Главная → Файлы для скачивания → Биология и экология → Разработки уроков


Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
Электронное пособие по биологии "Фотосинтез"
Памятка-иллюстрация по теме фотосинтез. Информативная и красочная. В формате веб страниц html.

Определение
Биологическое значение
Механизм протекания
Световая фаза
Фотолиз воды
Темновая фаза
Источники информации
19.07.2013
Экологическое ассорти "Это земля - моя и твоя"

Изучение родного края – это основа патриотического, духовно-нравственного и экологического воспитания. Знать историю развития родного края, изучать национальные традиции, известных людей, которые прославили край, природу родного края должен каждый уважающий себя человек. Методическая разработка поможет заинтересовать учащихся познавать прошлое и настоящее своего края, с любовью относиться к природе своей малой родины. Чтобы быть достойным гражданином своей Родины, надо, прежде всего, любить, уважать, ценить свою малую родину, жить с природой в мире и согласии.

18.06.2019
Экологические факторы
Автор: Тыкайло Марина Николаевна

по теме "Экологические факторы"

22.11.2009
Экологические уроки для учеников начальных классов
Экологические уроки для учеников начальных классов. Конспекты уроков.
28.09.2011
Экологическая игра, посвященная Дню защиты птиц "Птичьи разговоры"
Данную разработку можно использовать при проведение экологических мероприятий, посвященных Дню Птиц
03.05.2011
Экологическая игра, посвященная Всемирному Дню Кошек "Мягкие лапки, а в лапках царапки"
Данное мероприятие можно использовать при проведении недели химии и биологии.
08.05.2011
Экологическая игра-путешествие «Моя Земля»
Данную разработку можно использовать полностью или частично на уроках «Окружающего мира» в начальных классах, на уроках природоведения в 5 классе и биологии в конце изучения курса 6 класса «Бактерии. Грибы. Растения», при проведении Недель биологии и экологии в школе. Игровая форма подачи экологических знаний позволяет вызвать интерес у школьников к изучению многообразия живой природы, необходимости ее охраны и защиты.
01.12.2010
Экологическая игра как средство воспитания любви к природе младших школьников.
Игра имеет большое значение в жизни учащихся младшего школьного возраста и очень важно сделать так, чтобы он не потерял интерес к ней. В днной методической разработке описаны основные формы и виды экологических дидактичсекий игр,а также представлены разработки некоторых занятий с использованием дидактический игр.
25.03.2013
Экологическая игра "Загадки природы"; 6-7 классы
Экологическая игра "Загадки природы" проводится в конце учебного года или в рамках предметной недели химии и биологии в школе. Способствует интересу учащихся к предмету биологии, развивает коммуникативные компетенции учащихся, умение работать в команде, а также способствует развитию творческого мышления учащихся.
19.04.2012
Экологическая безопасность России 8-9 класс
В данной разработке интегрированного урока рассматривается экологические проблемы защиты редких видов животных.  Представлены работы учащихся на экологическую тематику. Приведены статьи законов, способствующих охране редких видов.
25.10.2013
Фотосинтез. История открытия. Обмен веществ. 10 класс.
Папка содержит сценарий урока по теме "Фотосинтез. История открытия" и презентацию к уроку, состоящую из 33 слайдов. Презентация включает в себя краткий изобразительный материал по теме с фотографиями ученых, совершивших основные открытия по фотосинтезу; рисунки и фотографии основных открытий. В конце урока обцчающимся предлагается интерактивный тест для закрепления.
01.02.2013
Учебный фильм "Эрмитаж - место уединения эпохи барокко"
Всего несколько месяцев назад был отреставрирован в Царском Селе под Санкт-Петербургом знаменитый маленький павильон Эрмитаж, первоначально построенный для обеденных церемоний, а затем долгое время предназначавшийся для приемов иностранных послов. Мне удалось первым из видеолюбителей, благодаря любезности персонала, снять в нем получасовой фильм.
27.09.2012
Урок-экспедиция «Исследование лишайников» в 6 классе
На изучение лишайников в программе В.В. Пасечника отводится 1 час. Они помещены в раздел «Царство «Растения». У школьников может сложиться ошибочное мнение, что лишайники относятся к растениям. Согласно современным представлениям об органическом мире, растениями лишайники называть нельзя, поскольку из составляющих их компонентов только зеленые водоросли принадлежат к царству растений, тогда как грибной компонент представляет царство грибов, сине-зеленые водоросли – царство цианобактерий. Сейчас большинство лихенологов рассматривают эти организмы как лихенизированные грибы. Не вдаваясь в эти подробности, учителю биологии необходимо так построить урок, чтобы информация о лишайниках ассоциировалась у школьников с чем-то необычным и запоминающимся.
01.12.2010
Урок-творческая мастерская "Особенности жизнедеятельности папоротников, их роль в природе"
Особенности жизнедеятельности папоротников, их роль в природе (урок-творческая мастерская).
16.12.2010
Урок-путешествие "Лишайники"; 6 класс
Урок на тему "Лишайники" 6 класс. Урок получения новых знаний. Для активизации познавательной активности учащихся урок проводится в виде путешествия по станциям "Биологическая", "Экологическая", " Исследовательская", " Географическая". На второй половине урока для закрепления полученных знаний проводится практикум в игровой форме (кроссворд, игра "Семафор", работа с терминами). К уроку прилагается слайдовая презентация.
26.02.2012
Урок-презентация по биологии "Голосеменные".
Автор: Романова Ольга Михайловна

