Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
| Речевой образец [13] | Стихи по русскому языку и литературе [26] |
| Документы [27] | Олимпиадные задания [19] |
| Книги [4] | К уроку [1657] |
| Оценка знаний учащихся [167] | Планирование [232] |
| Презентации [907] | Факультативы, элективы, кружки [109] |
| Другое [259] | Мифы Древней Греции [3] |
| Уроки по развитию речи [12] | Литературная гостиная [16] |
| Материалы по теме: Серебряный век [3] | Неделя русского языка и литературы [16] |
| Литературно-музыкальный вечер [9] | Интерактивные игры по литературе [81] |
| Интерактивные презентации о сказках [32] | Интерактивные тренажеры по русскому языку [120] |
| Интерактивные тренажеры по словарным словам [28] | Интерактивные тесты по русскому языку [34] |
| Интерактивные игры по русскому языку [41] |
Тип урока: повторительно-обобщающий.
Вид урока: урок-сюрприз (составление рецептов к праздничному столу).
Цель: формирование навыка правильного написания причастий, отглагольных прилагательных и наречий.
Технология: технология контекстуального обучения.
Вид урока: урок-сюрприз (составление рецептов к праздничному столу).
Цель: формирование навыка правильного написания причастий, отглагольных прилагательных и наречий.
Технология: технология контекстуального обучения.
05.05.2013
Итоговая контрольная работа включает основные темы, изученные в 7 классе, а также задания на повторение материала, изученного в 5-6 классах. Новый формат работы позволяет оперативно выявить проблемные зоны с тем, чтобы провести необходимую коррекционную деятельность с учащимися.
05.05.2013
Представленный материал позволяет оперативно проверить знания учащихся по таким разделам русского языка, как орфография, морфология, орфоэпия, синтаксис. Контрольно - тренировочные задания рекомендуется использовать на уроках повторения, обобщения, систематизации изученного за курс основной школы, при подготовке к Государственной итоговой аттестации.
Возможно использование данных заданий при подготовке учащихся к ЕГЭ.
Возможно использование данных заданий при подготовке учащихся к ЕГЭ.
05.05.2013
Представленный материал позволяет оперативно проверить знания учащихся по таким разделам русского языка, как орфография, морфология, синтаксис, пунктуация. Контрольно - тренировочные задания рекомендуется использовать на уроках повторения, обобщения, систематизации изученного за курс основной школы, при подготовке к Государственной итоговой аттестации.
Возможно использование данных заданий при подготовке учащихся к ЕГЭ.
Возможно использование данных заданий при подготовке учащихся к ЕГЭ.
05.05.2013
Представленный материал позволяет оперативно проверить знания учащихся по таким разделам русского языка, как орфография, морфология, синтаксис, пунктуация. Контрольно - тренировочные задания рекомендуется использовать на уроках повторения, обобщения, систематизации изученного за курс основной школы, при подготовке к Государственной итоговой аттестации.
Возможно использование данных заданий при подготовке учащихся к ЕГЭ.
Возможно использование данных заданий при подготовке учащихся к ЕГЭ.
05.05.2013
Представленный материал позволяет оперативно проверить знания учащихся по таким разделам русского языка, как орфография, орфоэпия, морфология, синтаксис, пунктуация. Контрольно - тренировочные задания рекомендуется использовать на уроках повторения, обобщения, систематизации изученного за курс основной школы, при подготовке к Государственной итоговой аттестации.
Возможно использование данных заданий при подготовке учащихся к ЕГЭ.
Возможно использование данных заданий при подготовке учащихся к ЕГЭ.
05.05.2013
Представленный материал позволяет оперативно проверить знания учащихся по таким разделам русского языка, как орфография, орфоэпия, словообразование, синтаксис, пунктуация. Контрольно - тренировочные задания рекомендуется использовать на уроках повторения, обобщения, систематизации изученного за курс основной школы, при подготовке к Государственной итоговой аттестации.
Возможно использование данных заданий при подготовке учащихся к ЕГЭ.
Возможно использование данных заданий при подготовке учащихся к ЕГЭ.
