Разное
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Загрузкам ·
Просмотрам
Классный час "Моя семья - моё богатство" для 8 класса коррекционной школы VIII вида. В ходе классного часа учащиеся знакомятся с понятиями "семья", "генеалогия", "генеалогическое древо", "герб семьи". При подготовке к классному часу учащиеся пишут сочинение о своей семье, выпускают фотогазету "В кругу семьи", рисуют рисунки по пословицам и поговоркам о семье, учат стихи о семье, проводят исследование "Родословная моей семьи" и изображают родословную в виде древа родственных отношений.
18.01.2012
Проблема воспитания и социализации подрастающего поколения является одной из важнейших для любого общества. Концепция модернизации российского образования на период до 2012 года определяет одной из приоритетных задач школы — обеспечение успешной социализации ребенка. Л. С. Выготский отмечал: «Социальное воспитание умственно отсталого ребенка является единственно состоятельным научным путем его воспитания».
11.01.2012
Цель: обобщить знания учащихся по прочитанным сказкам, прививать им любовь к сказкам и их героям. Игровая программа представлена различными конкурсами. К каждой сказке подобраны иллюстрации в виде картинок и презентации.
07.01.2012
Цель: Формирование нравственной культуры старшеклассников, понимание значения такой нравственной категорий как любовь в жизни человека, его личности.
Воспитание бережного отношения к своим чувствам и чувствам других людей.
01.01.2012
Из серии игр "Овеянные славой герб наш и гимн". Серия игр и викторин получила диплом 1 степени в 2006 г. в областном этапе конкурса "Овеянные славой герб наш и гимн"
31.12.2011
1. Заготавливаются таблица с названием уроков и баллами (у меня есть готовая презентация с разработкой, только ей уже 5 лет, надо поправить).
2. Класс делится на несколько команд, которые по очереди выбирают вопрос и количество баллов (подобно игре «Своя игра»).
2. Класс делится на несколько команд, которые по очереди выбирают вопрос и количество баллов (подобно игре «Своя игра»).
31.12.2011
Воспитательная программа для учащихся младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Состоит из 3 блоков: Я - здоровый человек, Я - добрый человек, Я - трудолюбивый человек.
30.12.2011
30.12.2011
В специальных детских учреждениях, к которым относится и наша школа, одним из главных средств коррекции двигательных нарушений и недостатков физического развития детей являются физические упражнения. Использование физических упражнений определяется большой ролью движений во всей жизнедеятельности ребенка. Они оказывают положительное влияние на функциональное состояние всех основных систем организма, и в первую очередь на мышечную, которая играет основную роль при выполнении произвольных движений. Занятия физической культурой, физическими упражнениями приводят к увеличению мышечной массы, совершенствованию функциональных возможностей мышц. Происходят положительные изменения и в опорно - двигательном аппарате, и в костно-
суставном.
суставном.
10.12.2011
Внеклассное мероприятие по неделе русского языка и литературы в форме КВН. Конкурсы: «Абвгдейка», Литературные конкурсы, игра со зрителями - «Конкурс вежливых».
02.12.2011
02.12.2011
Внеклассное занятие по обществознанию для учащихся 8 - 9 классов коррекционной школы VIII вида. Занятие проводилось в рамках месячника правового воспитания. Учащиеся в игровой форме закрепляли знания, полученные на уроках.
02.12.2011
02.12.2011
внеклассное общешкольное мероприятие проводится в конце сентября - начале октября как праздник урожая с подведением итогов работы на пришкольном участке.
28.11.2011
28.11.2011
Игра «Умники и умницы» по теме «Все о сказках А.С. Пушкина» проводится в четыре агона, которые содержат в себе несколько вариантов заданий: 1 агон - разыгрывание сцены из любой сказки Пушкина, 2 агон - литература "чудесные приметы", 3 агон - география "за морем житье не худо", 4 агон -литература "так все начиналось".
28.11.2011
28.11.2011
Внеклассное занятие по обществознанию для учащихся 8 классов специальной коррекционной школы VIII вида. Данное занятие проводилось в рамках месячника правового воспитания.
Цель: 1. Формирование правовой культуры. 2. Воспитание гражданских качеств. 3. Практическое использование правовых знаний. 4. Коррекция коммуникативных качеств учащихся.
20.11.2011
Цель: 1. Формирование правовой культуры. 2. Воспитание гражданских качеств. 3. Практическое использование правовых знаний. 4. Коррекция коммуникативных качеств учащихся.
20.11.2011
Воспитательский час по этикету. Знакомство детей с правилами этикета за столом, знакомство с историей происхождения столовых приборов.
