Викторина по математике для 5-9 классов содержит задания различных видов: ребусы, задачи на смекалку, устный счет.

План.

1. Организационный момент. (2 мин.)
2. Актуализация знаний. Блиц-опрос по теме. (5 мин.)
3. Устный счет.(8 мин.)
4. Математический диктант. Взаимопроверка. (9 мин.)
5. Решение задач. (10 мин.)
6. Самостоятельная работа (тестовые задания). Взаимопроверка.(8 мин.)
7. Домашнее задание.(1 мин.)
8. Итог урока. Рефлексия.(2 мин.)

На lданном уроке учащиеся решают задачи на усвоение понятия «процент», на нахождение процентов от данного числа, на нахождение числа по его процентам, на нахождение процентного отношения, на проверку умения выразить десятичную дробь в процентах и проценты перевести в десятичную дробь, а также расширяют свои знания по воспитанию ценностного отношения к собственному здоровью, формированию сознательного понимания актуальности вопроса в современной жизни «Жить или курить?».

Рабочая программа по математике для 5 класса (6 ч в неделю) по учебнику Н.Я. Виленкина с развернутым тематическим планом составлена на основе Примерной программы основного общего образования с дополнительным расширением учебного материала. В программе определены типы уроков, продуманы формы контроля и обозначены виды деятельности учащихся.

Данный дидактический материал предназначен для организации самостоятельных работ по разделу: «Десятичные дроби» на уроках математики в 5 классе. Методическое пособие разработано к учебнику «Математика, 5 класс» авторов Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов и др. - М., , «Мнемозина»,2006год.

Экзаменационная работа по математике за курс 10 класса

Урок по математике для 5 класса "круговые и столбчатые диаграммы". урок с использованием материала по природоведению для 5 класса.

Ресурс "Модель урока по математике в 5 классе "Диаграммы" содержит в себе подробное планирование урока и презентацию к уроку.

Кружковая работа по математике
Копылова Инна Владимировна
Воспитатель ДОУ детский сад №50 «Теремок» г. Тамбов

Презентация "Многогранники вокруг нас", 11 класс.

В презентации представлены задачи на готовых чертежах по теме "Четырехугольники" и справочные материалы по этой теме.

Урок усвоения новых знаний.

Цели урока:
1.Научить складывать и вычитать десятичные дроби.
2. Развивать внимание, память, логическое мышление, настойчивость, умение действовать самостоятельно.
3. Воспитание трудолюбия и аккуратности.
Оборудование:интерактивная доска, индивидуальные карточки.

Контрольная работа по теме "Алгебраические уравнения. Системы нелинейных уравнений", алгебра 9 класс .Приведена таблица оценивания, аналитичаская справка.

Урок алгебры в 7 классе «Будем знакомы»- это урок знакомства с новым понятием линейным уравнением с двумя переменными. Урок проводиться в нетрадиционной форме. На каждом этапе уроке учитель предлагает обратить внимание на то или иное понятие. Это повышает интерес к новому изучаемому материалу, даёт возможность ученику самостоятельно закрепить новые понятия, проверить себя после выполнения заданий.

Можно использовать при повторении и изучении этой темы и в 5 и 8 классе.

Данная презентация предназначена для совершенствования навыков устного счета однозначных чисел. Происходит отработка не только навыков устного счёта, знания состава однозначных чисел, но и умения читать математических выражения разными способами.

В данной работе представлен план - конспект открытого урока геометрии в 10 классе по теме "Расстояние от точки до плоскости. Теорема о трех перпендикулярах".

Игра проводится в 5-6 классах общеобразовательной школы и рассчитана на учащихся со средним уровнем подготовки.В игре содержаться логические задачи, задачи-шутки, вопросы, требующие знаний по истории математики.Игра проводится по правилам, аналогичным телевизионной игре, т.е. игра идет до 6 очков. По усмотрению ведущего, чтобы уменьшить вероятность проигрыша команды, можно добавить одну дополнительную минуту обсуждения и один вопрос-замену (что и когда взять выбирает команда).

Кроссворд предназначен для учащихся 5 – 7 классов общеобразовательных школ. Презентацию целесообразно использовать на уроках математики и геометрии при актуализации или закреплении знаний учащихся по теме «Окружность» при фронтальной работе с классом