Цель: учить отражать характерные особенности оформления одежды удмуртским орнаментом в нетрадиционной технике – пластилинографии.

Романова Елена Викторовна (Публикатор)

01.11.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Конспект открытого занятия в подготовительной группе по теме "Перелетные птицы", предназначен для воспитателей детского сада. Занятие предусматривает показ презентации, проведение эксперимента-исследования на экологическую тему. В занятие включена художественная деятельность детей (коллективная работа-рисунок, аппликация, иллюстрирующая стихотворение Е.Благининой "Улетают, улетели"), а также музыкальное сопровождение (П.Чайковский "Времена года.Октябрь").

Дегтярева Наталья Александровна (natalioganer1403)

13.10.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Проект совместной продуктивной деятельности: «Поможем зайцу найти друзей» в нетрадиционной технике рисования «мозаичные мазки» для детей средней возрастной группы. 

Ващук Анна Ивановна (Публикатор)

31.08.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Задачи:

• учить рисовать прямые линии сверху вниз по средствам нетрадиционной техники рисования – пальчиком;
• упражнять в различении основных цветов: желтого, красного, зеленого и синего;
• развивать игровой замысел, воображение, мелкую моторику рук;
• обогащать пассивный словарь;
• воспитывать чуткость, отзывчивость, аккуратность и самостоятельность.

Ващук Анна Ивановна (Публикатор)

31.08.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Сказка собственного сочинения, сюжет сказки не имеет аналогов. Рассказывает о путешествии гадкого утенка по свету, его встречах с разными животными, в ходе которых он желает приобрести положительный опыт, научиться хорошему; самостоятельно делает выводы о хороших и плохих чертах характера и поведения; в конце встречает щуку, которая одобряет его выбор и превращает гадкого утенка в прекрасного лебедя.  Предназначена для детей старшего дошкольного возраста. В ней рассказывается о проблеме формирования положительных нравственных качеств и характера ребенка на примере образа жизни различных персонажей сказки. Для демонстрации сказки необходима ширма и куклы различных видов театров (перчаточные, пальчиковые, деревянные, пластмассовые, картонные фигурки, плоскостной театр, куклы-марионетки и др.). Также инсценировка данной сказки может осуществляться самими детьми в костюмах персонажей.
Сказка развивает у детей связную речь, фантазию, воображение, память, чувство юмора.

Патрукова Нина Юрьевна (Публикатор)

31.08.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Предназначен для детей подготовительного к школе возраста, включает в себя игры и упражнения различной направленности (на развитие связной речи, активизацию лексического запаса, развитие общей и мелкой моторики, развитие фонетического восприятия и др.). Во время образовательной ситуации происходит быстрая смена видов деятельности, что позволяет удержать внимание детей, вызвать у них интерес. Использование аудиозаписей вносит в процесс деятельности эффект новизны, волшебства (дети впервые слышат голос Деда Мороза в записи). Интересен прием использования крахмала (получение звука шагов) - развивает фонематический слух, происходит процесс экспериментирования, знакомства с новым, ранее неизвестным детям веществом.  Актуален к использованию, так как составлен на основе интеграции всех образовательных областей, в соответствии с ФГОС дошкольного образования.

Патрукова Нина Юрьевна (Публикатор)

31.08.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Конспект ННОД предназначен для группы детей общеразвивающей направленности от 5 до 6 лет.  Образовательная область "Познание" по программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. На занятии дети знакомятся со словом дизайн и видами дизайна, с нетрадиционной изобразительной техникой — живопись шерстью. Беседуют о красоте: где можно увидеть красоту, что называют красивым. Итогом занятия является коллективная работа, сделанная руками детей.

Шелудякова Галина Геннадьевна (Екатерина_Пашкова)

28.08.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

В предложенном материале представлен опыт работы с детьми в подготовительной к школе группе. Особое внимание уделяется занятиям оригами и проектной методике. Объединив  эти два направления, получается новый прием, который я назвала "Игрушка-трансформер". Кроме того в материале представлен опыт работы со схемами.

Спицына Лидия Валентиновна (лёля09)

24.06.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Данный конспект разработан для детей средней группы, в соответствии с образовательной программой «От рождения до школы» под редакцией М. А. Васильевой. Представленный конспект является авторской разработкой воспитателя  Монаховой С.Н.

Монахова София Николаевна (Екатерина_Пашкова)

03.04.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Проблема: Отсутствие  интереса у детей к художественному  творчеству, трудность в работе с пластилином и красками.
Цель: Формирование интереса  к творчеству как источнику красоты, её проявлениях в природе и произведениях искусства.

Задачи: 

• пробудить эстетические чувства и интерес к художественной деятельности.
• объединение различных видов деятельности.
• развивать самостоятельную образную деятельность. 

Кнутова Елена Венедиктовна (mesyacmart14)

08.12.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Давно известно, что арттерапия - прекрасное средство для развития личности ребёнка.То, что создаёт ребёнок своими руками - это ценное приобретение личности, выражение своей индивидуальности, удивительная возможность творить мир, открывать новые горизонты.Работа по тестопластике комплексно воздействует на развитие ребёнка: повышает сенсорную чувствительность, развивает воображение, пространственное мышление, синхронизирует работу обеих рук, формирует умение планировать работу по реализации замысла, развивает творчество ребёнка

Заботина Татьяна Леонидовна (Танюша1774)

31.10.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5