Программа разработана на основе.
авторской программы по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы.
Авторы-составители С.А. Зинин, В.А. Чалмаев, Москва, "Русское слово", 2010 год.

Презентация посвящена А.С.Пушкину. Рассказывает о детстве великого поэта. Знакомит с его родителями, с людьми, которые оказали влияние на будущего великого русского поэта; с атмосферой, в которой рос юный поэт. В презентации богатый иллюстративный материал. Также в презентации есть ссылка на м/ф «Детство Пушкина». Презентация ориентирована на учащихся 4-5 классов.

Представляем вам отрывок из внеклассного мероприятия. Разработка предназначена для проведения в 7 классе.

Эта  интерактивная презентация в увлекательной игровой форме поможет закрепить знания детей о русских народных и авторских сказках (их название и автор). 

Цель данного курса – приобщение учащихся к пушкинскому наследию; развитие и совершенствование творческих способностей; воспитание и поддержка у учащихся интереса к личности и творчеству поэта; повышение культуры общения учащихся; приобщение каждого ученика к непосредственному активному участию во всех мероприятиях, связанных с жизнью и творчеством великого поэта.

В научной статье на тему образ чёрного человека в поэме С.А.Есенина рассказывается о нескольких возможных вариантах трактовки данного образа.

Задачи: сформировать представление о роли героя – животного в художественной литературе, о проблеме взаимоотношений человека и природы, развивать диалогическую и монологическую речь, умение комментировать текст, выявлять композиционные части предложения малого прозаического жанра.

Презентация содержит материал для подготовки к ЕГЭ на уроке русского языка в 11 классе. Повторяются нормы речи, есть упражнения на основе тренировочных тестов.

Игра представлена в форме интерактивных пазлов. Учащимся предлагается пройти тест.  Отвечая на вопросы верно, они постепенно складывают картинку. Цель данного ресурса-повторение правила "Н и НН в именах прилагательных, причастиях и наречиях", развитие логического мышления, интереса к изучению русского языка. 

Главная задача: подготовить учащихся к самостоятельной работе над сочинением-рассуждением.
Цель: формирование и развитие коммуникативной, языковой, познавательной компетенции.

Игра подводит итоги изучения художественных произведений первой части учебника литературы 5 класса под ред. Коровиной

Поурочные разработки по русскому языку в 5 кл. по учебнику Васильевой.

Материал представляет собой разработки фрагментов уроков по русскому языку для 6 класса.
Фрагменты разработаны с использование интерактивных методов обучения.
Материалы будут полезны всем, кто хочет повысить учебную мотивацию учащихся.

Данный курс предназначен для учащихся 10 классов общеобразовательных школ и рассчитан на 34 часа.Элективный курс не дублирует программу, а ориентирует учащихся на творческий подход в самостоятельном изучении произведений, расширяет кругозор, развивает коммуникативные умения и навыки. Основной принцип данного курса - изучение русской классической литературы в составе литературы мировой, прежде всего- европейской.

Проблема изучения способов связи слов в словосочетании – одна из самых острых в синтаксисе. Умения учащихся определять типы связи должны быть сформированы на высоком уровне, так как эта тема используется в заданиях В2 ГИА, В3 ЕГЭ. Поэтому учебная деятельность организована так, что в процессе изучения темы урок-диалог строился на основе проблемных ситуаций. Учащиеся самостоятельно формулировали правило, находили пути решения учебных задач, делали выводы.

Схемы, предложенные в презентации, позволят комплексно повторить изученный орфографический материал за курс 5 класса.

Сценарий внеклассного мероприятия по литературе для уч-ся 5-10 классов. Форма - литературно-музыкальная гостиная. Проведено во время предметной декады.

В прекрасной стране  с чудным названием «Имя существительное» жили-были два братца – Суффикса –ИК- и –ЕК- . Хоть они были братьями, но отличались внутренними качествами. –ИК- был смелым, стойким и непоколебимым. Он ничего не боялся, даже  при склонении (а это изменение по числам и падежам) крепко стоял на своём месте...