05.05.2013
Бинарный урок информатика+ русский язык "Родник"
15.04.2013
15.04.2013
Разработка урока литературы с использованием проектора. Разработка предназначена для 5 класса, обучающегося по учебнику Б.Г. Меркина.
15.04.2013
Автор предлагает проведение внеклассных мероприятий для мотивации школьников к процессу чтения. По многолетнему педагогическому опыту автор утверждает, что любовь к чтению и уроки литературы, где чтение и знакомство с литературными героями, являются "обязаловкой" - разные вещи. Прививать любовь к чтению в школе можно путем проведения и организации различных занимательных внеклассных мероприятий.
15.04.2013
Программа 11 класса отводит минимальное количество уроков на обзорное изучение темы «Литература периода Великой Отечественной войны». Перед учителем стоит трудная задача: в сжатой форме рассказать о литературе данного периода таким образом, чтобы пробудить интерес к истории страны, раскрыть лучшие черты национального характера, желание продолжить изучение данного вопроса самостоятельно. В ходе работы над проектом учащиеся закрепят знания о написании сочинения-рассуждения.
15.04.2013
Это урок-размышления. Добро и Зло, Равнодушие и Участие - эти слова легли в основу подготовки к уроку. Ребята учились пристально всматриваться в окружающий мир, людей, самого себя. Урок даёт возможность детям придти к пониманию истинного Гуманизма.
15.04.2013
15.04.2013
Урок-конференция позволит систематизировать уже имеющиеся знания, приобретённые в 5-7 классах и обогатиться новыми для глубокого понимания этой сложной темы. А элементы конференции позволяют настроить учеников на более серьёзную обстановку.
11.04.2013
Эта разработка программы прошла этап освоения и реализации в течение 2011, 12 учебного года и была одобрена управлением образования при экспертизе рабочих программ по ФГОС-2 для среднего звена.
08.04.2013
Конспект урока содержит материал по теме "Действительные и страдательные причастия" в 6 классе по программе М.Разумовской, который проводится в конце декабря по программе.
Урок сопровождается презентацией, содержит разные
виды деятельности учащихся и формы работы, помогающие легче разобраться с
материалом.
08.04.2013
Интегрированный урок по литературе и искусству для 9 класса. Учащимся предложено на уроке обобщить знания по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души» и создать проект родового дворянского герба с использованием декоративно-символического языка геральдики. в материале представлен материал для наблюдения, конспект урока и презентация.
07.04.2013
Работа с одарёнными детьми – одно из приоритетных направлений современного образовательного процесса.
Цель – способствовать развитию природного таланта, самореализации и самопознанию способных и одарённых детей;
– подготовка к олимпиадам и конкурсам различного уровня (школьным, городским)
Цель – способствовать развитию природного таланта, самореализации и самопознанию способных и одарённых детей;
– подготовка к олимпиадам и конкурсам различного уровня (школьным, городским)
07.04.2013
Пояснительная записка, календарно - тематическое планирование, литература для учителя, литература для учащихся, содержание учебного материала, материально - техническая база.
07.04.2013
Рабочая программа по русскому языку,
7 класс (Базовый уровень),
5 часов в неделю.
На основании базисного плана школы.
29.03.2013
7 класс (Базовый уровень),
5 часов в неделю.
На основании базисного плана школы.
29.03.2013
ТЕМА: Обращение и знаки препинания при нём.
Цели:
Обучающие: вспомнить и обобщить известные учащимся сведения об обращении; расширить имеющиеся знания об обращении и знаках препинания при нём.
Развивающие: формировать умение находить обращение в предложении и расставлять знаки препинания при нём; развивать умение составлять предложения с обращением.
Воспитательные: воспитывать ответственность учащихся за выполняемую работу, формировать интерес к изучению родного языка.
28.03.2013
Цели:
Обучающие: вспомнить и обобщить известные учащимся сведения об обращении; расширить имеющиеся знания об обращении и знаках препинания при нём.
Развивающие: формировать умение находить обращение в предложении и расставлять знаки препинания при нём; развивать умение составлять предложения с обращением.
Воспитательные: воспитывать ответственность учащихся за выполняемую работу, формировать интерес к изучению родного языка.
28.03.2013
