Задачи: закрепить умение выделять грамматическую основу предложения; повторить главные члены предложения; способствовать развитию критического мышления учащихся, способности анализировать и обобщать имеющие знания; формировать положительное отношение к предмету; воспитывать чувство прекрасного.

Наталья Николаевна Покровкова (НАТАЛЛ)

16.08.2023

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель урока: повторить изученное об имени прилагательном как части речи.

Яныхбаш Алена Андреевна (Публикатор)

03.02.2023

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель: повторение и обобщение знаний учащихся о видах сложных предложений, о постановке знаков препинания в сложных предложениях, формирование умения отличать ССП от ПП с однородными членами, СПП от ССП, отработка заданий экзаменационной работы по теме «Сложные предложения.

Новожен Виктория Викторовна (Публикатор)

14.11.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Тип урока: повторительно-обобщающий. Урок нацелен на отработку навыка постановки знаков препинания в простом осложненном и сложном предложении; на закрепление навыков выполнения заданий по пунктуации ЭГЭ; на отработку навыков самоконтроля, самопроверки, взаимопроверки

Саргужина Сания Тургиновна (Публикатор)

01.11.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Презентация к уроку русского языка "Слова-паразиты" – языковые вирусы" для 5 класса.

Колос Светлана Викторовна (Публикатор)

26.10.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Презентация к уроку русского языка "Правописание безударных гласных в корне слова" для 5 класса.

Колос Светлана Викторовна (Публикатор)

26.10.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Данная технологическая карта урока русского языка в 5 классе по теме «Правописание безударных гласных в корне слова» полезна учителям русского языка и литературы, работающим с УМК под редакцией Л.М. Рыбченковой. Урок содержит элементы занимательности, внимательности, что позволяет активизировать познавательную активность учащихся.

Колос Светлана Викторовна (Публикатор)

26.10.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

На уроке использованы игровые технологии, дифференцированное обучение, личностно – ориентированный подход. В процессе урока применена презентация из 12 слайдов, используются компьютеры для тестирования, карточки. На уроке предполагается закрепить знания о самостоятельных и служебных частях речи.

Левашова Елена Петровна (Публикатор)

12.10.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цели урока: создать условия для формирования лингвистической компетенции уч-ся через ознакомление уч-ся с одним из видов второстепенных членов предложения – обстоятельством, через формирование умений составлять алгоритм ответа и находить обстоятельства в предложении.

Зайцева Ирина Николаевна (Публикатор)

12.10.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Методическая разработка уроков русского языка в 5 классе по теме «Глагол».

Рындина Татьяна Анатольевна (Публикатор)

01.10.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Задачи урока: создание условий для осознания, понимания изученной темы; формирование лингвистической компетенции: обобщение знаний о способах проверки правописания изученных орфограмм.

Осокина Татьяна Анатольевна (Публикатор)

20.09.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Рабочий лист поможет учащимся написать сочинение-рассуждение по картине Е.В.Сыромятниковой "Первые зрители". Учащиеся познакомятся с биографией художника, вспомнят структуру сочинения-рассуждения. С помощью системы вопросов детально изучат картину. А примерный план, размещённый на листе, поможет правильно оформить свою работу.

Ильина Татьяна Алексеевна (Публикатор)

11.08.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Тестовые задания предназначены для проверки знаний по русскому языку учащихся 6 класса в конце II четверти по ряду тем (учебник М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской). Предложенные варианты позволяют быстро и объективно проверить ответы учащихся и помогают выявить пробелы в знаниях по той или иной теме. Работа с вопросами теста не только поможет учащимся закрепить знания, полученные на уроках русского языка, но и станет одним из первых шагов на длинном пути подготовки к итоговой аттестации за курс основной школы и ЕГЭ.

Недельская Татьяна Степановна (Публикатор)

19.07.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель урока: освоение способа действия при выборе согласных з – с на конце приставок.

Кухарева Виктория Алексеевна (v1ka17)

22.04.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель: дать представление о второстепенных членах предложения, о распространенных и нераспространенных предложениях.

Кухарева Виктория Алексеевна (v1ka17)

22.04.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель: уточнить грамматическое понятие союза, как служебной части речи, познакомить с простыми и составными союзами. Задачи урока: закрепить уже имеющиеся знания и умения о союзе; выработать умение отличать союз от предлогов и других знаменательных частей речи; вызвать у обучающихся интерес к этнографии родного края.

Хевертей Сайзана Дортужуковна (Публикатор)

16.04.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Урок русского языка в 7 классе ориентирован на ФГОС второго поколения, согласно которому процесс обучения, познания становится приоритетным. Важен не только и не столько результат творческого поиска, сколько сам его процесс, в котором участники идут к истине методом проб и ошибок. Этим условием (самостоятельное получение новых знаний) и был обусловлен выбор типа урока- урок-исследование.

Тюлюпкалиева Наталья Владимировна (Публикатор)

06.04.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Технология урока: с элементами интегрированных технологий.

Головня Людмила Валентиновна (Публикатор)

05.04.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель: формирование представления о способе выбора написания О, А в корне -ЛАГ, -ЛОЖ.

Клименко Наталья Сергеевна (Публикатор)

10.01.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Презентация к уроку русского языка "Практикум "Род несклоняемых существительных" для 6 класса.

Орлова Анна Александровна (Публикатор)

26.11.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5