Сценарий праздника прощания с начальной школой для выпускников 4 класса. Праздник построен в форме путешествия по станциям:"Первоклашки", "Знатоки", "Игровая", "Частушечная", "Угадай-ка".

Тема: «Добро существует там, где его постоянно творят»

Цели и задачи:
Сконцентрировать внимание учащихся на идеях и истории благотворительности и меценатства; воспитывать человека, творчески подходящего к изменяющимся условиям жизни, умеющего понять опыт предыдущих поколений, стремление совершать добрые дела; пополнить интеллектуальный багаж учащихся.

Цели и задачи:

• Познакомить учащихся с разнообразием экологических проблем, возникающих в природе с неразумной хозяйственной деятельностью человека.
• Научить школьника анализировать последствия антропогенного воздействия на растительный и животный мир.
• Продолжить формировать у учащихся негативное отношение к действиям человека, разрушающим естественную среду обитания различных биологических видов, а также к их прямому хищническому истреблению.
• Воспитывать у учащихся бережное отношение к природе.

Балаларның фикерләү сәләтләрен үстерү һәм игътибарларын туплау максатыннан дәрес уен элементы белән башланып китә. Укучыларның яшь үзенчәлекләрен исәпкә алып күп төрле эш алымнары кулланыла: ребус һәм кроссворд чишү, карточкалар белән эш, тест үтәү.

Савельчева Тамара Вячеславовна
Цель: 1. Закрепить знания о произведениях К. И. Чуковского.
2. Развивать интерес к литературным произведениям, учить понимать их.
3. Формировать умение отвечать на вопросы по- разному, в зависимости от формы вопроса, учить- аргументировано строить рассуждения.
4.Побуждать употреблять в речи сложноподчиненные и сложносочиненные предложения; закрепить умение согласовывать слова в роде, числе и падеже.

Синицына Ирина Валерьевна
Урок русского языка по системе Л.В.Занкова на тему "Мягкий знак показатель мягкости согласного звука"

Демченкова Марина Валентиновна
Урок письма в 1 классе в специальной (коррекционной) школе VIII вида с использованием ЦОРов. Дети, играя с Бабой Ягой и выполняя ее задания, закрепляют написание оптически схожих букв И-У.

Физминутка предназначена для учащихся начальной школы.

Урок-путешествие.
Цели урока: Продолжать формирование представлений о знаках препинания в конце предложения; вырабатывать умение правильно определять интонацию предложения и в зависимости от этого ставить (., ?, !); продолжать учить на слух определять звуки и давать характеристику; формировать умения отыскивать «опасные места»; развивать орфографическую зоркость, фонематический слух, мелкую моторику; воспитывать любовь к родному языку; работать над развитием связной и грамотной речи.

Конспект интегрированного урока : обучение грамоте + письмо по теме "Закрепление пройденного материала. Чтение и письмо предложений с изученными буквами." Работа предназначена учителям начальных классов, работающим по УМК "Школа России"

Урок обучения грамоте (чтение) по теме:"Заглавная буква В. Упражнения в чтении и письме. Корень, однокоренные слова"
Образовательная система "Школа 2100", авторы учебника Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.

Тема учебного занятия: «Слова с двойными согласными»

Тип учебного занятия: комбинированный урок.

Цели и задачи учебного занятия:
 
1.Учить детей наблюдать над тем, что долгий согласный звук на письме обозначается двумя одинаковыми буквами.
2. Развивать умение писать слова с двумя согласными буквами.
3. Воспитывать сдержанность, умение выслушивать мнение товарищей, интерес к учению, любовь к родному языку.

Данный дидактический материал составлен на основе возрастных особенностей учащихся и в соответствии с ФГОС. Все задания соответствуют разделам учебника: «Русский язык» для 1–4 кл., авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина. – М.: 2013. Цель — систематизировать знания учащихся, научить распознавать нужное задание и доказывать свой выбор.

Тренажёр-раскраска предназначен для учащихся 4 класса с целью отработки навыков определения падежей имени существительного. Ресурс используется при закреплении темы на уроке, на орфографических пятиминутках при фронтальной работе с классом, возможно использование при индивидуальной работе.

Тестовые задания для проверки знаний по разделу "Устное народное творчество"

Данный видеофильм можно использовать для проведения динамической паузы на уроке русского языка по теме "Наблюдаем за облаками"

Открытый урок литературного чтения в 3 классе по программе "Школа 2100". Системно-деятельностный метод обучения.