Праздник проводился в рамках муниципального конкурса "Педагог года 2009" в номинации "Самый "Классный" классный" во 2 классе, призёром которого я стала (3 место). На празднике дети рассказывали о своей Родине, о столице, о достопримечательностях Москвы.

Данный тренажёр поможет лучше запомнить и заучить табличные случаи умножения.

Опыт моей работы проектной деятельности во внеурочное время. В данном проекте мною были осуществлены практические занятия, призванные помочь второклассникам исследовать окружающий мир.

Задачи:
• Углубление знаний об именах собственных, совершенствование навыков правописания заглавной буквы в именах собственных.
• Развитие аналитического мышления, памяти, монологической речи; формирование орфографического навыка; расширение кругозора учащихся; развитие творческих способностей учащихся, исследовательских умений.
• Воспитание любви к родному краю, к животным.

Какие бывают слова? Вежливое обращение.

Урок математики в 4 классе по теме "Действия с величинами" с использованием интерактивной доски Smart Notebook

Данный тренажер позволяет проверить знания правил правописания буквосочетаний ча-ща, чу-щу, жи-ши, а также Ь и Ъ разделительных знаков в словах.

Игра Содержит 16 слов в которые надо вставить пропущенную букву на правила правописания корня. Работа может быть использована в любом УМК. Может быть использован для индивидуальной, фронтальной и групповой работы.

Тренажёр - раскраска предназначен для работы с детьми 1-го класса. Содержит примеры на сложение и вычитание в пределах 10.
Дети нажимают на кнопку с ответом, появляется следующий пример, а картинка раскрашивается.

Презентация к уроку "Домашние опасности" окружающий мир 2 класс УМК "Школа России"

На уроке реализована технология системно-деятельностного обучения.
Все этапы урока открытия нового знания выдержаны. Такое построение урока позволяет сформировать у обучающихся устойчивую систему математических знаний, вовлекает в выполнение всего комплекса универсальных учебных действий, предусмотренных ФГОС.

Почему я – воспитатель группы продленного дня решила участвовать в заочном конкурсе, который дает возможность пропагандировать толерантность среди подрастающего поколения? И меня и многих других людей беспокоит современный мир. Потому, что я – человек уже имеющий жизненный опыт, задумываюсь и как педагог и как мать и бабушка - в каком мире будут жить наши дети и внуки.

Методика содержит анализ игры в обучении младших школьников.Рассмотрены разные формы игры с учетом психологических особенностей учеников.Приведены практические методы применения игры в учебном процессе.

Урок разработан с использованием технологии критического мышления в рамках требований ФГОС. Основная работа на уроке сосредоточена на анализе текста. Все ученики читают текст и по ходу выполняют задания в группах. У каждой группы своё, дифференцированное задание. Учащиеся создают общий продукт - коллективную "презентацию", с которой выступят все участники группы.

Цель, которую мы перед собой поставили в исследовании – определить значение завтрака для учащихся нашей школы.

Построение уроков в системе развивающего обучения предполагает активную позицию ученика на уроке, в том числе, в определении темы и учебной задачи. Смысл постановки учебной задачи состоит в создании мотивации у учеников к усвоению нового знания.

1.Повторение и закрепление письменной нумерации в пределах 100
2.Отработка приёмов сложения и вычитания двузначных чисел
3.Закрепление приёмов увеличения и уменьшения на 1, разложение двузначных чисел на разрядные слагаемые. Закреплять и совершенствовать умение решать текстовые задачи

Программа: «Школа России». Автор учебника: В. П. Канакина

Социальный проект "Спешите делать добро" для проведения в любом классе начальной школы