Значительной оптимизации процесса обучения разговорному английскому языку способствует структурное моделирование. Под структурной моделью понимается система речевых структур, основанных на использовании определенного структурного образца (клише), который иллюстрируется рядом однотипных, наиболее употребительных предложений и тренировочных упражнений.

Задачи: организовать работу учащихся по изучению и закреплению основных лексических единиц, формировать навыки аудирования, активизировать активное использование речевых клише и выражений.

Цель: повторение и закрепление пройденного материала по теме "Разделительные вопросы".

Данная контрольная работа предназначена для учащихся 2 класса, которые занимаются по программе Spotlight. Цель: контроль знаний учащихся по теме «My toys».

Презентация к уроку английского языка "Air and space trave" для 9 класса.

Цель урока: закрепление лексических единиц по теме «животные», формирование грамматических навыков «множественное число имени существительного».

Цели: создать условия для активного и творческого развития личности и стимулировать интерес учащихся к изучению английского языка; проверить знания учащихся по темам: «Английский алфавит», «Цвета», «Животные», «Цифры», «Английские песни».

Аудирование является одним из проверяемых умений на ОГЭ по иностранному языку, поэтому проблема подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку приобретает большую актуальность и заинтересованность как со стороны учащихся и родителей, так и со стороны специалистов, занимающихся проблемой подготовки к ОГЭ.

Статья посвящена современным европейским тенденциям в преподавании немецкого языка как первого или второго иностранного, в частности, рассматривается феномен языковой анимации и его специфика. Статья также содержит многочисленные конкретные примеры использования языковой анимации в учебном процессе, которая может применяться не только при обучении немецкому, но также и другим иностранным языкам.

Целью данной итоговой работы является контроль и выявление уровня сформированности универсальных учебных действий, знаний и умений в области аудирования, чтения, письма, а также лексико-грамматического материала среди учащихся 11 классов по предмету «Английский язык». В заданиях используется лексико-грамматический материал ранее изученных тем.

Презентация к уроку английского языка "Prepositions".

Формирование функциональной грамотности – одна из приоритетных задач не только ФГОС, но и стремительно развивающегося мира в целом. Функциональная грамотность является одним из центральных понятий в образовательном процессе современного мира.

Открытый урок в 11-м классе "Team preparation. Экзамен без стресса". Задания открытого урока затрагивают все аспекты подготовки к ЕГЭ по английскому языку и знакомят учащихся со стратегией подготовки к экзамену, а работа в группах в форме конкурса, снимает стресс.

Цель урока: развитие коммуникативных умений в устной речи.

Самостоятельная работа 5 класс Spotlight 5 Module 2.Глагол have got.

Цель: контроль навыков употребления артиклей a, an, the, а также употребление лексики по теме “Home, sweet home”, контроль навыков употребления настоящего простого времени и вводной конструкции there is, there are.

Удалить - 2 одинаковых работы

Итоговый тест по грамматике для учащихся 6-х классов, изучающих английский язык по УМК Биболетовой М.З. "Enjoy English"

Данная контрольная работа предназначена для оценки знаний учащихся 3 класса. Работа включает задания на время Present Simple, построение в данном времени отрицательных предложений, образование множественного числа имен существительных, составление предложений из разбросанных слов.

Работа предназначена для  проверки знаний по английскому языку для учащихся третьего класса , изучающих английский язык по углубленной программе по УМК Верещагиной И.Н. и Притыкиной Т.А.

Автор: Толкач Юлия Ивановна

Календарно-тематическое планирование по немецкому языку (11*класс, 4 четверть, учебник - Будько, А.)