Презентация к уроку окружающего мира "Синичкин день".

Выступление учителя начальных классов на "Этических чтениях".
Работая более 20 лет в школе, я стала замечать, что отношение нынешних детей к некоторым представителям животного мира, формируется негативно. Дети воспринимают этих животных враждебно, высказываются об уничтожении этих животных. Чтобы изменить отношение детей младшего школьного возраста к хищникам, пресмыкающимся и др.видам животных, я поставила перед собой

цель: выявить причины негативного отношения к данным животным и воспитывать гуманное отношение детей к представителям данных видов животных.

Книжка-малышка создана с помощью технологического приёма "Листание", который предложил С. Н. Лебедев.
Нажимайте на странички книги вперёд и назад, и они будут перелистываться. Приятного чтения!

Словарь с иллюстрациями к произведениям курса Литературного чтения по учебнику Л.Ф.Климановой 3 кл. (1 часть) УМК "Школа России". Может быть полезен в работе по любому учебнику.

Лекция предназначена для чтения в большой аудитории, как учителей, так и людей, далеких от образования.

Богапова Зухра Фаризановна
Внеклассное мероприятие.
Выпускной вечер.

Тип занятия: изучение нового материала

Цель занятия: развитие творческих способностей во внеурочное время в процессе проведения коллективно- познавательных дел
Задачи занятия:

• различать плоские геометрические фигуры и объёмные тела, 
• уточнить понятия «внешняя» и «внутренняя» части плоской геометрической фигуры, 
• развивать конструктивные умения, внимание и самоконтроль.

Урок выстроен с учётом технологии проектной деятельности. Цели урока:
1. Обобщить и систематизировать знания учащихся о детских журналах.
2. Включить детей в процесс создания нового общешкольного журнала на условиях самостоятельности и добровольности выбора деятельности.
3. В результате урока предполагается запустить проект создания собственного школьного журнала.

На уроке установлена межпредметная связь (русский язык-литература) на основе произведений А.С. Пушкина. Урок рассчитан на применение технологии дифференцированного обучения.

Наглядно-демонстрационный материал «Декоративно-прикладное искусство» предназначен для уроков изобразительного искусства в 3 классе.

Данный ресурс представляет собой дидактический материал - презентацию, смена слайдов в которой происходит автоматически. 

Сценарий праздника с вручением дипломов, выступлениями ребят, инсценировкой. Получился хороший праздник.

Тема: «Добро существует там, где его постоянно творят»

Цели и задачи:
Сконцентрировать внимание учащихся на идеях и истории благотворительности и меценатства; воспитывать человека, творчески подходящего к изменяющимся условиям жизни, умеющего понять опыт предыдущих поколений, стремление совершать добрые дела; пополнить интеллектуальный багаж учащихся.

Интерактивная книжка В.Сутеева "Кот-рыболов" создана для уроков литературного чтения, классных часов и внеурочной деятельности, для учащихся 1-4 класса. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе.

В ходе вебинара будут проанализированы некоторые практические приемы выработки смыслового чтения и показано, как на материале пособий по русскому языку для начальной школы можно строить задания по развитию смыслового чтения.

В данной разработке представлены стихи, частушки, интересные конкурсы для мам, которые можно использовать при проведении праздников "День Матери", "8 марта", способствующих воспитанию у обучающихся чувства любви и уважения к близким людям. Материал предназначен классным руководителям, воспитателям, студентам педагогических вузов и колледжей.

Максименко Ольга Анатольевна
Праздник в школе

Презентация выполнена при помощи технологического приёма "Экран". Используется на уроках окружающего мира, как дидактический материал. УМК - любой, Класс 1.

Роспись по стеклу древний вид работ. У ребят появилось желание окунуться в этот старинный способ создания красоты.

Презентация cоздана в программе Microsoft PowerPoint 2010 из 21 слайда и предназначена для работы с учащимися начальной школы во внеурочной деятельности, на классных часах, а,также, на уроках литературного чтения.