Главная → Файлы для скачивания → Биология и экология → Разработки уроков


Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
Открытый урок по биологии "Значение пищи в жизни человека"; 8 класс
Форма урока: "Круглый стол".
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
20.09.2013
Открытый урок "Неклеточные формы жизни. Вирусы" 10 класс
Урок по теме"Неклеточные формы жизни. Вирусы", 10 класс. Урок разработан с использованием проблемного метода обучения; Предусмотрена групповая формы работы. Презентация урока составлена с использованием презентаций учащихся по разным вирусным заболеваниям.
17.03.2011
Обобщающий урок по теме "Процессы жизнедеятельности растений", 6 класс
Материал к обобщающему уроку биологии в 6 классе. Материал представлен в виде презентации. Позволяет проверить знания по теме "Процессы жизнедеятельности растений".
12.07.2012
Обобщающий урок по теме "Паразитические черви" для 7 кл.
Урок-конкурс с элементами театрализованного действия. С проверочным тестом. К учебнику биологии для 7 кл. авторов В.В.Латюшина, В.А. Шапкина.
21.12.2013
Обобщающий урок - игра "И пух, и перо"; 7 класс
Данный урок проводится как заключительный урок в 7 классе по теме "Класс Птицы". Урок проводится в игровой форме. Так же здесь расширяется кругозор обучающихся, когда учитель рассказывает о птице Китоглаве, или королевской цапле.
26.06.2011
Обобщающе-повторительный урок по теме "Опорно-двигательный аппарат"; 8 класс
Данный урок п.с. игру, в которой класс выступает одной командой. Опробована на классе наполняемостью 15 человек, большее количество участников снижает качество и уровень проведения игры. На первый взгляд сценарий кажется запутанным и непонятным. Но если Вы приложите усилия по его осознанию, Вы получите действительно интересный урок!
Проект урока сопровождается презентацией, оформление которой вызовет несомненные нарекания. Но это авторская задумка, при проведении урока в классе создавалось затемнение, световые эффекты для погружения учащихся в атмосферу игры с инопланетянами, и дизайн презентации призван поддержать это впечатление. Разработку можно скачать в двух вариантах: с сайта (без музыки) или с ресурса depositfile (с музыкальным сопровождением).
При проведении данного урока учителю необходим помощник (старшеклассник или коллега).
22.12.2012
Начальный курс географии в схемах; 6 класс
Схемы по начальному курсу физической географии 6 класса,для более наглядного изучения материала и экономии времени на уроке.
20.11.2011
Модульный урок "Деление клетки. Митоз"; 10 класс
Цель:
-способствовать формированию знаний о роли размножения как важнейшего процесса, поддерживающего и сохраняющего жизнь на Земле;
-содействовать раскрытию сущности жизненного цикла клетки; особенности протекания митоза - основного способа деления эукариотических клеток;
создать представление об амитозе.
-продолжить развитие умений устанавливать связь с уже изученным материалом, выделять основное, сравнивать периоды интерфазы и митоза;
-формирование ответственного отношения к учебе, стремления к творческой, познавательной деятельности.
19.02.2012
Многообразие простейших
Автор: Тыкайло Марина Николаевна

к уроку "Многообразие простейших"

22.11.2009
Методическое пособие по биологии для учащихся 9-11 классов "Решение генетических задач"
Методическое пособие по биологии "Решение генетических задач" для 9-11 классов.
В пособии приведена основная терминология, необходимая для понимания и успешного решения генетических задач, общепринятые условные обозначения, так же приведены примерные алгоритмы решения задач на разные типы наследования и большое количество задач для отработки навыков решения задач.
06.11.2012
Методические материалы к уроку "Размножение покрытосеменных растений"; 7 класс

Методические материалы включают в себя разработку урока по теме "Размножение покрытосеменных растений"/учебник Н.И. Сонина, В.Б. Захарова/ с указанием видов деятельности обучающихся и учителя, фрагмент видео, презентацию и раздаточный материал для учащихся. Для изучения предлагается материал по всем способам размножения (половое, бесполое).

14.10.2014
Методическая разработка урока на тему "Знакомые — незнакомцы на знание морфологических особенностей покрытосеменных растений"; 6-7 класс

Урок предполагает использование активных методов обучения (проблемно-поисковые задания, эвристические вопросы, создание ситуаций занимательности, выполнение разнообразных творческих заданий). Коллективно-индивидуальная форма проведения урока обеспечивает диалогическое общение и развитие коммуникативных навыков учащихся в процессе "добывания" новых знаний, а также стимулирует активное включение самого ученика в поисковую, учебно-познавательную деятельность.

