Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам

Документы [114] Олимпиадные задания [56]
Русский язык [1337] Литературное чтение [927]
Математика [1237] Обучение грамоте [222]
Окружающий мир [1030] Технология и ИЗО [438]
Внеклассная работа [1427] Физкультминутки [88]
Книги [11] К уроку [1431]
Оценка знаний учащихся [191] Планирование [480]
Презентации разные [924] Факультативы, элективы, кружки [222]
Другое [504] 23 февраля [10]
Техника чтения. Нормы проверки и тексты [18] Интеллектуальный марафон [61]
Поэтапное рисование [2] Уроки по сказкам [13]
Филворды (поиск слов) [2] Стихи для начальных классов [15]
Материалы на тему: "Птицы зимой" [3] Материалы на тему: Таблица умножения [20]
Индивидуальный образовательный маршрут ученика начальных классов [10] Интерактивные тренажеры на умножение [49]
Интерактивная игра "Найди отличия" [11] Интерактивные презентации на сравнение [15]
Интерактивные кроссворды по окружающему миру [22] Интерактивные игры для начальной школы [259]
Интерактивные тренажеры по чтению [85] Интерактивные тренажеры для начальной школы [197]
Интерактивные тренажеры на сложение и вычитание [76] Интерактивные презентации по окружающему миру [68]
Интерактивные игры по окружающему миру [61] Интерактивные презентации для начальной школы [275]

В материале представлена подробная разработка урока с использованием различных технологий (в том числе технологии критического мышления) и средств обучения. Урок построен в соответствии с возрастными особенностями младших школьников и требованиями ФГОС. На уроке используются ИКТ, презентация к уроку прилагается.
21.08.2013
Одной из значимых составляющих ФГОС является информатизация образовательного пространства школ, которая включает в себя оснащение современной техникой, позволяющей в полной мере реализовать информационно-коммуникационные технологии обучения. Использование презентации на уроке является одним из способов применения ИКТ.
Это сценирование занятия для учащихся 3-4 кл.
(развитие способности понимания)
Задача: формировать способность строить полную версию текста.
Умение дать полный ответ на вопрос, в чём основная мысль, смысл произведения в отличие от вопросов: что происходит в произведении, о ком произведение, какая тема произведения.
Данная проектная задача - это отредактированный вариант готовой разработки. Задача адаптирована для учащихся 2-х классов. При проведении занятия все ученики справились с поставленными задачами и достигли желаемых результатов. Мною добавлены инструкции к 5 выбранным из 10 заданиям. Содержание заданий изменено в соответствии с возрастом учащихся.
В данном материале составлен подробный план работы методического объединения учителей 2-х классов. Этот материал могут использовать руководители МО начальных классов при составлении своих планов.
Презентация "Её Величество - Каша..." содержит материал об истории употребления каш на Руси, рассказывает кратко о полезных свойствах каш разного вида. Данные материалы являются частью внеклассного мероприятия "Её Величество - Каша...", могут быть использованы на уроках окружающего мира, во внеклассной работе по программе «Разговор о правильном питании», представлены на родительских собраниях, посвященных ЗОЖ.
Основная форма организации деятельности детей на этом занятии - работа в группах. Распределение обязанностей, обязательность следования алгоритму эксперимента, фиксация результатов, представление результатов работы: все эти формы служат реализации цели урока и «работают» на формирование УУД.
Разработка литературно-музыкального праздника "Пришла весна, весне дорогу!".
Рабочая программа содержит пояснительную записку с указанием предметных, метапредметных и личностных результатов изучения курса "Русский язык" в 3-м классе, требования к результатам освоения учебного курса "Русский язык", тематическое планирование, формы и средства контроля, перечень учебно-методических средств обучения.
Увлекательная викторина, которая даст возможность вспомнить основные виды спорта на Олимпийских играх.
Тренажёр можно использовать на этапе повторения в ходе индивидуальной или групповой работы.
Цель: формировать умение склонять имена существительные в единственном числе; познакомить с приёмами правописания безударных окончаний имен существительных 1-госклонения, развивать орфографическую зоркость.

Основные направления работы в начальной школе по внедрению ФГОС. Внеурочная деятельность: расписание, реестр программ, справки по результатам работы. Учебный план, режим и расписание Воскресноой школы, дополнительных услуг, Групп продленного шня, Детского школьного клуба.

Организация работы в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО. Вопросы для обсуждения на совещаниях при директоре, завуче, с педагогами. Контроль за результатами, за ведением документации, за уровнем усвоения программного материала. Организация работы по повышению качества образовательных услуг.

Циклограмма основных важных дел в начальной школе на учебный год. Сроки выполнения работ. Вид деятельности. Результат работы.
Ведущей педагогической идеей работы над динамическим чтением является построение учебно–воспитательного процесса, посредством сотрудничества педагога и обучающегося субъекта. Основная мысль моей работы предусматривает вариативность форм осмысленного, вдумчивого чтения, которое способствует интеллектуальному развитию ребенка, его творческих способностей и интереса к чтению.
В разработке представлены технологические карты мониторинга сформированности личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД обучающихся первых классов, составленные на основе методического пособия под редакцией А. Г. Асмолова «Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе», а также лист достижений уровня сформированности УУД.
Тема: В детском музыкальном театре.
Тип урока: Углубление в тему.
Цель-развитие творческих способностей детей в процессе музыкально-сценического перевоплощения в различные образы сказочных героев.
Сценарий праздника "Посвящение в первоклассники" с участием учащихся 4 классов, родителей и классных руководителей.