09.11.2011
09.11.2011
Материал • даёт ученикам представление о здоровом образе жизни; помогает задуматься о необходимости быть здоровым, приобщения к здоровому образу жизни;
развивает творческие способности, память, внимание, познавательный интерес;
воспитывает ответственное отношение учащихся к своему здоровью.
06.11.2011
развивает творческие способности, память, внимание, познавательный интерес;
воспитывает ответственное отношение учащихся к своему здоровью.
06.11.2011
Конспект интегрированного урока по адаптивной физической культуре для детей первого года обучения с умеренной степенью умственной отсталости.
11.10.2011
11.10.2011
Мастер-класс по созданию развивающей книги по цветоразличению.
"Разноцветное путешествие зайчишки".
Материал - фетр.
09.10.2011
"Разноцветное путешествие зайчишки".
Материал - фетр.
09.10.2011
Программа по дополнительному образованию «Фантазия красок» рассчитана на продолжение уроков рисования во внеурочное время
27.09.2011
27.09.2011
Цели и задачи: повторить и закрепить изученный материал, изученный в 3 классе о живой природе.
Развивать навыки рисования. Движения по музыку, певческие навыки; речь, навык осознанного чтения, составления рассказа по плану.
Воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному краю.
26.09.2011
Развивать навыки рисования. Движения по музыку, певческие навыки; речь, навык осознанного чтения, составления рассказа по плану.
Воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному краю.
26.09.2011
В данной статье представлена последовательность проведения двух собеседований при приеме на работу в Центр "Наш Дом" для работы с детьми с нарушениями развития.
26.08.2011
26.08.2011
РЕМЕСЛО 9 класса (F 71) - это рабочая программа для обучающихся с умеренной умственной отсталостью. Она является продолжением программ РЕМЕСЛО 5 - 8 и построена по принципам последовательности и преемственности обучения и пополнении доступного опыта элементарных форм художественного ремесла: швейное дело и рукоделие.
20.07.2011
20.07.2011
Систематизировать знания учащихся по темы «Проценты» на примерах решении задач по вычислению процентов, отрабатывать практические навыки в вычислении процентов.
13.07.2011
13.07.2011
Программа составлена для учащейся с выраженной умственной отсталостью, которая обнаруживает большие трудности в освоении биологическими представлениями в связи с глубоким недоразвитием познавательной деятельности. Программа построена на принципе коррекционной направленности обучения, на основе подробного и тщательного психолого-педагогического изучения личности, консультаций с родителями ребенка, а также динамического наблюдения за результативностью ее продвижения на всех этапах коррекционного обучения.
13.07.2011
13.07.2011
Цель: сделать незабываемым начало учебного года; помочь плавно перейти
от летнего отдыха к учебе, используя игровую форму деятельности;
познакомить учащихся с личностью Степана Титова и его сына Германа
Титова; формировать и закреплять первоначальный интерес к учению и
профессии учителя; воспитывать любовь и уважение к прошлым поколениям, к
выдающимся личностям России.
13.07.2011
13.07.2011
Специальное коррекционное занятие по развитию психомоторики и сенсорных процессов во 2-м классе относится к разделу программы "Восприятие формы, величины, цвета; конструирование предметов". Тема взаимосвязана с уроком математики. Занятие сопровождается презентацией.
24.06.2011
24.06.2011
Материал по коррекционно-развивающему обучению и воспитанию детей с ОВЗ.Обзор актуальных решаемых проблем для специального образования.Коммуникативная технология в специальном образовании. Организация учебного процесса.Технологии развития коммуникативной компетентности.
19.06.2011
19.06.2011
Предлагаются варианты заданий для учащихся старших классов коррекционной школы VIII вида по разделам: "Разминки-хитринки", "Эмоциональная зарядка", "Музыкальная встреча", "Двигательная минутка" и др. с обоснованием коррекционно-развивающей значимости данного вида работы.
15.06.2011
15.06.2011
Задачи:
13.06.2011
- уточнить и закрепить знания детей о насекомых, домашних животных и птицах;
- развивать устную диалогическую речь;
- корригировать внимание, мышление, восприятие;
- воспитывать положительные эмоции личности;
- развивать певческие навыки.
13.06.2011
1. Сценарий торжественной линейки открытия и закрытия мероприятия
2. Готовые тестовые задания по четырем номинациям.
3. Образцы бейджев для участников олимпиады, грамот.
09.06.2011
2. Готовые тестовые задания по четырем номинациям.
3. Образцы бейджев для участников олимпиады, грамот.
09.06.2011
Цель: формировать умение называть острова и полуострова России по описанию их географического положения.
Используется при изучении темы «Острова и полуострова России» на этапе закрепления изученного материала, либо при проверке домашнего задания после изучения данной темы.
29.05.2011