В статье рассматривается базовая деятельность наставника – деятельность наставника по сопровождению. Наличие сопровождаемого, обладающего определенным образовательным дефицитом, является центральным фактором, требующим необходимости наставника, и одновременно центральным условием, обеспечивающим возможность наставничества.
Статья о системе повышения качества образования в сельской школе по средствам анализа, методикам, концепции.
Здоровье - одна из важных составляющих жизни человека, которая формируется, начиная с самого рождения. От того, как в процессе роста и воспитания складываются жизненно важные привычки и навыки, зависит здоровье каждого отдельного человека и здоровье общества в целом.
Анализ научной статьи Аннушкина В.И. "Филология как наука и педагогическая дисциплина в современной России". Лекционный материал по предмету "Филология в системе современного гуманитарного знания", тема : "Филология как наука в России".
Наставничество по модели «Ученик - ученик» нужно применять на практике, это позволяет всем участникам добиться поставленной цели и, при правильной организации иметь хорошие результаты.Создание новых номеров, передать опыт другим, уметь проводить мастер – классы, проектная деятельность, участие в профессиональных представлениях. Помимо этого, реализация воспитательного компонента, направленного на проектную деятельность, участие в конкурсах и мероприятиях разных уровней. Это значительно способствует развитию творческого потенциала.
Как добиться результатов каждому преподавателю? Как должна действовать управленческая команда, методист для формирования инновационной культуры преподавателя? Ключевыми направлениями повышения качества образования является развитие инновационной деятельности.
Здоровье является одним из важнейших факторов, определяющих рост и развитие детского организма. Использование здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий в учебном процессе детей, обеспечивает их нормальный рост и развитие, способствует профилактике заболеваний, повышению работоспособности и эффективности образования, а также создает условия для адекватной адаптации в социальной среде.
В развитии современной системы образования Российской Федерации актуальным является вопрос формирования функциональной грамотности у учащихся. Финансовая грамотность представляет собой знание и понимание финансовых понятий, а также возможности участия в экономической жизни. Нельзя представить себе мир сегодня без денег. Деньги окружают человека с самого рождения и становятся одним из главных условий жизни. Поэтому уроки финансовой грамотности сегодня просто необходимы.
Рекомендации по воспитательной работе в школе по профилактике экстремизма и терроризма, воспитанию толерантного поведения у обучающихся.
Презентация на тему: "Психолого-педагогическое сопровождение детей с ЗПР младшего школьного возраста в условиях инклюзивного образования" для учителей начальных классов, дефектологов, логопедов.
Статья о том, каким все же должен быть педагог школы для современных детей, дабы максимально завлечь, мотивировать и посеять любовь к науке и знаниям. Учитывая мега изменения ценностей социума, воспитания, традиций, культуры, скорости жизни, мгновенности мысли и восприятия детьми нынешнего мира.
Каждый ребёнок в чём-то талантлив по-своему, и подобно тоненькому ростку нуждается во внимании со стороны учителей и родителей. Задача учителя – создать ребенку комфортные условия для развития интеллектуального потенциала личности, понять и поддержать ранние проявления творческих способностей. Существует значительное разнообразие видов одаренности, которые могут проявляться у детей. В их числе интеллектуальная одаренность, которая во многом определяет склонность ребенка к математике, развивает его интеллектуальные, познавательные, творческие способности.
В настоящее время концепция внедрения информационно–коммуникационных технологий все активнее проникает в различные сферы деятельности человека. Система образования не является исключением. В связи с этим профессиональная деятельность педагога претерпела значительные изменения, умелое применение ИКТ и дистанционных образовательных технологий становится весьма актуальным.
По своей сути процесс модернизации образования направлен, прежде всего, на совершенствование качества ресурсов, процессов и результатов современной системы обучения, неотъемлемой частью которой сегодня является и дополнительное образование.
Образовательные события могут проводиться как внутри образовательного учреждения, так и вне его. Основная цель образовательного события - предоставить учащимся возможность получить новые знания, навыки и компетенции, развить творческий потенциал, коммуникативные и социальные навыки, а также повысить мотивацию к обучению. В данной стать рассмотрим пример использования образовательного события на уроке информатике.
