У большинства детей, с ТНР ОНР разной степени, речевыми нарушениями имеются проблемы с нарушением внимания и памяти, недоразвитием мелкой моторики руки, что в свою очередь влияет на формирование изобразительных умений и навыков. У детей с нарушением речи, малоподвижны пальцы рук, движения нескоординированные, несогласованные, такие дети позже начинают обращать внимание на окраску предметов и плохо соотносят цвета, им трудно запоминать их названия.

Коржавина Марина Игоревна (Marina23096376)

15.06.2016

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Интегрированое занятие по речевому развитию знакомит детей с малыми фольклорными формами (колыбельные, потешки, пестушки), воспитывает интерес к устному народному творчеству, При планировании занятия были учтены возрастные особенности детей. Материал подобран на доступном для детей уровне. 

Колиниченко Елена Николаевна (Публикатор)

19.04.2016

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Занятие предназначено для детей подготовительной группы, имеющих общее недоразвитие речи. Данное занятие позволяет активизировать и уточнить знания детей по теме "Животные жарких стран". Материал к занятию подобран в соответствии с ФГОС ДО программы дошкольного образовательного учреждения общего вида. Задания подобраны таким образом, чтобы сохранить интерес детей и поддерживать максимально высокий уровень мотивации на всём протяжении занятия. При проведении познавательно-исследовательской деятельности в работу включаются все анализаторы, что повлияет на результативность в усвоении знаний.

Пакляшова Анна Васильевна (Публикатор)

14.04.2016

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

В непринужденной обстановке, путешествуя по группе и помогая героям сказки «Гуси-лебеди», дети узнают новое, закрепляют пройденный материал. Во время путешествия  дети  закрепляют  порядковый счет, понятия «один – много», «один – мало» и др,  геометрических фигур, учатся  различать предметы по цвету, правильно называть цвета.

Ефимова Юлия Валерьевна (Публикатор)

14.04.2016

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

В наше школе ежегодно проходит конкурс скороговорок. Ниже представлен один из вариантов проведения данного мероприятия. Состязания всегда интересны детям, а состязания в новой форме пробуждают в детях особый интерес.  В процессе данного мероприятия дети соревнуются в умении чётко, правильно, выразительно говорить скороговорки, которые они подобрали вместе со своими педагогами. Также каждый обучающийся представляет свою скороговорку в виде иллюстрации. А самый любимый тур участников - когда дети с морковью в зубах старательно проговаривают скороговорку. Это наисложнейшее, но и наиболее весёлое занятие.Все дети после данного мероприятия чувствуют себя успешными.

Могорич Надежда Александровна (Публикатор)

14.04.2016

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель

• Совершенствовать умение детей понимать речь воспитателя

Галинская Регина Евгеньевна (Regina5029)

28.02.2016

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Занятие помогает детям пересказать сказку с помощью построение наглядной модели "Чудо-птицы", используя отдельные части тела птиц, прикрепляя их к туловищу гуся. Технология моделирования делает пересказ интересным, помогает детям придерживаться содержания сказки.

Сереброва Анжела Михайловна (Публикатор)

01.11.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

В наше время многие педагоги и психологи всерьёз выражают своё беспокойство по поводу крайне слабого развития критического мышления у детей дошкольного возраста. Ведь раньше о критическом мышлении малыша и речи быть не могло: формировался стереотип послушного ребёнка, который не спорит со старшими, не задаёт лишних вопросов и делает то, что говорят ему родители. В некоторых семьях и по сей день допускается такая ситуация. Однако с современной реальностью такой стереотип уже слабо сочетается.

Костенко Елена Сергеевна (Elena2586)

11.11.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Данный конспект поможет Вам в увлекательной, интересной форме научить детей составлять связный рассказ по картине. Благодаря использованию технологии ТРИЗ на занятии, Вы научите детей отбирать для рассказа самое интересное и существенное, включая в повествование описания природы, окружающей действительности.

Возняк ольга Александровна (Olga0661)

07.11.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Все дети любят слушать сказки, но далеко не все умеют их сочинять и рассказывать. Данный материал поможет вам поупражнять детей в умении самостоятельно придумывать сказки на заданную тему, передавая сюжет, заложенный в серии картин, определять основную идею сказки. Занятие построено в форме соревнования: дети делятся на две команды, где каждый участник придумывает свою часть сказки.

Возняк Ольга Александровна (Olga0661)

07.11.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Воспитание звуковой культуры.

Задачи:

• Формировать интерес к весне.
• Расширение представления о весенних изменениях в природе.
• Уточнить представления о том, чем можно заниматься весной.
• Создавать интерес к речевой деятельности

Чабан Ольга Евсеевна (lololgalol)

25.09.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Совместная c  детьми и  родителями деятельность  в старшей группе детского сада организована в форме тематического  вечера  поэзии, в ходе которого решается задача  формирования  умения  детей выразительно, с естественными интонациями  рассказывать  стихотворения о природе, о бережном к ней отношении. 

Шайхутдинова Дина Гаяновна (Dina_Dina)

25.05.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Презентация к уроку логопедии для группы обучающихся 1 класса, имеющих логопедическое заключение - фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Подойдёт как для обучающихся массовой школы, так и для обучающихся начальных классов школы для детей с тяжёлыми нарушениями речи (V вида) и др. обучающихся с ОВЗ.

Глущенко Наталия Владимировна (iLAped)

22.04.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5