К уроку
Главная → Файлы для скачивания → Русский язык и литература → К уроку


Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
Конспект урока по литературе "Последнее слово о войне ещё не сказано" по рассказу Д. Гранина "Пациент"; 11 класс

Обучение различным видам чтения как способ реализации комплексного подхода в преподавании русского языка и литературы.

03.01.2015
Готовимся к ГИА, обобщаем изученное: контрольно-тренировочные задания по русскому языку, 9 класс. Часть 2.
Представленный материал позволяет оперативно проверить знания учащихся по таким разделам русского языка, как орфография, орфоэпия, морфология, синтаксис, пунктуация. Контрольно - тренировочные задания рекомендуется использовать на уроках повторения, обобщения, систематизации изученного за курс основной школы, при подготовке к Государственной итоговой аттестации.

Возможно использование данных заданий при подготовке учащихся к ЕГЭ.
05.05.2013
Урок-аукцион "Сложноподчиненные предложения" для 9 класса
Урок -аукцион разработан для учащихся 9-х классов с целью обобщения, закрепления и усовершенствования знаний, умений, которые учащиеся получили на уроках о видах придаточных в сложноподчинённом предложении; выявить пробелы в знаниях учащихся.
09.11.2011
Словарная работа на урох русского языка
Работа содержит разные способы представления словарного слова, упражнения со словарными словами.
11.11.2013
Литературно-музыкальная композиция и презентация "А.С.Пушкин"
Цели:
• заинтересовать обучающихся рассказом о детских и лицейских годах А.С.Пушкина и его друзьях;
• познакомить обучающихся с Царскосельским лицеем и его окрестностями;
• закрепить ощущение связи времён.
17.03.2011
Урок литературы: «Образ Герасима и его нравственное превосходство над барыней. По рассказу И.С. Тургенева "Муму"»; 5 класс

Это третий урок по рассказу И.С.Тургенева "Муму". На уроке формируются навыки сопоставления героев, отбора материала по теме.

21.11.2015
Разработка урока русского языка на тему "Путешествие по Морфемике"; 5 класс

Цель: повышение мотивации учебной деятельности за счет нестандартной формы урока.

Задачи:

  • образовательная: обобщить изученный материал;
  • развивающая: развивать логическое мышление;
  • воспитательная: учить выслушивать мнение окружающих, быть терпимым, прививать любовь к родному языку, развивать творческие способности.
10.01.2015
Урок русского языка по теме "Значения бессоюзных сложных предложений и знаки препинания в них" в 10 классе
Материал содержит конспект урока обобщения и систематизации знаний по теме "Значения бессоюзных сложных предложений и знаки препинания в них". Урок построен с учетом дифференцированного и деятельностного подходов в обучении русскому языку.
03.01.2012
Урок литературы "Деточка, все мы немножко лошади, каждый из нас по-своему лошадь" (по рассказу Ф.Абрамова)
Урок литературы в 7 классе по рассказу Ф.Абрамова "О чем плачут лошади" + презентация к уроку
12.11.2009
КВН по русскому языку на тему "Синтаксис"; 5 класс
Урок проводится в конце изучения темы "Синтаксис" в 5 классе.
28.11.2011
Экзаменационные билеты по русскому языку; 5 класс

Экзаменационные билеты по русскому языку за курс 5 класса использовала как итоговую аттестацию учащихся на конец года.

16.09.2018
Презентация к внеурочному интегрированному занятию «Грамматика в литературе». Брейн-ринг для учащихся 10-11-х классов
Презентация представляет собой разработку внеурочного интегрированного занятия "Грамматика в литературе". Темы для повторения на примерах названий литературных произведений: части речи, пунктуация, неологизмы, имена собственные. Брейн-ринг включает в себя 7 достаточно непростых заданий, рассчитанных на развитие внимательности учащихся при прочтении художественных произведений, развитие навыков грамматического анализа названия произведения и расширения кругозора учеников. Приблизительное время проведения мероприятия - 1 час.
01.11.2013
Статья "Технологии личностно-ориентированного образования на уроках русского языка и литературы"
В настоящее время особое значение придаётся тем идеям и направлениям, которые могут быть реализованы в системе технологий личностно – ориентированного и развивающего обучения. Мы готовим детей к выходу в жизнь, где они уже сами будут искать ответы на жизненно важные вопросы.
26.09.2011
Урок русского языка "Правописание Н-НН в суффиксах причастий, отглагольных прилагательных и наречий"; 7 класс
Тип урока: повторительно-обобщающий.
Вид урока: урок-сюрприз (составление рецептов к праздничному столу).
Цель: формирование навыка правильного написания причастий, отглагольных прилагательных и наречий.
Технология: технология контекстуального обучения.
05.05.2013
Презентация к уроку русского языка и литературы "Битва сильнейших"; 6 класс

Данный материал можно использовать для проведения урока-игры во время недели русского языка и литературы. В игровой форме ребята вспомнят и повторят пройденный материал по русскому языку и литературе. Игра дает возможность обучающемуся раскрыть творческие способности, лидерские качества; развивает коммуникативную способность, умение работать в группе; учит договариваться, находить решение трудной ситуации.

