К уроку
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Загрузкам ·
Просмотрам
На основании фактов истории учащиеся определяют причины замедления процессов модернизации во всех отраслях экономики во второй четверти XIX века, выделяют особенности консервативных порядков Николая 1.
13.02.2012
13.02.2012
Контрольно-обобщающий урок в 6 классе построен в форме игры.
Цели урока:
• Повторение и обобщение материала по истории России, пройденного в 6 классе. Выяснение уровня знания материала и степени его усвоения учениками.
• Активизация познавательной деятельности учащихся путем вовлечения всего класса в учебный процесс через игру.
• Развитие интереса к истории, любознательности, речи учащихся в форме устных ответов.
• Развитие интереса у учащихся к истории России и родного края, содействие формированию чувства гордости за свой народ и страну.
Цели урока:
• Повторение и обобщение материала по истории России, пройденного в 6 классе. Выяснение уровня знания материала и степени его усвоения учениками.
• Активизация познавательной деятельности учащихся путем вовлечения всего класса в учебный процесс через игру.
• Развитие интереса к истории, любознательности, речи учащихся в форме устных ответов.
• Развитие интереса у учащихся к истории России и родного края, содействие формированию чувства гордости за свой народ и страну.
13.02.2012
Конспект уроков по теме Революция 1905-1907 гг в России.
Изучение темы рассчитано на два урока. Первый урок посвящен изучению причин и хода революции. На втором — изучаются ее итоги и значение.
12.02.2012
Изучение темы рассчитано на два урока. Первый урок посвящен изучению причин и хода революции. На втором — изучаются ее итоги и значение.
12.02.2012
Презентация к уроку истории России в 8-ом классе по теме "Внешняя политика Николая I"
12.02.2012
12.02.2012
Урок обществознания в 11 классе по теме: «Гражданское совершеннолетие» по учебнику «Обществознание» 11 класс. Боголюбов Л.Н. и др.
Цели урока:
• способствовать усвоению учащимися сущности понятия "гражданин", закрепить и углубить теоретические знания о демократическом поведении личности в ходе избирательной кампании
12.02.2012
Цели урока:
• способствовать усвоению учащимися сущности понятия "гражданин", закрепить и углубить теоретические знания о демократическом поведении личности в ходе избирательной кампании
12.02.2012
Урок обществознания в 11 классе по теме: «Политическая роль избирателя» по учебнику «Обществознание» 11 класс. Боголюбов Л.Н. и др.
Цели урока:
• познакомить учащихся со структурой политической системы Российской Федерации и её функционированием;
• содействовать формированию активной гражданской позиции;
• развивать умение логически мыслить, анализировать, моделировать, решать проблемные задачи; способствовать выработке навыков исследовательской работы.
12.02.2012
Цели урока:
• познакомить учащихся со структурой политической системы Российской Федерации и её функционированием;
• содействовать формированию активной гражданской позиции;
• развивать умение логически мыслить, анализировать, моделировать, решать проблемные задачи; способствовать выработке навыков исследовательской работы.
12.02.2012
Урок истории в 6 классе по теме: «Конкурс знаний, умений, навыков» по учебнику «История средних веков» 6 класс. Данилов А.А.
Цели: 1) обобщить пройденный материал периода истории средних веков;
2) закрепить знания учащихся в работе над словами, понятиями, датами, событиями.
12.02.2012
Цели: 1) обобщить пройденный материал периода истории средних веков;
2) закрепить знания учащихся в работе над словами, понятиями, датами, событиями.
12.02.2012
воссоздать панораму событий Кавказской войны 1817-1864 гг.; понять суть и истоки этого конфликта; показать на конкретных фактах героизм и мужество как русских солдат и офицеров, так и кавказских горцев; способствовать формированию уважения к историческому прошлому страны и ее народа
11.02.2012
11.02.2012
Тема учебного занятия: Экономическое развитие СССР в послевоенный период
Место занятия в учебном процессе: Мир впервые послевоенные десятилетия
Форма занятия: Урок-практикум.
Ведущая технология: Технология проблемный диалог.
Цель урока: создание общей картины о характере экономического ущерба и численности людских потерь за военный период; определение причины быстрого восстановления экономики СССР; анализ противоречий в характере развития советской экономической модели.
09.02.2012
Место занятия в учебном процессе: Мир впервые послевоенные десятилетия
Форма занятия: Урок-практикум.
Ведущая технология: Технология проблемный диалог.
Цель урока: создание общей картины о характере экономического ущерба и численности людских потерь за военный период; определение причины быстрого восстановления экономики СССР; анализ противоречий в характере развития советской экономической модели.
09.02.2012
Тема урока: Вводный урок. Зачем нужно знать историю нашей страны?
Что нам поможет в изучении истории Отечества?
Тип урока: Урок изучения нового материала
Цели: определение значимости изучения Отечественной истории
Задачи:
- определить необходимые источники для изучения истории Отечества?
- актуализировать знания о видах исторических источников и науках, помогающих изучать историю;
- cформировать у учащихся представление об истории как науке.
09.02.2012
Что нам поможет в изучении истории Отечества?
Тип урока: Урок изучения нового материала
Цели: определение значимости изучения Отечественной истории
Задачи:
- определить необходимые источники для изучения истории Отечества?
- актуализировать знания о видах исторических источников и науках, помогающих изучать историю;
- cформировать у учащихся представление об истории как науке.