Использование инновационных технологий в образовании может значительно улучшить качество обучения и сделать его более интересным для обучающихся. В этой статье рассмотрим некоторые примеры использования инновационных технологий в образовании.
На сегодняшний момент проблема привлечения молодых специалистов в школу стоит остро. В статье рассказывается о традициях и обычаях школы, о педагогическом коллективе МАОУ СОШ № 27, о создании условий для карьерного роста молодых специалистов.
Предложенный информационный стенд может быть полезен специалистам и воспитателям детского сада. Размещённый на нём материал показывает актуальность и полезность использования в коррекционной работе нейропсихологического комплекса. Здесь приведены не только используемые формы организации (нейроигры, нейроупражнения, нейрогимнастика, нейротаблицы, нейропрописи и т.д.), но и преимущества данных приёмов. Также имеются выводы, сделанные на основе практического применения в своей работе педагога-психолога и воспитателей старших и подготовительных групп. Данный комплекс показан к использованию с детьми как в групповой, так и в индивидуальной работе, имеет положительные отзывы во взаимодействии с детьми с ОВЗ.
Методическая разработка «Педагогическое сопровождение лингвистически одаренных обучающихся» основывается на программе «Одаренные дети», которая реализуется в гимназии им. В.К.Плакаса.
Целью разработки является выстраивание системной работы педагога для эффективного выявления и развития интеллектуально-творческого потенциала личности каждого ребенка и помощи одаренным детям, их самореализации и профессионального самоопределения.
Самое ценное в жизни - это наши дети. Для каждого родителя его ребенок - единственный, неповторимый, умный и лучше всех на свете. Родителям хочется дать как можно больше своему ребенку – призвание, счастливую судьбу, чтобы нашел свое место в этом мире. Но существуют проблемы, которые ребенку надо преодолеть самому.
Выбор профессии – один из важнейших шагов, совершаемых человеком в юном возрасте так, как выбирая профессию, он выбирает свою будущую жизнь. Одно из самых серьёзных препятствий для самостоятельного выбора профессии – это недостаток информации о различных специальностях и тех учебных заведениях, где можно получить необходимое образование.
В данной статье рассмотрены особенности взаимодействия учреждений культуры и сферы образования. Охарактеризованы некоторые формы и методы сотрудничества педагогов образования и культуры, направленные на формирование познавательных способностей детей младшего школьного возраста.
Младший школьный возраст - период впитывания, накопления и усвоения знаний. Перед учителями начальных классов стоит основная задача – способствовать развитию каждой личности. Поэтому важно установить уровень способностей и их разнообразие у наших детей, но не менее важно уметь правильно осуществлять их развитие.
Модель комплексного подхода создания единого воспитательного пространства для дезадаптивных детей. Сотрудничество с профилактическими организациями позволяющими совместно выбрать для каждого подростка индивидуальный подход, изучить его интересы, помочь ему преодолеть свои проблемы.
В статье описана классификация онлайн-ресурсов, используемых в учебной деятельности. Перечислены основные цели использования данных ресурсов на современном уроке. Описаны функции онлайн-ресурсов. Названы достоинства и недостатки использования онлайн-ресурсов на уроках.
В этой статье мы расскажем вам, как сделать простую ГИС с помощью канцелярских принадлежностей.
В школьной практике контроль – это этап образовательного процесса, целью которого является определение уровня, с которым учащийся освоил предложенный материал. Особенность школьного контроля состоит в том, что у него двуединая цель – непосредственно оценить знания и умения учащихся и способствовать дальнейшему обучению учащихся. Т.е. в результате контроля педагог должен не только оценить знания ученика по конкретной теме/разделу/модулю, но определить его учебные затруднения, создать условия для их ликвидации/минимизации.
Сложно ныне увидеть человека без телефона в руках. Представить себя да и сам мир без мобильной связи сегодня уже сложно. Если попробовать обратиться к статистике, думаю, что число людей, пользующихся сотовой связью, будет внушительная. С цифрами я не особо дружу. Я люблю писать, размышлять.
Цель здоровьесберегающих технологий – обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.
Презентация "Духовно-нравственное воспитание младших школьников во внеурочной деятельности".