.06.2011
Данный урок литературы является заключительным на этапе знакомства восьмиклассников с современной литературой. Он органично вписывается в рамки «Творческого практикума», предусмотренного разделом «Русская литература XX века и ее традиции» программы под редакцией А.Г.Кутузова.
13.06.2011
13.06.2011
Данный ресурс предназначен для проведения литературной игры по теме "Поэтические наставники А.С.Пушкина". Может быть использован как на уроке, так и во во внеклассной работе.
13.06.2011
13.06.2011
Презентация-тренажёр по русскому языку в 6 классе по теме "Причастие"(по программе М.М.Разумовкой). Презентацию можно включить в уроки повторения и обобщения пройденного по теме "Причастие".
13.06.2011
13.06.2011
Интерактивная игра в библиотеке для учащихся 2-3-х классов.
10.06.2011
Данный материал сложился с целью раскрыть красоту и богатство русского
языка, поэтому для работы я подбирала тексты, являющиеся образцовыми с
точки зрения выразительности языка и стиля. Помня совет А.П.Чехова о
том, что русский язык можно изучать уже только по тексту М.Ю.Лермонтова
"Герой нашего времени", я использовала произведения любимых авторов:
И.Бунина, И.Тургенева, В.Вересаева; современных-Ю.Полякова, С.Довлатова,
Е.Гришковца и др.
09.06.2011
09.06.2011
Презентация "Обобщение педагогического опыта".
09.06.2011
09.06.2011
рабочая программа включает в себя пояснительную записку и календарно-тематическое планирование
08.06.2011
08.06.2011
Цели:
08.06.2011
• образовательная: познакомить с жизнью и творчеством А.А. Пластова, научить как можно более полно описывать изображенное на картине; ввести в словарь учащихся слова: холодные и тёплые цвета, тон, фон, колорит; закрепить правописание падежных окончаний имён прилагательных;
• развивающая: развивать монологическую речь, пополнить лексику учащихся по теме «Лето»;
• воспитательная: формирование коммуникативных навыков и нравственных позиций учащихся.
08.06.2011
Это первый урок изучения однородных членов в 8 классе.
Цели: формирование умения постановки знаков препинания при однородных членах с различными союзами.
08.06.2011
Цели: формирование умения постановки знаков препинания при однородных членах с различными союзами.
08.06.2011
Презентация может быть использована на этапе изучения новых фразеологизмов или углубления знаний. На слайдах с фразеологизмами содержится иллюстративный материал, который можно использовать для дополнительной беседы с учениками.
07.06.2011
