Разработка урока может быть использована как литературно-музыкальная композиция в рамках военно-патриотического месячника, посвященного Дню Победы. В нем содержатся стихи и песни военных лет известных авторов и поэтов. Фрагмент: В годы войны многие писатели сражались с оружием в руках, другие это делали пером. Перо было приравнено к штыку. 1215 писателей ушли воевать с врагом. Каждый третий из них не вернулся с поля боя.

Гилязова Мандуза Харрасовна (Manduz@G)

13.10.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Повесть «Леди Макбет…» была написана в 1865 году, в начале творческого пути писателя.
- В чём странность названия повести?
(Известная Шекспировская трагедия «Леди Макбет», а упоминание Мценского уезда соотносит эту трагедию с глухой российской провинцией. Так писатель определяет масштабы происходящих в повести событий.)

Борисова Наталья Ивановна (радость0524)

19.11.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

В разработке прослежены этапы урока, поставлены дидактические задачи, определены виды деятельности: беседа, дискуссия, работа в группах. Работа с текстом, словариком нравственных понятий помогает разобраться в проблемах взаимоотношения поколений, осмысления войны. Система домашних заданий способствует совершенствованию навыка написания сочинений-рассуждений.

Перминова Татьяна Александровна (sirius2219)

21.02.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Статья о величайшей личности  осетинского народа, о человеке, который родной для каждого осетина.

Каргинова Фатима Казбековна (f-fi)

06.07.2016

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Проект литературного вечера, посвященного творчеству И.С.Шмелева, поможет учителю  углубить и систематизировать знания обучающихся  о жизни и творчестве писателя,   расширить кругозор, повысить их культурный уровень.

Рассчитан на стимулирование творческой активности и развития, повышения уровня гражданской идентичности обучающихся,  развитие умения работать с источниками информации, анализировать, обобщать и оформлять полученную информацию.

Боедова Анна Викторовна (Публикатор)

18.11.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Данный урок разработан с использованием  методов и приёмов проектной деятельности (результатов проектной деятельности учащихся), исследовательской деятельности, системно-деятельностного метода,  приёмов здоровьесбережения, проблемного обучения,  мультимедийной презентации,  нетрадиционной формы опроса.

Тропина Алена Александровна (Публикатор)

27.02.2016

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Развёрнутый план воспитательного мероприятия с пояснительной запиской. Материал предназначен для преподавателей литературы и учеников 11 класса. Как сделать урок интереснее, занимательнее, чем привлечь учащихся? Представлен план открытого урока, а так же содержательность проводимого мероприятия по минутам. Итог - к/р для старшеклассников по материалам романа, биографии.

Кузькин Дмитрий Сергеевич (kuzkin_d)

15.02.2016

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Материал в помощь учителям начальных классов при подготовке к урокам русского языка.

Трифонова Елена Ивановна (Публикатор)

18.01.2017

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Разработка урока предназначена для учителей русского языка и литературы в старших классах. Алгоритмы, таблицы, тексты, подобранные к уроку помогут учителю планомерно и систематизировано изучать материал со старшеклассниками. Уже в десятом классе ребята получат навыки в написании сочинения-рассуждения и научатся создавать свою собственную базу литературных аргументов.

Учеватова Марина Станиславовна (маргаритка3898)

16.02.2017

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Интерактивное пособие «Джонатан Свифт» предназначено для обучающихся 5-7 классов.  Цель работы - акцентирование внимания на предстоящем юбилее автора и активизация интереса к его произведениям, а также активизация детского чтения приключенческой литературы.

Фуфлыгина Наталья Николаевна (наТека)

14.08.2017

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Для учащихся 8 класса (школы 8 вида) конспект интегрированного урока истории и литературы.

Зыбинская Елена Михайловна и др. (Публикатор)

05.12.2017

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

В основе урока литературы - проблемно-эстетический анализ стихотворений А. Фета ("Ласточки" (1884), "Одним толчком согнать ладью живую..."). Для учителей русского языка и литературы.

Легенькая Анна Николаевна (Публикатор)

14.02.2018

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Мотивация – это, пожалуй, самая сложная проблема, с которой приходится работать всем педагогам. Высшей учебной мотивацией ученика является интерес к предмету. Снижение положительной мотивации школьников - проблема, которая остается актуальной до сих пор. Снижение мотивации чаще всего наблюдается у детей подросткового возраста. Важнейшая задача учителя состоит в том, чтобы обучить детей способам овладения разными видами деятельности, не дать угаснуть интересу к ним.

Вербицкая Елена Игоревна (verbanya88)

27.12.2018

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Повторяя тему «Основные группы сложноподчинённых предложений», мы с учениками решили создать небольшие тексты на различные темы, интересующие молодёжь и более старшее поколение, попробовать свои силы в роли журналиста и (или) редактора. Материал будет полезен для всех учителей.

Романова Наталья Алексеевна (Roma)

20.05.2018

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Нам кажется, что жизнь длинна, что мы все ещё успеем. А что мы должны успеть? Познакомившись с биографией В. М. Шукшина, я задумалась над этим вопросом. По мнению писателя, мы должны научиться быть людьми думающими и, главное, любящими свою родину. Поскольку она придает силы жить, а жизнь не так уж длинна- всего лишь в три раунда. Мне стало интересно, а какая она, родина В. М. Шукшина...

Ефимова Кристина Дмитриевна (Публикатор)

16.06.2018

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

В современное время перед педагогом стоит множество задач: дать знания, научить детей свободно ориентироваться в нынешнем мире, найти необходимую информацию, воспитать патриотизм, сформировать духовно-нравственную личность, но у учителя русского языка и литературы есть еще одна не менее важная задача: привить любовь и уважение к своему языку!

Занозина Наталия Анатольевна (school35947)

25.12.2018

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

В статье рассматривается практика применения LearningApps.org, MyTest в условиях коррекционной школы.

Шаршина Галина Валерьевна (Публикатор)

12.10.2019

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Одна из самых серьезных и трудных задач - это научить детей думать, умение мыслить творчески, самостоятельно. Думаю, что этим и занимаемся мы, учителя русского языка и литературы, на своих уроках. "Литература развивает творческое начало в человеке, в конечном счете искусство направлено на то, чтобы сформировать воображение". (В. Давыдов)

Варнавская Галина Александровна (Публикатор)

11.01.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

В технологической карте описывается урок изучения «Легенды о Данко» по ФГОС. На уроке анализируется текст произведения, обучающиеся работают в группах, знакомятся с новыми понятиями.

Сковородина Ирина Александровна (Публикатор)

16.09.2020

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель: знакомство с жизнью и творчеством Юрия Коваля на основе чтения статьи учебника и анализа её содержания по вопросам; подготовка к пересказу по плану.

Кузьменкова Наталья Ивановна (Публикатор)

31.10.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель: дать обзор поэзии времён Великой Отечественной войны, познакомиться с фрагментами биографии писателей и поэтов ВОВ.

Кухарева Виктория Алексеевна (v1ka17)

17.04.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Технологическая карта урока литературы для 11 класса «Уникальность поэтического голоса Цветаевой. Искренность лирического монолога-исповеди («Идёшь, на меня похожий…», «Мне нравится, что вы больны не мной…», «Тоска по родине! Давно…», «Книги в красном переплёте», «Бабушке», «Красною кистью…» (из цикла «Стихи о Москве») и др. )» с применением технологии интеллект-карт.

Покровкова Наталья Николаевна (НАТАЛЛ)

22.07.2024

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5