23.06.2015
Методическая разработка мультимедийного урока по теме: ”Органические вещества клетки. Строение и функции белков”
Данная разработка содержит методические материалы к уроку и мультимедийную презентацию.
Цель занятия: Познакомить учащихся с основными компонентами живых клеток – белками, их особенностями строения и функциями. Согласно цели, были поставлены учебные, развивающие, методические, воспитательные задачи
10.02.2011
Методическая разработка к уроку окружающего мира "Что за дерево такое?" 3 класс
Данный материал поможет учителю начальных классов в занимательной форме познакомить учащихся с разнообразием растительного мира Земли. Презентация иллюстрирована красочными картинками, которые будут развивать познавательную активность детей.
20.10.2014
Методическая разработка и презентация к уроку биологии "Семейство розовые"
Цель проведения урока:продолжить формирование представления о многообразии цветковых растений; познакомить учащихся с представителями семейств Бобовые, Пасленовые, особенностями строения их вегетативних и репродуктивних органов; сформировать представление об их практическом и экологическом значении.
01.11.2011
Методическая разработка и презентация к уроку биологии "Семейства Бобовые и Пасленовые"; 7 класс
Цели:
Образовательная: продолжить формирование представления о многообразии цветковых растений; познакомить учащихся с представителями семейств Бобовые, Пасленовые, особенностями строения их вегетативних и репродуктивних органов; сформировать представление об их практическом и экологическом значении.
01.11.2011
Методическая разработка для преподавателя: "Вирусы. Неклеточные формы жизни".
Методическая разработка теоретического занятия для преподавателя.

В медицинском образовании одной из основных дисциплин являются биология и в дальнейшем анатомия и физиология человека. Биологические знания необходимы для полноценной теоретической и практической подготовки будущих медицинских работников. В методической разработке выделен праксиологический принцип, где перечислены основные клинические дисциплины.

20.01.2011
Методика использования дидактических стихов на уроках биологии (.docx)
В работе отражен опыт преподавания всего курса биологии по авторской методике с использованием дидактических стихов на уроках биологии на базе 6 – 11 классов МОУ СОШ №28.
22.03.2012
Мастерская построения знаний о здоровом образе жизни «Помоги себе сам»
В связи с отмечаемой в последние годы тенденцией ухудшения состояния здоровья школьников в РФ, во многих программных документах по развитию образования поставлены задачи уделять вопросам охраны здоровья повышенное внимание. Данную разработку можно использовать на уроках биологии в 8 классах, на классных часах, во время проведения Недель биологии и экологии.
17.12.2010
Мастер–класс на тему "Метод проектов – технология компетентностно-ориентированного образования" (9 класс)
Основная цель мастер - класса: познакомить слушателей с особенностями организации и проведения исследовательского проекта школьников. Включает теоретическую, практическую части, приложения (которые содержат план беседы, образцы вопросов и т.д.), список литературы.
14.01.2011
Мастер-класс по биологии на тему «Витамины – чудесные вещества»
На уроке мы должны познакомиться с основными группами витаминов, их значением для здоровья человека, определить какие витамины содержатся в продуктах питания, которые мы употребляем в пищу.
01.12.2010
ЛСМ по теме Ткани; 6 класс
Данная модель служит продолжением использования многомерной дидактической технологии Штайнберга. Используется при изучении темы ткани растений и животных на уроках биологии 6 класс.
07.02.2013
ЛСМ по теме Клетка
Логико-смысловая модель к теме клетка 6 класс разработана на основе использования многомерной дидактической технологии Штайнберга.
07.02.2013
Лабораторная работа "Измерение жизненной ёмкости лёгких (ЖЕЛ)"; 8 класс
Урок с использованием интерактивной доски и интерактивного оборудования Xplorer, а также другие возможности ИКТ.
20.04.2011
Кроссворд по зоологии по теме:"Многообразие земноводных" для 7 класса

Кроссворд в формате Excel, содержит вопросы о земноводных, их фотографии.

03.10.2010
Кроссворд по биологии по теме: "Антропогенез"

Кроссворд содержит 9 общих вопросов по теме Антропогенез. Возможно использовать на этапе закрепления, или на уроке обобщения по данной теме.

25.12.2010
Кроссворд "Птицы"; 7 класс

Данный кроссворд содержит основные понятия по теме "Птицы", которые необходимо знать обучающимся в 7 классе. Кроссворд может использоваться в качестве проверки знаний обучающихся.

15.05.2012
Кроссворд "Плоды и семена", 6 класс

Кроссворд "Плоды и семена" 6класс можно использовать для закрепления материала или при проверке домашнего задания.

01.11.2010
1-30 31-60 ... 151-180 181-210 211-240 241-270 271-300 ... 331-360 361-374