26.06.2019
Творческая мастерская "Учимся брать интервью"; 7 класс
Урок - инструмент воспитания и развития личности. Творческая мастерская "Учимся брать интервью" направлена на развитие познавательной деятельности обучающихся, развитие творческих способностей, развитие навыков самостоятельной работы, умения планировать свою деятельность.
09.03.2013
Сопоставительный анализ лирики А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова и их стихотворений «Пророк» (2 часа) для 9 класса

Разработка урока предназначена для учителей, работающих в 9 классе. Урок способствует развитию аналитических и сопоставительных навыков, логического мышления, монологической речи учащихся на заданную тему, содействует нравственному, культурологическому и духовно-эстетическому воспитанию школьников.

18.07.2013
Работа с текстами о писателях при изучении темы «Сложное предложение». (На материале очерка И.А.Бунина «О Чехове»).
Данный дидактический материал может быть использованн учителем при изучении сложного предложения в 9 классе и при подготовке к ГИА.
17.03.2010
Интерактивная игра по русскому языку "Своя игра"; 10 класс

Интерактивная игра по русскому языку для 10 класса "Своя игра".

16.01.2022
Комплексный анализ текста; 9 класс
Данная разработка урока позволит расширить представление учащихся о писателях Владимирского края, показать мастерство В. А. Солоухина в изображении природы и душевного состояния человека, а также отработать навыки анализа художественного текста, подготовить учащихся 9 класса к выполнению творческой части задания ГИА, а именно С. 2.1. и С. 2.2.
17.10.2012
Конспект урока по русскому языку в 6 классе на тему "Гласные в приставках – пре и –при-"
Задача урока : знать о написании слов с приставкой -при – со значением «присоединения», «приближения», «неполного действия», «нахождения вблизи чего- либо».
22.12.2011
Интегрированный урок "Мы должны сохранить Землю!"; 11 класс
Тема урока взята из курса биологии и русского языка в 11 классе. Тексты экологической направленности достаточно часто встречаются в КИМах, а тема охраны окружающей среды занимает значительное место в курсе биологии в 11 классе. Это обусловило выбор интегрированного урока биологии и русского языка, а также позволило систематизировать знания учащихся по обоим предметам.
19.02.2012
Конспект урока литературы "А. Блок. Поэма "Двенадцать". История создания"; 11 класс

В конспекте урока представлен материал для анализа поэмы А.А. Блока "Двенадцать", сформулированы вопросы для обучающихся, комментарии учителя к наиболее сложным и противоречивым эпизодам произведения. Материал может быть полезен молодым учителям для подготовки к уроку.

28.11.2018
Материал для проведения урока по повести А.Платонова «Юшка».
Материал для проведения урока по повести А.Платонова «Юшка». Воспитанию человека, добрых чувств в нем посвящен урок по рассказу А.Платонова «Юшка».
19.10.2010
Методическая разработка урока по литературе в 6 кл. «М.Ю. Лермонтов «Парус. Жажда борьбы и свободы - основной мотив стихотворения»
Данный урок позволяет продолжить знакомство учащихся с личностью М.Ю. Лермонтова; с лирикой поэта, показать мастерство поэта в изображении противоборства природных сил, сформировать навыки сопоставительного анализа текста с другими видами искусства, продолжить развитие навыка выразительного чтения стихотворения, оказывает содействие эстетическому образованию учащихся; воспитанию интереса к творчеству великих соотечественников.
23.03.2011
Речевой этикет при изучении притяжательных местоимений
Данная презентация является наглядным пособием для проведения урока русского языка по теме "Речевой этикет при изучении притяжательных местоимений". Эту презентацию я составила самостоятельно и провела на ее основе урок. Если кого заинтересует, можете воспользоваться.
27.12.2012
Интегрированный урок литература + ИЗО "Изображение деревни в одноименном стихотворении А.С.Пушкина и в живописи А.Г. Венецианова"; 9 класс
А.С.Пушкин и А.Г. Венецианов-современники. Художники слова и кисти в своём творчестве писали о русской деревне, но изображение её было разным.Целью урока является сравнение мировоззрений художника и поэта и отношение А.С.Пушкина и А.Г. Венецианова к проблеме крестьянства на Руси.
25.02.2012
Урок литературы в 11-м классе "Анализ стихотворения И. А Бунина «Настанет день - исчезну я…»
Автор работы делится с коллегами опытом работы по многоуровневому анализу поэтического текста философского содержания. Стихотворение рассмотрено с лексико-семантической точки зрения, а также на уровне фоники, ритмики, синтаксиса и др. Рекомендовано для проведения в гуманитарных классах.
11.01.2013
Литературная игра "Парад чеховских героев"; 8 класс

Выбор редакции

Данная игра может быть использована на уроке литературы в 8 классе как подведение итогов после изучения рассказов А.П. Чехова, а также как отдельное мероприятие-соревнование между несколькими классами в параллели. Материал данной разработки позволяет проверить знание школьников, закрепить изученный материал, а также развивает творческие способности.

03.09.2015
1-30 31-60 ... 691-720 721-750 751-780 781-810 811-840 ... 1621-1650 1651-1652