Максат. Герой-шагыйрь Муса Җәлилнең тормыш юлы, иҗаты белән таныштыру. Шагыйрь турында белемнәрне системага китерү, сәнгатьле уку күнекмәләре формалаштыру, бәйләнешле сөйләмне үстерү. Туган илне ярату, патриотизм хисләре тәрбияләү.сыйныфта Муса Җәлил иҗатына багышланган сыйныфтан тыш ( 2нче уку дәресе )

Небольшая презентация с загадками об осени для 1 класса.

Представлен подробный конспект урока с целями, задачами, наглядностью и оборудованием, отдельный файл с примером оформления доски, а также файл для распечатки наглядности к уроку. Наглядность рисовала самостоятельно в программе Adobe Illustrator 10. Данный урок является итоговым уроком по данной теме, содержит тест по пройденному материалу и различные логические задания, выполняя которые учащиеся самостоятельно отвечают на многие поставленные вопросы.

Программа О.Т. Поглазовой.

Урок кубановедения на котором дети знакомятся с пословицами и поговорками о дружбе, учатся дружить и выводят законы дружбы

Урок научно-практическая конференция. Урок русского языка для второго класса. УМК «Начальная школа XXI века». Данный урок обобщает знания учащихся о правописании приставок и суффиксов, развивает умение образовывать новые слова, работать по алгоритму, применять знания в нестандартной ситуации. Воспитывает внимательное и бережное отношение к слову.

Учебник Т.Г. Рамзаевой

Учебник "В одном счастливом детстве" (авт. Р.Бунеев, Е.Бунеева. М., 2001

УМК «Классическая начальная школа» для 4 класса как дополнительный материал.
Окружающий мир ("Введение в историю"). Авторы: Саплина Е.В., Саплин А.И. (3-4 класс)

Презентация к конспекту автора: Дмитриевой Светланы Алексеевны внеклассного мероприятия по теме "Приглашаем к чаю" для учителей начальных классов.

Знакомит со словообразовательной ролью приставки и суффиксов в русском языке.

Система Занкова, учебник "Мы и окружающий мир" Н.Я.Дмитриева, А.Н.Казакова для 4 класса

Цель программы: обеспечение целевого и содержательного единства учебной деятельности на всем протяжении процесса получения образования в ОУ.

За последние годы условия развития детей резко изменились. Напряженная социальная, экономическая, демографическая, экологическая ситуации — все это влияет на психическое состояние детей и подростков. Они становятся более агрессивными, конфликтными и застенчивыми.
Задача педагога — совместно со специалистами и заинтересованными сторонами помочь детям преодолеть эти недостатки.

Цель - познакомить учащихся с видами часов. Так же этот урок можно использовать и как внеклассное мероприятие.

Изложение под руководством учителя небольшого текста по вопросам. Работа по развитию речи учащихся строится на основе подробной беседы с наводящими вопросами. Учащиеся учатся конструировать предложения текста исходя из вопросов-«подсказок». Учащиеся записывают текст коллективно под руководством учителя.

Наглядность (карточки) к дидактическим играм можно использовать на уроках математики в 1-ом классе в качестве устного счета для фронтальной работы со всем классом и индивидуально при изучении тем "Состав числа".
Надо только распечатать материал, вырезать его, написать примеры сзади карточек и работать с удовольствием!

Целями урока являются:

1. Ознакомление детей с разными видами профессий, привить любовь и интерес к ним.
2. Убеждать детей в том, что профессии занимают в жизни людей самое главное место.
3. Воспитать трудолюбие.

Урок-повторение по теме "Зима" 1 класс. УМК "Начальная школа XXI века". Урок может проводиться сразу после новогодних каникул для повторения ранее пройденного материала.

Личная карточка раздаётся каждому ученику. Я ручкой написала письменные буквы, отксерокопировала и раздала. Как оказалось-это очень удобно: на чтении находим букву, закрашиваем квадрат над буквой (синий, зелёный, красный), на уроке письма: при эту же букву прописываем. Когда я придумала эту карточку, я даже не подозревала какое огромное значение она сыграет для ребят. Как оказалось ею ребята начали пользоваться когда списывали предложения с печатного текста, когда писали под диктовку. Особенно она помогла тем ребятам, которые испытывали некоторые затруднения при письме. Рада буду если пригодится. А второй файл я использовала на уроках чтения: дети разукрашивали буквы в зависимости от обозначаемого звука, а дома составляли свой алфавит.