Урок – соревнование по немецкому языку «Веселый алфавит» (Lustieges ABC)

Цель урока: закрепить и обобщить в игровой форме немецкий алфавит и правила чтения.

Презентация подготовлена на основе УМК Кузовлева В.П., Перегудовой Э.Ш., Стрельниковой О.В., Дувановой О.В. "English -4". 
Ориентирована на учащихся 4-ых классов.  Урок является итоговым, обобщающим. Направлен на повторение лексического материала по теме "Школа". 

В чём состоят мои задачи и задачи школы? Как сделать так, чтобы сохранить интерес учащихся к предмету с первого и до последнего урока? Как создать атмосферу поиска, творчества и открытия каждый день и на каждом уроке? Как сделать так, чтобы учиться было интересно? Игровой метод поможет решить эти вопросы...

Повторение простого прошедшего времени.

Презентация к уроку в 7 классе. Тема: Unit 7 “English Schools”, Lesson 2 “In the Country DoDidDone”. "Настоящее совершенное время. Вопросы". (учебник К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман)

Предлагается провести урок-игру на закрепление страноведческой информации по теме "Visiting the USA". Игра предполагает работу в командах. В ходе выполнения заданий команды набирают баллы. Такой урок стимулирует познавательную активность учащихся на уроке, обеспечивает результативную работу всех присутствующих, а также дополнительно мотивирует к изучению английского языка.

Данный материал можно использовать на уроках в 6 классе по теме Weather Climate по УМК Афанасьевой О.В.

Материал предназначен для учителей английского языка план-конспект урока в 6 классе по теме "Му place" к УМК Spotlight 6. Virginia Evans, Jenny Dooly. Урок состоит из частей: орг.момент, фонетическая зарядка,основная часть (ознакомление с новым материалом), развитие аудитивных навыков,навыков говорения, физкультминутки, повторение грамматики, чтения, рефлексии

Введение
Теоретические предпосылки обучения учащихся элементам делового и личного письма на английском языке
Язык, стиль, культура оформления делового письма
Правила оформления и структура письма личного характера
Список используемой литературы

Данная разработка содержит информацию о том, как в ходе урока английского языка в игровой форме привлечь внимание школьников к проблемам экологии. Разработка включает примерный план такого урока и предлагаемые учащимся задания.

Урок проводят 2 учителя. Учитель биологии знакомит учащихся с органами дыхательной системы, объясняет их функции, а закрепление материала происходит уже на английском языке. Учащиеся развивают навыки аудирования (видео песни), монологической речи, учатся работать в малых группах.

Пособие содержит авторские разработки уроков с использованием англоязычных песен. Рассчитано на работу с группами разных уровней.

повторение активной лексики по теме "Школа"
обсуждение проблемы "Почему дети прогуливают школу?"
работа с текстом „Uwe schwänzt die Schule“ (1 Teil)

Предлагаю Вашему вниманию разработку урока немецкого языка в 7 классе по теме "Meine Heimatstadt"

Обобщающий урок-игра - "Кто хочет стать миллионером" по теме: История Германии. Урок составлен по параграфу №4, УМК Н.Д.Гальсковой и Л.Н.Яковлевой. Учебник "Итак, немецкий" для 11х классов общеобразовательных школ (второй иностранный язык).

Постановка аудирования на начальном этапе обучения имеет ту особенность, что освоение учащимися лексико-грамматического материала в устной форме начинается с аудирования его в речи учителя и продолжается на этом же материале на протяжении всего года обучения в процессе выполнения устно-речевых упражнений. В результате этого учащиеся должны понимать на слух английскую речь как учителя, так и в звукозаписи, построенную на программном языковом материале, а также указания учителя на английском языке, связанные с ведением урока.

1) Соедини слово и перевод: 1. luck a) везти (по жизни) 2. expensive b) удачливый 3. to get a new hairstyle c) тыква