Презентация "Наглядные методы обучения в формировании письменной речи у младших школьников с ОНР"

Игра-презентация "Один-лишний" про героев любимых мультфильмов

Игра-презентация на дифференциацию звуков [с-ш, з-ж]

В данном конспекте представлена система занятия с детьми 5 – 6 лет. Работа направлена на развитие различных сторон речи ребенка: формирование правильного звукопроизношения, расширение словарного запаса, практическое усвоение лексических и грамматических средств языка. В работе были использованы наглядные и игровые методы работы. Предлагаемая система упражнений кроме закрепления произношения правильно произносимых звуков способствует развитию внимательного отношения к слову, к речи; формирует у детей мышление; развивает внимание, память и мелкую моторику рук.

Данное методическое пособие посвящено методике организации и проведения уроков этической грамматике детей дошкольного и младшего школьного возраста. Методическое пособие предназначено для педагогов дополнительного образования, учителей начальных классов, воспитателей детского сада, а так же родителей, которые могут осуществлять речевое обучение ребёнка в домашних условиях.

Логопедическое занятие по коррекции нарушений слоговой структуры слова для учащихся 1 класса общеобразовательной школы.

Коррекция фонетико-фонематических процессов и развитие навыка звуко-буквенного анализа и синтеза, совершенствование навыка чтения, расширение словарного запаса у младших школьников-логопатов.

Программа построения коррекционной работы педагогов и специалистов с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья на ступени начального образования в общеобразовательной школе.

Консультация для родителей в форме буклета, раскрывает пользу дидактических игр в развитии ребёнка дошкольного возраста

Данное мероприятие проводится как итоговое совместно с логопедом. В мероприятии может участвовать как весь класс,так и группа детей,посещающих занятия логопеда.

Мастер-класс с использованием компьютерной презентации для логопедов, педагогов и родителей, описаны приемы и формы работы со специальным массажным Су-Джок шаром, в приложении даны упражнения.

Конспект логопедического занятия для учеников 2 класса с диагнозом "недостатки чтения и письма, обусловлен. ОНР". Можно использовать отдельные этапы урока для индивидуальных занятий.

Представлен вариант анализа диагностических материалов, полученных в ходе логопедического обследования детей дошкольного возраста, с целью определения уровня их речевой компетенции. Показан способ фиксации результатов данного анализа.

Предлагается работа по обучению детей дифференциации звуков [c-з] и [с'-з'] на материале слов и предложений. Цель: скорректировать дифференциацию звуков [с-з], [с'-з'] в устной речи и на письме; закрепить навыки практического употребления в речи притяжательных прилагательных.

Занимательное коррекционное занятие по автоматизации звука "р" в словах со слогом "ра" с использованием приёмов сказкотерапии и пескотерапии, наглядного картинного и речевого материала. Данное занятие включает в себя упражнения на развитие фонематического восприятия, звуко-слогового анализа и синтеза слов, подбор рифмы, разгадывание ребуса.

приложение к материалу "Использование презентации во время артикуляционной гимнастики

Цель: развитие наглядно-образного мышления, речемыслительной активности, умения устанавливать логические связи, совершенствование способности к переключению, расширение словарного запаса у младших школьников-логопатов.
Практическое применение: развитие познавательной активности обучающихся.