Презентация содержит в себе основные сведения о голосеменных растениях, а также лабораторную работу. По линии Сонина.

10.11.2009
Урок-практикум по биологии по теме "Дыхание" для 8 класса
Урок – практикум по теме: « Дыхание»
Сценарий урока биологии для учащихся 8 класса
Задачи:
повторение и систематизирование основных понятий;
активизирование познавательной деятельности учащихся,
формирование у школьников интереса к учению,
воспитание ответственности каждого ученика за результаты работы,
развитие творческих способностей учащихся/
28.05.2009
Урок экологии человека "Стресс как негативный биосоциальный фактор "; 8 класс
Разработка урока по экологии человека 8 класс. Тема урока "Стресс как негативный биосоциальный фактор".
28.02.2011
Урок экологии по теме «На пороге экологической катастрофы» для 10 класса
Разработка к уроку экологии 10 класса по теме "На пороге экологической катастрофы", презентацию к уроку смотрите на сайте учителя http://kalitina.okis.ru/
13.01.2012
Урок экологии в 6 классе по теме "Засухоустойчивые растения"
Урок экологии в 6 классе по теме "Засухоустойчивые растения" содержит конспект урока с использованием исследовательской технологии, презентацию и инструкцию к презентации
15.03.2013
Урок с применением ТРИЗ по биологии "Древние пресмыкающиеся" для 7 класса

Урок "Древние пресмыкающиеся" 7 кл. Урок с применением элементов ТРИЗ (теории решения изобретательских задач). Использование таких групповых уроков с применением ТРИЗ позволяет учащимся не только неординарно мыслить, решать поставленные задачи, выдвигать свои гипотезы, высказывать и отстаивать свое мнение, но и формирует коммуникативные навыки.