09.02.2012
Методическая разработка включает конспект урока и презентацию. Предназначена для учащихся 5-х классов в системе развивающего обучения "ШКОЛА 2100". Урок построен на проблемно-диалогической технологии. Школьники учатся сами формулировать проблему, выделять причинно-следственные связи.
07.02.2012
07.02.2012
Урок разработан на основе проблемно-диалогической технологии. Учащиеся анализируют исторические источники, учатся самостоятельно формулировать проблемный вопрос, делать выводы и давать собственную оценку событиям прошлого. Разработка урока включает презентацию.
06.02.2012
06.02.2012
Урок разработан на основе проблемно-диалогической технологии. Учащиеся анализируют исторические источники, учатся самостоятельно формулировать проблемный вопрос, делать выводы и давать собственную оценку событиям прошлого. Разработка урока включает презентацию.
06.02.2012
06.02.2012
Цели урока:
- развитие интеллектуальных и коммуникативных способностей школьников, сплочение коллектива, активизация культурного досуга школьников;
- воспитание духовно – нравственных качеств личности школьника, привитие интереса и любви к российской истории и народным традициям.
06.02.2012
- развитие интеллектуальных и коммуникативных способностей школьников, сплочение коллектива, активизация культурного досуга школьников;
- воспитание духовно – нравственных качеств личности школьника, привитие интереса и любви к российской истории и народным традициям.
06.02.2012
Учебный проект предусматривающий поисковую самостоятельную работу учащихся 8-х классов по теме "Отмена крепостного права в России".
29.01.2012
29.01.2012
В терминологической работе для 9-го класса по теме:"Россия в конце 20 - начале 21 века", расположены наиболее встречающиеся термины. Работа на 2 варианта.
25.01.2012
25.01.2012
В тесте для закрепления материала по теме:"Россия в конце 20-начале 21 века", даны задания на знания дат, терминов, исторических событий.
24.01.2012
24.01.2012
Презентация к уроку истории России в 8 классе. В начале урока - немного повторения: "Что вы помните из истории правления Александра I?". Далее - рассматривается вопрос о предпосылках возникновения и идейных основах общественных движений, о первых тайных обществах. Потом - учащиеся делают краткие сообщения о деятельности "Южного общества" и "Северного общества"
24.01.2012
24.01.2012
ПЛАН УРОКА
1. Причины и необходимость перехода к НЭПу.
2. Кронштадтское восстание, его значение и итоги.
3. Х съезд партии, его решения.
4. Основные мероприятия НЭПа.
5. Экономические итоги НЭПа.
6. Советское общество в годы НЭПа
7. Экономические противоречия НЭПа.
8. Кризисы НЭПа.
23.01.2012
1. Причины и необходимость перехода к НЭПу.
2. Кронштадтское восстание, его значение и итоги.
3. Х съезд партии, его решения.
4. Основные мероприятия НЭПа.
5. Экономические итоги НЭПа.
6. Советское общество в годы НЭПа
7. Экономические противоречия НЭПа.
8. Кризисы НЭПа.
23.01.2012
Конспект урока истории по теме "Общественное движение при Александре I" для 10 класса. Цель: Познакомить учеников с деятельностью двух тайных обществ, возникших в России в 20-е годы XIX столетия.
22.01.2012
22.01.2012
Разработка урока "Отмена крепостного права в России" составлена на основе модульной технологии обучения.
Рекомендована для проведения уроков в 8 классе по "Истории России XIX в."
22.01.2012
Рекомендована для проведения уроков в 8 классе по "Истории России XIX в."
22.01.2012
План предназначен для изучения нового материала. Особое внимание уделено привитию навыков обучаемым при работе с документами. Умение работать в парах.
21.01.2012
Разработка урока обществознания в 8 классе содержит подробную технологическую карту урока и презентацию с теоретическим материалом и практическими заданиями. Используются исследовательские методики.
09.01.2012
09.01.2012
Презентация к уроку, включающая в себя основное содержание учебного материала, информацию об основных понятиях, используемых на уроке. Текстовый документ может быть использован в процессе дискуссии по вопросу о сплочённости классного коллектива.
05.01.2012
05.01.2012
Тест можно использовать для закрепления по этой теме. Содержит задания различного уровня сложности.Включает вопросы на знания дат, терминов, событий.
05.01.2012
05.01.2012
Мастер класс внеурочного занятия на тему: «Знатоки родного города», с использованием приёмов технологии развития критического мышления.
03.01.2012
Разработка урока по обществознанию (5 класс) по теме: «Современная школа». <BR> Цель урока: сформировать у обучающихся представление о том, что школа готовит человека к жизни в большом мире, открывает перед ним мир знаний и умений, помогает каждому понять и реализовать себя, используя практический материал из опыта работы МБОУ гимназии №19 г. Липецка.
22.12.2011
22.12.2011
В презентации к уроку истории Древнего мира кратко представлен материал об основных открытиях и изобретениях, сделанными в Древнем Китае и Древней Индии.
18.12.2011
18.12.2011
Презентация к уроку обществознания в 8 классе по теме "Товар и деньги"
15.12.2011
15.12.2011
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ : создать у учащихся образное представление о положении рабов в Римской империи, их труде, занятости в хозяйстве, повседневной жизни и быте. На основе организации групповой работы со школьниками, которые выступают «эк¬скурсоводами» по древнему Риму, продолжить развитие у них логических, образных и оценочных умений, при разработке маршрута путешествия развивать картографические умения и ориентирование в пространстве.
12.12.2011
12.12.2011
