Урок повторения и закрепление изученного.УМК "Школа 2100"
Цель урока: сформировать грамматическое понятие «глагол»,развитие умений определять значение глаголов, задавать к ним вопросы, познакомить с основными признаками глагола; развитие умений устной связной речи при обобщении сведений о глаголе продолжать выработку каллиграфического письма, орфографического чутья.

Детям, особенно в начальной школе, очень хочется поскорей стать взрослыми и решать взрослые проблемы и ситуации. Для этого возможно создавать уроки на основе жизненных ситуациях, где дети имея определенный "багаж" знаний могут побыть маленькими взрослыми и попробовать самостоятельно решить предложенные проблемные ситуации.

В материале предоставлена разработка сценария проведения выпускного в начальной школе.

Календарно-тематическое планирование по математике 4 класс УМК "Начальная школа 21 века" содержит распределение программного материала по разделам и темам в соответствии с примерной программой "Математика 4 класс" под редакцией Рудницкой В.Н.

Тренажёр используется на любом уроке по русскому языку при работе над словарными словами с 1 по 4 класс, как для фронтальной работы так и для индивидуальной и групповой. УМК любой. Игра помогает запомнить слова с непроверяемыми написаниями по теме "Растения"

Цель:
- формировать читательские навыки,
 -развивать умение выразительного     чтения стихов, их анализа,
 -совершенствовать навыки самостоятельной работы,
- воспитывать патриотизм, любовь к Родине, уважение к старшему поколению.

Урок разработан по программе Н.В.Нечаевой УМК "Система развивающего обучения Л.В, Занкова" для второго класса. На уроке работа проводилась по учебнику "Русский язык" и тетради на печатной основе Н.В. Нечаевой. В архиве представлен конспект урока + презентация в программе Notebook для ИД Smart.

В презентации на тему "Особенности работы с одарёнными детьми в начальной школе" представлен материал о видах одарённости, формах и методах работы с ними.

Рабочие программы по математике, русскому языку, окружающему миру, литературному чтению, технологии, литературному краеведению для 2 класса УМК "Школа России" составлены в соответствии с ФГОС.

Вторая часть учебника "Мир вокруг нас" (авторы: А.А. Плешаков, Е.А. Крючкова) начинается с раздела "Страницы всемирной истории". В рамках раздела учащиеся 4-го класса получают новые знания об основных временных отрезках всемирной истории. По окончании изучения раздела целесообразно провести самостоятельную / контрольную работу - в дополнение к дополнительным методическим материталам по курсу окружающего мира, как то: рабочие тетради, тесты к учебнику А.А. Плешакова.

Материал для 2 класса УМК "Система развивающего обучения Л.В. Занкова" (учебник И.И.Аргинской). Конспект урока с презентацией в программе Notebook для ИД Smart.

Урок литературного чтения. Сисема развивающего обучения Л.В.Занкова, учебник Свиридовой.

Урок изучения нового материала по русскому языку в 4 классе по УМК "Школа России" по теме "Именительный и винительный падежи множественного числа имен прилагательных.. К уроку прилагается презентация. На уроке осуществляются различные формы работы: индивидуальная, групповая.

Данный презентация используется как на уроках математики, так и на дополнительных занятиях по математике. При индивидуальной и групповой работе.

Красочная презентация в помощь учителям 1 классов и родителям знакомит с количественным счётом и письмом цифр от 1 до 9.

Плетение — способ изготовления более жестких конструкций и материалов из менее прочных материалов: нитей, растительных стеблей(конопля, солома), волокон, коры (лыко), прутьев, корней и другого подобного мягкого сырья.

Презентация к уроку окружающего мира по программе "Школа России" разработана в соответствии с учебником А.А.Плешакова. Данный материал поможет учителю более доступно объяснить зимние явления в неживой природе. Презентация содержит много красочных фотографий. Данный материал можно использовать и во внеклассной работе.

Вспомнить правила безопасного поведения пешеходов и велосипедистов на улицах города; познакомить ребят с различными группами дорожных знаков; научить понимать схематичное изображение дорожных знаков для правильной ориентации на улицах и дорогах