23.03.2009
Урок русского языка с презентацией по теме "Часть речи - глагол", 2 кл. (с использованием приёмов ТРКМ)
Материал представляет собой разработку первого урока по теме "Часть речи - глагол", на котором вводится это понятие. Урок был представлен на областном семинаре для учителей начальных классов по теме «Формирование ключевых компетенций через технологию развития критического мышления.
12.11.2010
Урок русского языка в 4 классе по теме "Правописание падежных окончаний имен существительных 1, 2, 3 склонения"
Урок русского языка разработоан по УМК "Школа России" ФГОС с использованием интерактивной доски.
31.01.2014
Урок природоведения по теме "Среда обитания и экологические факторы" для 5 класса
Данный материал предназначен для проведения урока природоведения по теме "Среда обитания и экологические факторы...." в 5 классе. Урок сопровождается презентацией и дополнительным материалом
04.05.2011
Урок природоведения в 5 классе "Путешествие по станциям после изучения царств живой природы"
Урок природоведения в 5 классе "путешествие по станциям после изучения царств живой природы".
13.03.2009
Урок природоведения "Погода"; 5 класс
Цель урока: познакомиться с понятием «погода»; выяснить от чего она зависит и как влияет на здоровье людей.
Задачи:
1) дидактические: сформировать у учащихся представление о погоде, о разнообразии погодных условий на Земле; показать влияние погоды на здоровье людей.
2) развивающие: формировать умения и навыки формулировать выводы; развивать познавательный интерес, интеллект, творческое мышление.
3) воспитательные: воспитать терпимость к взглядам других людей, тактично доказывать свою точку.
11.12.2013
Урок природоведения "Горные породы"; 5 класс
готовая разработка урока по теме "Горные породы", содержащая конспект и презентацию.
23.01.2012
Урок по математике по теме "Буквенные выражения"; 3 класс
1. Познакомить детей с новым математическим понятием «Буквенные выражения», научить читать, записывать, находить значения математических выражений.
2. Совершенствовать вычислительные навыки и умения решать составные задачи.
3. Развивать логическое мышление, внимание, речь учащихся, умения делать выводы. Учить рассуждать, используя ранее изученные знания.
4. Воспитывать любовь к животным, стремление помогать им.
27.04.2011
Урок по кубановедению "Кубань - степная дочь России" (6 класс)
Интегрированный урок, регионального компонента о Кубани.
Немного истории о земле кубанской, её растительном мире, водоёмах.
Красота Краснодарского края воспета в стихах и песнях.
Галерея фотографий кубанской природы.
15.03.2009
Урок по биологии на тему "Тип губки"; 7 класс
Урок о примитивных многоклеточных - губках с использованием мультимедийного приложения к учебнику Н.И.Сонина и регионального атласа о животных Японского моря. Проводится в классе с интерактивной доской или в кабинете информатики. Учащимся дается опережающее задание с посещением ближайших аптек и работой с вышеназванным атласом.
17.10.2012
1-30 31-60 61-90 ... 331-360 361-374

Разработки уроков биологии

Уроки биологии в школе — одни из самых интересных и познавательных, поскольку школьники изучают животный мир и человека, видят связь с жизнью, выполняют множество практических работ и наблюдают изучаемые явления вокруг себя. Эта наука не так далека от жизни простого человека, как, например, неорганическая химия, молекулярная физика, основы математического анализа и т.д.

Конспекты уроков биологии, как правило, содержат:

  • название, цели и задачи урока
  • основные понятия урока
  • достигаемые результаты
  • связь с предыдущими уроками, другими предметами и т.д.
  • саму разработку урока (включая слова учителя, надписи на доске, вопросы классу, задания для работы в классе и дома и т.д.)

В свете внедрения ФГОС второго поколения в старшую школу разработки уроков биологии теперь представлены в виде технологической карты урока, в которой подробно описываются формируемые УУД (универсальные учебные действия).

Чтобы уроки были интересными, в конспекты включают показ презентаций по биологии, демонстрацию опытов, выполнение классных и домашних практических работ. А на самих уроках используются наглядные пособия (плакаты, модели) и различные виды оборудования (микроскоп, компьютер и проектор) и т.д. Особой популярностью пользуются интегрированные уроки биологии, уроки-игры и другие нестандартные формы занятий.

Сами уроки, опубликованные на сайте, могут быть как привязаны к какому-то конкретному УМК по биологии, так и нет. Наиболее распространенные авторы учебников: Н.И. Сонин, В.В. Пасечник, И.Н. Пономарева, Д.К. Беляева. Учебники выпускаются издательствами «Просвещение», «Дрофа», «Вента-Граф» и другими.